Создание персонального сайта учителя
презентация к уроку по информатике и икт

Слайд 1

Создание персонального сайта учителя Материалы , используемые в учебном процессе, согласно требованиям ФГОС должны быть доступны в электронном виде, через интернет. Оптимальное решение для педагога в новых условиях — это создание собственного сайта. В наше время каждый желающий может сделать сайт с помощью простых сервисов (некоторые, к тому же, являются бесплатными). На главные вопросы темы ответил автор курсов повышения квалификации педагогов, кандидат технических наук и доктор инженерных наук Михаил Шаповалов.

Слайд 2

Зачем учителю персональный сайт? Первая причина необходимости создания сайта заключается в следующем: мы с благодарностью относимся к тем людям, которые на своих страницах делятся информацией, помогают нам своими материалами, иллюстрациями , резентациями , аудиозаписями, видеороликами . Вторая причина создания сайта – это желание поделиться с коллегами и учениками тем, что уже сами накопили за годы работы учителем . Третья причина: учителю , чтобы быть немного впереди своих учеников, надо учиться постоянно.

Слайд 3

Еще несколько причин для создания персонального сайта : Сайт создает хорошую репутацию учителя, работает на сохранение своего общественного имиджа, общественного признания Сайт с качественными материалами показывает насколько компетентен и профессионален учитель Показать примеры индивидуального подхода к ученикам в ходе образовательного процесса Показать уровень эрудиции в областях науки и культуры Постоянная работа над сайтом показывает стремление к самообразованию и самосовершенствованию учителя Учитель на сайте может высказывать мысли и идеи по улучшению образования На сайте для всеобщего обозрения учитель может выкладывать свои личные заслуги и творческие успехи

Слайд 4

Для кого создаётся сайт учителя ? Прежде всего, это наши ученики . Что интересует учеников? получение информации на сайте учителя о расписании консультаций, о домашнем задании, о специальной литературе, справочниках, словарях, терминах и т.д.; Родители учеников . Что интересует родителей? информация об успеваемости и поведении ребёнка по данному предмету; общение с учителем посредством функций сайта (выбрать время для посещения учителя работающим родителям - проблематично). Руководители МО и учителя предметники . Что их интересует? обмен мнением; просмотр методической, дидактической литературы; разработки с использованием ИКТ; выступления на семинарах; портфолио; Службы управления образованием . просмотр методической, дидактической литературы; выступления на семинарах. Министерство образования. портфолио; Случайные посетители . их интересует с одержание сайта.

Слайд 5

Типы сайтов Сайт-визитка. Сайт, который удачно будет представлять имидж учителя. Общие сведения об учителей, стаж работы, направления деятельности, грамоты за педагогическую работу и так далее. Для сайта-портфолио характерны следующие разделы: Общие сведения об учителе, образование, трудовой стаж, курсы повышения квалификации, награды, грамоты, благодарственные письма; Результаты педагогической деятельности, научно-методическая работа, презентация педагогического опыта, внеурочная деятельность по предмету, учебно-материальная база .

Слайд 6

Предметный сайт Сайт учителя-предметника наполнен разнообразной (видео, аудио, мультимедийной) информацией по предмету. Как правило, структура сайта определяется или предметными линиями курса предмета, или классно-урочной системой. Сайт учитель-ученику Такой вид сайтов пока еще редкость в сети. Назначение сайта – помочь ученикам через странички сайта получить дополнительные материалы при подготовке к зачетам, контрольным работам, конкурсам. На сайте размещаются интересные дополнительные материалы по предмету, ссылки на цифровые образовательные ресурсы, видеоматериалы, презентации. Сайты методических объединений учителей Примером такого социально-информационного взаимодействия может служить ресурс http://nachalka.com Сайт «Сеть творческих учителей» ( www.it-n.ru ) по сути, содержит разветвленный ресурс со ссылками и на сайты и блоги учителей, и сообщества и форумы, мастер-классы и советы. Сайт класса. Пример такого сайта: http://orljta-2010.ucoz.ru/

Слайд 7

Примерная структура сайта I. Личные страницы педагогов : 1. Визитка – краткая информация о педагоге: Фото Этапы педагогической деятельности 2. Достижения педагога: Грамоты Дипломы Сертификаты Свидетельства 3. Разработки уроков, 4. Для ученика: Задания Дополнительная литература (что прочитать к уроку) Если пропустил занятие Рекомендации по подготовке к экзаменам Дистанционное обучение Вопрос-ответ (в виде гостевой книги) 5. Сетевые проекты Разработанные учителем сетевые проекты Участие в сетевых проектах (впечатления, рекомендации, пожелания)

Слайд 8

II. Методический кабинет: Разделы педагогические лаборатории, мастер-классы, дистанционное обучение могут содержать как авторские разработки учителей школы, так и ссылки на педагогические лаборатории, мастер-классы, дистанционные курсы учителей школ или других образовательных организаций РФ с краткими аннотациями, рекомендациями. Помещать ссылки желательно на проверенные ресурсы. 1. Методические рекомендации: схема календарно-тематического планирования схема анализа схема самоанализа урока 2. Медиатека . Может содержать разработки уроков, использующие мультимедиа. 3. Педагогические лаборатории 4. Мастер классы 5. Дистанционное обучение 6. Ссылки на сетевые ресурсы по предметам III. Нормативные документы: Достаточно часто возникает необходимость быстро получить нормативные документы. Хорошо, если для этой цели будет раздел. 1. Аттестация (форма экспертного заключения, пример портфолио, права аттестуемого) 2. Другие документы IV. Конкурсы и другие мероприятия для педагогов. В этом разделе могут быть как сетевые события, так и очные (районные, городские, областные). В архив вносить ежегодные мероприятия, что поможет педагогам спланировать свою деятельность. 1. Конкурсы, гранты, фестивали, семинары и др. 2. Архив мероприятий

Слайд 9

Авторское право : Во-первых, размещение (воспроизведение) произведения на Интернет-сайте возможно только на основании договора с правообладателем/автором, либо его соответствующего разрешения Во-вторых, незаконное использование произведений, нарушение авторского законодательства - влечет за собой гражданско-правовую, административную, уголовную ответственность. Автор (правообладатель) вправе защищать свои права способами, предусмотренными Гражданским кодексом Российской Федерации. Закон «Об авторском праве…» http://www.internet-law.ru/law/avt/avt.htm