Рабочая программа по учебной дисциплине ЕН.02 Информатика для специальности 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
рабочая программа по информатике и икт

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

120

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

80

В том числе:

Практические занятия

60

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

40

Итоговая аттестация в форме ДЗ (дифференцированный зачет)

Наименование

Разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем

часов

Уровень

освоения

1

2

3

4

Введение

Содержание учебного материала:

Роль и значение вычислительных техники в современном обществе и профессиональной деятельности. Области применения персональных компьютеров.

1

1

Раздел 1. Программное обеспечение вычислительной техники, базовые системные программные продукты

27

2

Тема 1.1.

Операционная система

Windows

Содержание учебного материала:

17

1. Программный принцип управления компьютером. Операционная система: назначение, состав, загрузка. Виды программ для компьютеров.

2. Операционная система Windows, основные функции, базовые элементы графической оболочки, работа с окнами, файловая система.

3. Файловые менеджеры. программы-архиваторы. Пакеты утилит для Windows. Назначение и возможности. Порядок работы.

3

Практическое занятие:

1. Работа в графической оболочке ОС Windows, работа с файловой системой в программах "Мой компьютер", "Проводник".

2. Установка программного продукта. Создание архива данных и работа с ним.

3. Сервисное программное обеспечение.

4. Одновременная работа с несколькими приложениями (например, калькулятором и текстовым редактором типа WordPad).

8

Самостоятельная работа обучающихся:

1. Изучить базовые элементы OC Windows: рабочий стол, панель задач, пиктограмма, ярлык, каталог, файл, стандартные программы, панель управления, работу в программах "Мой компьютер" и "Проводник".

2. Изучить основные операции выполняемые с каталогами и файлами.

3. Инсталляция программ

6

Тема 1.2. Защита информации от несанкционированного доступа.

Антивирусные средства защиты информации

Содержание учебного материала:

10

1. Защита информации от несанкционированного доступа. Необходимость защиты. Криптографические методы защиты. Защита информации в сетях. Электронная подпись. Контроль права доступа. Архивирование информации как средство защиты.

2. Защита информации от компьютерных вирусов. Компьютерные вирусы: методы распространения, профилактика заражения. Антивирусные программы.

2

2

Практическое занятие:

1. Защита информации от несанкционированного доступа.

2. Профилактика компьютерных вирусов. Тестирование компьютера на наличие компьютерных вирусов.

4

Самостоятельная работа обучающихся:

1. Изучить способы защиты информации; способы профилактики компьютерных вирусов и борьбы с ними.

4

Раздел 2. Пакеты прикладных программ

69

Тема 2.1. Текстовой процессор MS Word

Содержание учебного материала

18

1. Текстовой процессор Word. Создание текстового документа. Правила создания и форматирования таблиц текстового документа, создание сложных документов.

2. Работа с объектами, редактор формул, списки, колонки, авто-оглавление и другие возможности Word.

2

2

Практическое занятие:

1. Создание текстового документа, шрифтовое оформление. Форматирование абзацев текста.

2. Создание и форматирование таблиц в текстовом документе. Создание сложных документов.

3. Работа с графическими объектами и редактором формул.

4. Создание текста многоуровневыми списками, колончатый текст, авто-оглавление.

5. Комплексное использование Word для создания текстовых документов.

10

Самостоятельная работа обучающихся:

1. Выучить режимы работы в программе и меню команд, команды создания и сохранения текстового документа, выбора шаблона страницы и их сочетания в одном документе.

2. Отработать приемы редактирования и форматирования текстовых документов, оформление абзацев, работу со шрифтами.

3. Изучить команды по созданию, форматированию и редактированию таблиц.

4. Изучить приемы создания сложных документов, преобразования текста в таблицу и таблицы в текст.

5. Изучить приемы создания многоуровневых списков и колончатого текста, с переходами к разному количеству колонок на одной странице.

6. Выучить команды работы с графическими объектами, редактором формул, авто-оглавлением, гиперссылками в текстовом документе.

6

Тема 2.2. Электронные таблицы MS Excel

Содержание учебного материала

21

2

1. Электронные таблицы Excel. Основные понятия ЭТ: ячейка, адрес ячейки, строки, столбцы, ссылки, типы данных.

2. Формулы и функции ЭТ. Мастер диаграмм. Автоматическая обработка данных.

2

2

Практическое занятие:

12

1. Создание электронных таблиц, форматирование, выполнение вычислительных расчетов по формулам, использование маркеров курсора выделения и копирования данных.

2. Использование абсолютных, относительных и смешанных ссылок формул для выполнения вычислительных расчетов с копированием формул по строкам и столбцам.

3. Выполнение вычислительных расчетов с помощью мастера функций и построения диаграмм для данных таблиц.

4. Выполнение расчетов с помощью логических функций и построение диаграмм для данных таблиц.

