Муниципальная общеобразовательная Школа села Белоярск

Внеклассное мероприятие по информатике

для учащихся  6-го класса

Учитель информатики

Евдокимова Олеся Ивановна

Белоярск, 2014г.

Внеклассное мероприятие по информатике

для учащихся 6-го класса

«Турнир знатоков ИНФОРМАТИКИ»

Цель: Обобщить и систематизировать знания по предмету информатика.

• Создать условия для повышения познавательного интереса к предмету.
• Способствовать развитию аналитико-синтезирующего мышления.
• Способствовать формированию умений и навыков, носящих общенаучный и общеинтеллектуальный характер.

Задачи:

• Воспитательные: воспитание аккуратности, дисциплинированности, чувства ответственности; формирование культуры общения “учитель” – “ученик”, “ученик” – ученик”.
• Развивающие: развитие логического мышления, способности рассуждать, убеждать, логически доказывать;
• Образовательные: закрепление пройденного материала; повторение основных понятий.

Оборудование:

• персональный компьютер (возможно использование интерактивной доски);
• проектор;
• конверты с карточками домино;
• презентации;

План урока: 

ХОД УРОКА

1. Представление команд

-Здравствуйте ребята! Тема нашего мероприятия «Турнир знатоков ИНФОРМАТИКИ», в которой мы будем использовать знания, которые получили на уроке информатики, проверим, всё ли вы хорошо помните, а также узнаем что-то новое. Кто из вас может сказать, от какого слова произошло название науки “информатика”? (Информация)

А кто скажет,  в каком виде может  выражаться информация? (Текст, графика, звук)

Прежде чем начать  конкурсную программу, прослушайте правила:

Класс разделен на две команды.  Каждый правильный ответ жюри оценивает в 1 балл. Те задания, которые не были выполнены, разбираются коллективно. Игра состоит из восьми заданий. В конкурсе выигрывает та команда, которая набрала наибольшее количество баллов.

1 конкурс-Разминка «Отгадай загадки».

- Каждой команде буду загадывать по 1 загадке. Загадка команде 1.

Команда 1. Скромный серый колобок,
Длинный тонкий проводок,
Ну а на коробке –
Две или три кнопки.
В зоопарке есть зайчишка,
У компьютера есть ... (мышка)

Команда 2. А теперь, друзья, загадка!
Что такое: рукоятка,
Кнопки две, курок и хвостик?
Ну конечно, это ... (джойстик)

Команда 1. Около дисплея – главный блок:
Там бежит электроток
К самым важным микросхемам.
Этот блок зовут ... (системным)

Команда  2. Словно смелый капитан!
А на нем – горит экран.
Яркой радугой он дышит,
И на нем компьютер пишет
И рисует без запинки
Всевозможные картинки.
Наверху машины всей
Размещается ... (дисплей)

Команда 1. По клавишам прыг да скок –
Бе-ре-ги но-го-ток!
Раз-два и готово –
Отстукали слово!
Вот где пальцам физкультура
Это вот – ... (клавиатура)

Команда 2. В ней записаны программы
И для мамы, и для папы!
В упаковке, как конфета,
Быстро вертится ... (дискета)

Команда 1. Без меня сплошной бардак
Что ты делаешь? И как?
Даже если постараться,
Без меня не разобраться!
И не слушай никого
Не увидишь ничего! (монитор)

Команда 2. Для чего же этот ящик?
Он в себя бумагу тащит
И сейчас же буквы, точки,
Запятые – строчка к строчке –
Напечатает картинку
Ловкий мастер
Струйный ... (принтер)

2. Конкурс “Секреты клавиатурной комбинации”

Каждая команда получит карточки с заданием. Вы  должны написать  правильно команды работы с текстовым редактором и  их значение. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

3. Конкурс “Домино”.

Учащимся раздаются конверты с карточками домино, учащиеся должны собрать домино.

Кто первым соберет домино, тот зарабатывает 3 балла.

4 . Конкурс «Прочти слова»

В табличках приведены слова, связанные с информатикой и компьютерами, причем буквы слов записаны “змейкой”, то есть они могут быть записаны в любом направлении по горизонтали и по вертикали (слева направо, снизу вверх и т.д.), но не по диагонали.

