Презентация компас 9 класс
презентация к уроку по информатике и икт (9 класс) на тему
Опубликовано 13.09.2015 - 22:05 - Ефремова Елена Геннадьевна
Подписи к слайдам:
Построение геометрических моделей
Системы компьютерного черчения это векторные графические редакторы для создания чертежей На уроках геометрии построение элементов чертежа производится с помощью карандаша, линейки и циркуля.
Системы компьютерного черчения позволяют измерять начерченные объекты с большей точностью. Пространственные соотношения между реальными объектами изучаются с помощью геометрических моделей. Для визуализации геометрических моделей используются геометрические объекты (точка, линия, плоскость).Они обладают набором наиболее существенных свойств. Отличие геометрического объекта от реального точка имеет координаты, но не имеет размеров; геометрическая линия не имеет ширины; геометрическая плоскость не имеет толщины. геометрия
информатика
В школьном курсе геометрии изучаются различные геометрические модели (теоремы) и рассматривается процесс их построения с использованием линейки и циркуля. Для создания геометрических моделей на компьютере удобно использовать системы компьютерного черчения. Прикладная программа КОМПАС Предназначена для обучения компьютерному черчению в школах. Окно системы компьютерного черчения КОМПАС Панель Геометрия Панель Редактирование Панель Размеры и технологические обозначенияПанель Измерения Панель Выделение
ИНСТРУМЕНТАЛЬНАЯПАНЕЛЬ А
В
ЗадачаРазделить данный отрезок АВ пополам. Формальная модельПостроить отрезок AB.Построить окружность с центром в точке А, радиус которой больше половины отрезка AB.Построить окружность с центром в точке В такого же радиуса.Через точки пересечения окружностей С и D провести прямую. Точка N пересечения прямых AB и СD делит отрезок AB пополам. Задание 1 В системе компьютерного черчения КОМПАС 3D осуществить деление заданного отрезка пополам.Задание 2 Построить треугольник по трем сторонам. Алгоритм построения Провести прямую и отложить на ней отрезок равный по длине заданному RS. Обозначить концы отрезка буквами A и B. Построить окружность с центром в точке А и радиусом равным длине заданного отрезка MN. Построить окружность с центром в точке B и радиусом равным длине заданного отрезка PQ. Построить отрезки AC и BC. Треугольник построен. Компьютерная модель На панели Геометрия щелкнуть по кнопке Отрезок и построить отрезок АВ.На панели Геометрия щелкнуть по кнопке Окружность и построить окружность с центром в точке А.На панели Геометрия щелкнуть по кнопке Окружность и построить окружность с центром в точке В. Задать радиус окружности с использованием Геометрического калькулятора, щелкнуть правой кнопкой мыши в поле Радиус окружности и в появившемся меню выбрать пункт Между двумя точками. Курсор примял форму мишени, щелкнуть по точке А и по точке пересечения первой окружности и отрезка. Обозначить точки пересечения окружностей буквами C и D. На панели Геометрия щелкнуть по кнопке Отрезок и построить отрезок CD. Точка N пересечения прямых AB и CD делит отрезок AB пополам. Алгоритм построения перпендикуляра к заданной точке прямой выполнен. Исследование модели С помощью геометрических теорем можно доказать, что точка N делит отрезок АВ пополам.С помощью компьютерной модели можно подтвердить это экспериментально, измерив отрезок AN и NB. Выбрать панель Измерения (2D), щелкнуть по кнопке Расстояние между двумя точками и указать точки краев отрезка. В окне Информация появится его длина в миллиметрах. Повторить процедуру для второго отрезка и сравнить длины.
Системы компьютерного черчения это векторные графические редакторы для создания чертежей На уроках геометрии построение элементов чертежа производится с помощью карандаша, линейки и циркуля.
