Игра на уроке английского языка
методическая разработка по английскому языку по теме

Слайд 1

Шишкина Светлана Владимировна Учитель английского языка МБОУ Павловская ООШ Луховицкого района Московской области Игры на уроках английского языка

Слайд 2

«Впиши слово» (Для любого уровня владения языком). Для этой игры нужно подготовить таблицу, в которой по горизонтали мы напишем категории (одежда, части тела, животные, …), а по вертикали – буквы. Задача ребят – как можно быстрее заполнить таблицу.

Слайд 3

«Поле чудес» (Для уровня, выше Elementary). На доске рисуем поле, соответствующее количеству букв в слове. Ребят делим на 2 команды, которые по очереди угадывают буквы. Если назвали правильную – называют еще одну, если нет – ход переходит к соперникам. Играем до тех пор, пока одна из команд не назовет слово (обязательно с переводом).

Слайд 4

«Найди родственников» (Продвинутый уровень). Во всех языках есть слово, которые выглядят, как однокоренные, но на самом деле таковыми не являются. Можно предложить ученикам несколько пар таких слов, а они должны определить, какие из них «ложные родственники».

Слайд 5

« Метаграмма » (Продвинутый уровень). Всем известная игра, которую придумал Льюис Кэрролл. В ней нужно, путем замены только одной буквы, образовать из одного слова другое. HEAD – HEA L – T EAL – TE L L – T A LL - TAIL

Слайд 6

«Да/Нет» (Продвинутый уровень). Ведущий загадывает слово (существительное), а игроки задают ему общие вопросы, ответом на которые может быть только «да» или «нет». - Is it a girl? - No, it isn’t. - Is it big? - Yes, it is….

Слайд 7

«Тест на злопамятность» (Любой уровень). Преподаватель показывает рисунок/картину в течение минуты. Затем закрывает и просит ребят назвать как можно больше предметов с этого рисунка.

Слайд 8

«Отгадай-ка!» (Продвинутый уровень). Участникам предлагается дома написать рассказ о любимом фильме/книге/актере/спортсмене, не называя его. В классе ребенок зачитывает рассказ, а остальные должны догадаться, о чем идет речь.

Слайд 9

«Общий рисунок». (Начальный и средний уровень). На листочках пишем фразы, обозначающие какие- либо понятия по одной теме (например, части тел). Дети по очереди тянут их, а затем должны нарисовать на доске то, что им досталось. В итоге должен получиться единый рисунок.

Слайд 10

«Лови!» (Любой уровень). Учащиеся заранее учат стихотворение/слова по теме. Учитель на уроке произносит первую строку, затем кидает кому-то из детей мяч, и тот должен продолжить и вернуть мяч обратно. И так до конца.

Слайд 11

Спасибо за внимание!