5. Автоматизированная обработка списочных данных: сортировка, примечания, фильтрация, группировка.

6. Подбор параметра. Организация обратного расчета.

Самостоятельная работа обучающихся:

1. Выучить основные режимы работы программы, маркеры курсора, типы данных, меню команд, способы форматирования и редактирования таблиц и данных.

2. Изучить использование абсолютных, относительных и смешанных ссылок формул для выполнения вычислительных расчетов с копированием формул по строкам и столбцам.

3. Изучить способы формирования формул и функций для выполнения вычислительных расчетов.

4. Изучить способы использования и формирования логических функций.

5. Изучить способы создания и редактирования диаграмм для табличных данных.

6. Выучить команды по автоматизированной обработке данных.

7. Изучить подбор параметра и организацию обратного расчета.

7

Тема 2.3. Базы данных MS Access

Содержание учебного материала

21

2

1. Система управления базами данных Access. Объекты базы данных. Создание таблиц, поля и записи, ключевые поля, типы данных, свойства данных, межтабличные связи.

2. Назначение, свойства, режимы создания: форм, запросов и отчетов.

2

2

Практическое занятие:

1. Создание однотабличной базы данных. Защита базы данных паролем.

Создание базы данных из нескольких таблиц, установка межтабличных связей.

2. Создание форм. Заполнение таблиц базы данных с помощью форм.

3. Использование запросов для отбора данных по установленным критериям.

4. Создание отчетов и разработка отчетных форм документов.

5. Создание подчиненных форм.

12

Самостоятельная работа обучающихся:

1. Выучить режимы создания таблиц, присвоение типа данных.

2. Изучить способы установки межтабличных связей.

3. Выполнить письменную практическую работу по определению типа данных, ключевого поля и связи таблиц.

4. Выучить режимы создания форм.

5. Выучить режимы создания запросов, изучить способы формирования условий отбора.

6. Выучить режимы создания отчетов.

7

Тема 2.4. Электронные презентации MS Power Point

Содержание учебного материала

9

1. Презентационная графика Power Point. Создание электронных презентаций разных структур слайдов.

2. Настройка анимации и смены слайдов, управляющие кнопки и гиперссылки.

2

2

Практическое занятие:

1. Создание презентации разных структур слайдов, настройка анимации.

2. Настройка смены слайдов, использование управляющих кнопок и гиперссылок для перехода по слайдам.

4

Самостоятельная работа обучающихся:

1. Выучить основные команды по созданию электронной презентации.

2 Изучить способы настройки смены слайдов и анимации, перехода между слайдами.

3. Создать электронную презентацию по предложенной тематике и выступление с ней на внеклассном мероприятии или занятии по выбранному предмету.

3

Раздел 3. Компьютерные вычислительные сети и сетевые технологии обработки информации

21

2

Тема 3.1.

"Информационно-

Поисковые системы"

Содержание учебного материала

21

1. Классификация вычислительных сетей, сетевые технологии.

2. Структура сети Internet. Назначение протоколов. Интернет как единая система ресурсов: WWW, электронная почта.

3. Информационные ресурсы. Поиск информации.

4. Правила и порядок использования информации для решения задач профессиональной деятельности; поиск необходимой информации в типовой информационно - поисковой системе.

5

Практическое занятие:

1. Работа с электронной почтой. Форумы.

2. Работа в локальной сети.

3. Поиск информации по профилю специальности на образовательный порталах в Интернете.

4. Работа с типовой профессиональной информационно -  поисковой системой или ее демоверсией.

5. Работа с типовой профессиональной информационно -  поисковой системой или ее демоверсией.

7

Самостоятельная работа обучающихся:

1. Выучить типы каналов связи и режимы передачи данных, основные аппаратные устройства компьютерных сетей. Выучить типы и топологические структуры локальных вычислительных сетей.

2. Выучить основные протоколы ресурсов сети Интернет. Изучить работу сети Интернет в режимах Online (www) и Offline (e-mail).

3. Выполнить поиск заданной информации в типовой информационно- поисковой системе.

7

Дифференцированный зачет

2

Всего:

120

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

• работать с графической оболочкой операционной системы Windows;
• использовать изученные прикладные программные средства;
• пользоваться Интернет для поиска информации и работать с электронной почтой.

• выполнение и оценка результатов практических занятий;
• оценка работы с программными продуктами;

• решение вариантных задач и упражнений.

Знания:

• основные понятия автоматизированной обработки информации;
• базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;

• мультимедийные технологии обработки и представления информации;
• компьютерные вычислительные сети и сетевые технологии обработки информации.

• проверка и оценка самостоятельных работ и конспектов по темам;
• оценка работы с программными продуктами;

• оценка результатов тестирования;

• оценка устных и письменных индивидуальных ответов обучающихся.