Системы компьютерного черчения позволяют измерять начерченные объекты с большей точностью. Пространственные соотношения между реальными объектами изучаются с помощью геометрических моделей. Для визуализации геометрических моделей используются геометрические объекты (точка, линия, плоскость).Они обладают набором наиболее существенных свойств. Отличие геометрического объекта от реального точка имеет координаты, но не имеет размеров; геометрическая линия не имеет ширины; геометрическая плоскость не имеет толщины. геометрия
информатика
В школьном курсе геометрии изучаются различные геометрические модели (теоремы) и рассматривается процесс их построения с использованием линейки и циркуля. Для создания геометрических моделей на компьютере удобно использовать системы компьютерного черчения. Прикладная программа КОМПАС Предназначена для обучения компьютерному черчению в школах. Окно системы компьютерного черчения КОМПАС Панель Геометрия Панель Редактирование Панель Размеры и технологические обозначенияПанель Измерения Панель Выделение
ИНСТРУМЕНТАЛЬНАЯПАНЕЛЬ А
В
ЗадачаРазделить данный отрезок АВ пополам. Формальная модельПостроить отрезок AB.Построить окружность с центром в точке А, радиус которой больше половины отрезка AB.Построить окружность с центром в точке В такого же радиуса.Через точки пересечения окружностей С и D провести прямую. Точка N пересечения прямых AB и СD делит отрезок AB пополам. Задание 1 В системе компьютерного черчения КОМПАС 3D осуществить деление заданного отрезка пополам.Задание 2 Построить треугольник по трем сторонам. Алгоритм построения Провести прямую и отложить на ней отрезок равный по длине заданному RS. Обозначить концы отрезка буквами A и B. Построить окружность с центром в точке А и радиусом равным длине заданного отрезка MN. Построить окружность с центром в точке B и радиусом равным длине заданного отрезка PQ. Построить отрезки AC и BC. Треугольник построен. Компьютерная модель На панели Геометрия щелкнуть по кнопке Отрезок и построить отрезок АВ.На панели Геометрия щелкнуть по кнопке Окружность и построить окружность с центром в точке А.На панели Геометрия щелкнуть по кнопке Окружность и построить окружность с центром в точке В. Задать радиус окружности с использованием Геометрического калькулятора, щелкнуть правой кнопкой мыши в поле Радиус окружности и в появившемся меню выбрать пункт Между двумя точками. Курсор примял форму мишени, щелкнуть по точке А и по точке пересечения первой окружности и отрезка. Обозначить точки пересечения окружностей буквами C и D. На панели Геометрия щелкнуть по кнопке Отрезок и построить отрезок CD. Точка N пересечения прямых AB и CD делит отрезок AB пополам. Алгоритм построения перпендикуляра к заданной точке прямой выполнен. Исследование модели С помощью геометрических теорем можно доказать, что точка N делит отрезок АВ пополам.С помощью компьютерной модели можно подтвердить это экспериментально, измерив отрезок AN и NB. Выбрать панель Измерения (2D), щелкнуть по кнопке Расстояние между двумя точками и указать точки краев отрезка. В окне Информация появится его длина в миллиметрах. Повторить процедуру для второго отрезка и сравнить длины.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Презентация мастер -класс: изготовление прихватки, в 5 классе Лоскутное шитье.
Лоскутное шитьё....
Презентация "Мастер-класс по применению технологии индивидуального обучения в 5 классе"
Применение технологии индивидуального обучения на уроке математики в 5 классе по теме "Комбинаторика"...
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/26/picture-837466-1477476409.jpg)
Презентация. Компас 3D.Операция вращения.
Презентация к урокам черчения, графики, информатике,ИЗО, технологии....
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/31/picture-965787-1509460795.jpg)
План-конспект + презентация 6 класс "Презентация"
Аннотация к уроку Данный урок является уроком повторении. Конспект урока по математике на тему "Масштаб" для 6-х классов с использованием интерактивных технологий. Ур...
![](/sites/default/files/pictures/2024/01/29/picture-1509176-1706544437.jpg)
Обобщение опыта по теме "Повышение познавательного интереса учащихся на уроках русского языка средствами электронных образовательных ресурсов (ЭОР)" (доклад и презентация, мастер-класс и презентация на районный конкурс "Учитель года")
Обобщение педагогического опыта работы по теме «Повышение познавательного интереса учащихся на уроках русского языка средствами электронных образовательных ресурсов (ЭОР)». ...