Методическая разработка "Как провести урок информатики на "отлично""
методическая разработка по информатике и икт (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс) на тему

Пояснительная записка

«Урок – это солнце, вокруг которого, как планеты,  вращаются все другие формы учебных занятий»   Н. М. Верзилин

Рождение любого урока начинается с осознания и правильного четкого определения его конечной цели — чего учитель хочет добиться; что поможет учителю в достижении цели (средства), а уж затем определения способа — как учитель будет действовать, чтобы цель была достигнута.

Цель урока в современной школе должна отличаться конкретностью, с указанием средств ее достижения и ее переводом в конкретные дидактические задачи.

    В методической разработке рассмотрены  виды  нетрадиционных  уроков:  «КВН», «Урок аукцион», «Что? Где?  Когда?», «Общественный смотр знаний» и другие.  Показана методика проведения данных  уроков на конкретных темах дисциплины «Информатика». Активные методы обучения  развивают аналитические способности школьников, активизируют их познавательную деятельность, развивают умения творчески применять полученные знания, воспитывают коллективизм, взаимоответственность. Нетрадиционные виды уроков можно проводить при изучении нового материала, а. также, при его закреплении и повторении.

   Каждый учитель, взяв за основу любой из предложенных уроков,  может применить его к своей дисциплине и провести интересное и продуктивное занятие, т.е. провести свой урок на «Отлично».

     Любые занятия, на которых применяется компьютер, являются, как правило, значимыми для обучающихся  и любимыми ими, т.е. благодаря   использованию ЭВМ на уроках информатики достижение указанных выше условий значительно облегчается. Таким образом, компьютер – это, во-первых,  очень привлекательный объект познания; во-вторых, хорошее средство для реализации индивидуального стиля деятельности ученика: с возможностью предъявления материала в различном темпе, разнообразных формах, с заданиями, как на скорость, так и с неограниченным временем выполнения и т.д.