Тема: Системная среда Windows. Урок 1.
план-конспект урока по информатике и икт (9 класс) на тему

№

Этап урока

время

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Формирование УУД

1

Организация урока Эмоциональный настрой.

1мин

Приветствие учащихся, проверка готовности уч-ся к уроку. Постановка цели и задач урока учителем.

Приветствие учителя, подготовка к уроку.

2

Мотивирование к учебной деятельности. Актуализация темы и фиксирование затруднения в пробном учебном действии.

9 мин

 Общий анализ домашней работы:

-С какими объектами и средствами вы познакомились на прошлом уроке?

- Как можно общаться с компьютером не зная его языка?

Знакомит учащихся с названием темы урока. Задает вопросы

  Фронтальный опрос учащиеся отвечают на вопросы учителя.

Готовятся к работе, записывают тему урока в тетради. Находят данную тему в учебнике, ставят цели и задачи урока.

Познавательные

коммуникативные

3

Выявление места и причины затруднения.

20 мин

Дает задание работать с текстом учебника.

- Как было сказано на прошлом уроке, основной системной программой является операционная система. Без нее не будет функционировать ни одно устройство, невозможна работа человека на компьютере.

- Как следует понимать термин «Ресурсы компьютера»?

- Почему мы используем при работе на компьютере термин «программная среда»?

- Одним из представителей программ является операционная среда Windows, которая обеспечивает управление ресурсами компьютера, выполнение прикладных программ  и взаимодействие пользователя с компьютером. В Windows реализован единый объектный подход к данным и программам. Среди объектов, с которыми работает пользователь в Windows следует выделить : файл, папку, графические объекты интерфейса. Интерфейс включает в себя не только операционную систему, но и пользовательскую оболочку.

Внимательно слушают рассказ учителя, принимают участие в диалоге с учителем.

- отвечают на вопросы.

- работают с текстом учебника.

- записывают в тетради основные компоненты интерфейса Windows:

-рабочее поле

-рабочие инструменты

- элементы управления

-управляемые объекты

- файл

-папка

Познавательные

регулятивные

4

Физкультминутка

3 мин

 показывает видеоролик с комплексом упражнений

Выполняют упражнения

5

Включение в систему знаний и повторение.

Первичная проверка понимания учащимися нового материала.

5 мин

Дает задание.

- откройте несколько приложений и расположите их окна так , чтобы они не закрывали друг друга, и покажите переключение между приложениями.

-откройте Paint  c каким-нибудь рисунком и MS Word с текстом и перенесите рисунок из графического документа  в текстовый.

Работают самостоятельно.

Выполняют практические задания.

Делают выводы.

Познавательные

Коммуникативные

6

Закрепление

Обобщение и систематизация знаний.

4 мин

Задает вопросы

- Для чего предназначена системная среда Windows?

- Что такое файл?

-Что относится к основным элементам графического интерфейса?

Формулируют ответ, применяя полученные знания.

Личностные

регулятивные

7

Рефлексия

3 мин

Просит вспомнить , какие цели и задачи ставил каждый перед собой в течение урока.

Подводит итоги урока. Обобщает сказанное. Комментирует и выставляет оценки за урок.

Объясняет домашнее задание.

Для сильных: Выполнить практическую работу: Практикум 8-9. Задание 1.1

 Прочитать  §14.

Для слабых: § 14 (14.1) читать.

Оценивают свою работу.

Записывают домашнее задание в дневник.

Познавательные

Личностные