Урок информатики в 5 классе "Создание анимации"
план-конспект урока по информатике и икт (5 класс)

Раздел долгосрочного плана: 

Школа: 

Дата:

ФИО учителя: 

Класс: 5

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока

Создание анимации

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)

5.3.2.2 – представлять алгоритм в словесной форме

5.3.1.1 -создавать анимацию объектов и событий в игровой среде программирования (Scratch)

5.3.3.1 - Использовать команды цикла в игровой среде программирования (Scratch)

Цели урока

Все учащиеся знают основные команды среды программирования;

Большинство учащихся используют команды цикла при создании проектов;

Некоторые учащиеся умеют создавать анимацию объектов и событий, используя команды ветвления и цикла в игровой среде программирования (Scratch) .

Критерии успеха

Cоздают анимацию объектов и событий, используя команды цикла в игровой среде программирования (Scratch).

Языковые цели

Описывают и анализируют применение команд циклов в игровой среде программирования. Словарный запас и термины касающихся предмета.  анимация, программа , ввод, вывод. Сочетание используемые для диалога и письма. Цикл это …Виды цикла…

Привитие ценностей 

Ценности, основанные на общенациональной идее «Мәнгілік ел»: труд и творчество, единство, образование в течение всей жизни. Формирование интереса к изучению информатики через практические задания, активности, уважения друг к другу.

Межпредметные связи

Межпредметная связь с математикой и художественным трудом через содержание заданий, с английским языком.

Предшествующие знания

Данный раздел предполагает предварительные знания учащихся о интерфейсе среды, основных командах, этапах разработки проекта.

Ход урока

Запланированные этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

• Приветствие Психологический настрой. 
• Просмотр мультфильма про парасенка. Ребята просмотрев этот мультик, я думаю у каждого из вас поднялось настроение и вы этот герой этого мультика добьетесь поставленной цели урока
• Проверка домашнего задания (тест), проверка выполнения через ключ
• Для того чтобы нам с вами поиграть в игру, нам надо вспомнить что такое алгоритм и как он составляется
• Составление алгоритма
• Метод «Рефлексия». Определение темы и цели урока.
  А сейчас мы с вами поиграем в игру которая называется «Скратчонок»
  Составление мультфильма (пазлы)
• Проверьте ребята, а правильно ли вы определили последовательность действий

Видеоролик/watch?v=jC6ObauSycc

Середина урока

Знание и понимание(Г)

(К). Повторение правил техники безопасности перед началом практической работы. 

(И, Ф) Практическая часть.

Физминутка. Метроном.
(И, Ф) Практическая часть.

ПК среда Scratch

Конец урока

Рефлексия. «Смс»

  Что было трудно?- И как Вы решили данную трудность?

Творческое домашнее заданиеПридумать дизайн для проектной работы

анимация в средепрограммирования (Scratch)

Дифференциация – каким образом Вы планируете оказать больше поддержки? Какие задачи Вы планируете поставить перед более способными учащимися?

Оценивание – как Вы планируете проверить уровень усвоения материала учащимися?

Здоровье и соблюдение техники безопасности