краткий конспект урока по теме"Понятие алгоритма"
план-конспект урока по информатике и икт (6 класс) по теме

Тема урока: «Понятие алгоритма»

Тип урока: урок открытия нового знания.

Цель урока: сформировать представление об алгоритме, как фундаментальном понятии информатики и об исполнителе алгоритма.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Устный счет.

III. Сообщение темы урока.

IV. Изучение нового материала

Учащиеся выполняют подготовительную работу. (Используется обучающая структура ФИНК – РАЙТ – РАУНД РОБИН).

Запишите последовательность действий, которую необходимо выполнить при решении следующих практических задач:

1. К вам в гости пришли друзья, вы решили угостить их чаем.
2. Переход улицы.
3. Последовательность выполнения арифметических операций (48-57): 0, 9
4. Найти НОК(30, 42).

Новый материал (определение алгоритма, понятие исполнителя, формальное исполнение алгоритма, среда исполнителя, система команд исполнителя).

Историческая справка.

V. Закрепление нового материала. Игра в исполнителей алгоритма.

VI. Физкультминутка.

VII. Практическая работа.

• интерактивное задание «Алгоритм - К2» (N 193150)
  http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/48135b4e-0caf-462c-983e-629fd5ea6df6/%5BNS-INF_2-02-06-08%5D_%5BIM_104%5D.swf
• интерактивное задание «Работа с алгоритмом» (N 193576)
  http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7aa26e2d-966b-480e-ae91-5be71f5fe682/%5BNS-RUS_2-15%5D_%5BIG_043%5D.swf

VIII. Подведение итогов урока (используется обучающая структура ПЭА-ШЭА)..

• С какими понятиями мы познакомились на уроке?
• Кто или что является исполнителем алгоритма?

IX. Рефлексия.

X. Домашнее задание.

Составить алгоритм для решения задачи:

Надо переправить волка, овцу и капусту на другой берег. Но надо не забывать, что если оставить волка с овцой, то он ее съест, такая же ситуация с капустой и овцой. Других средств передвижения нет. Придумайте название исполнителя, систему его команд.