Ответ: Бейсик, память, пароль, курсор, сервер, кнопка, массив, истина, версия.

5. Склейка слов.

С помощью ЭВМ можно решать различные задачи, в том числе и обработка текстов.

Соедините слова 1 столбика со словами 2 столбика так, чтобы получились другие слова.

пар          -             кон

диск         -            азия

ком          -            оса

кипа         -            ус

гимн         -            овод

бой           -            пот

пол           -            рак

бал            -            кость

приз          -           рис

Ответ:  Парус, дисковод, компот, кипарис, гимназия, бойкость, полоса, балкон, призрак.

6.  Задачи на сообразительность (Глава 2 «Человек  и информация» § 2.2 Как образуются понятия)

1 команда

-Что нужно сделать, чтобы отпилить ветку, на которой сидит ворона, не потревожив ее? (Подождать, пока она улетит.)

2 команда:

-Бабушка Ани живет через одну остановку от своей внучки. Подошел автобус, Аня села в автобус. Автобус остановился на остановке. Аня вышла. Почему Аня не нашла бабушкин дом? (Потому что надо было проехать еще одну остановку.)

1 команда:

Одна сосиска варится три минуты. Сколько минут варится две сосиски? (Три минуты.)

2 команда:

На сковородке умещаются две котлеты. Одна котлета жарится 3 минут. Сколько минут жарятся две котлеты? (5 минут, т.к. их можно жарить одновременно).

7. Разгадайте кроссворд. (На задание отводится 3 мин).

Вопросы:

1. Устройство, при помощи которого человек вводит информацию в компьютер. (Клавиатура).
2. Набор условных обозначений для записи заранее определенных символов. (Код).
3. Устройство, при помощи которого люди считали с XVII до XX века включительно. (Арифмометр).
4. Устройство, позволяющее выводить информацию из памяти компьютера на бумагу. (Принтер).
5. Запоминающее устройство. (Память).
6. Список, из которого можно выбрать команду. В этой строке находятся слова: файл, правка, вид и т.д. (Меню)
7. Устройство, на которое выводится информация. (Монитор).
8. Простейший вычислительный прибор, которым пользовались на протяжении веков. (Счеты).
9. Главное устройство, “мозг” компьютера, который управляет всеми устройствами компьютера. (Процессор).

(Если все отгадано верно, то в результате получится слово “компьютер”).

8. Антианаграмма. (На задание отводится 3 мин).

(Анаграмма: “монитор” можно составить слова рот, мир и т.д., но нельзя составить слово “ротор”, т.к. два раза встречается буква “р”) Из слов на карточке составить слова связанные с информатикой и компьютером. Буквы в словах могут повторяться, и все имеются в слове.

1. Овод, диск (дисковод).
2. Детка, си (дискета).
3. Миф, нота, икра (информатика).
4. Ель, писк (пиксель).
5. Сор, процесс (процессор).
6. Кол, кони (колонки).
7. Грамм, порог (программа).
8. Бег, май, там (мегабайт).

9. Итог урока. Награждение команд.

На этом конкурсная программа завершилась.  Всем участникам большое спасибо.  Для подведения итогов  слово предоставляется жюри.

Приложение 1

Приложение 2

Листок ответов

1.Разминка «Отгадай загадки»

2. Конкурс “Ромашка”

4 . Конкурс «Прочти слова»

Бейсик, память, пароль, курсор, сервер, кнопка, массив, истина, версия.

5.  «Склейка слов».

        Парус, дисковод, компот, кипарис, гимназия, бойкость, полоса, балкон, призрак.

6.  Задачи на сообразительность

1 команда

-Что нужно сделать, чтобы отпилить ветку, на которой сидит ворона, не потревожив ее? (Подождать, пока она улетит.)

2 команда:

-Бабушка Ани живет через одну остановку от своей внучки. Подошел автобус, Аня села в автобус. Автобус остановился на остановке. Аня вышла. Почему Аня не нашла бабушкин дом? (Потому что надо было проехать еще одну остановку.)

1 команда:

Одна сосиска варится три минуты. Сколько минут варится две сосиски? (Три минуты.)

2 команда:

На сковородке умещаются две котлеты. Одна котлета жарится 5 минут. Сколько минут жарятся две котлеты? (5 минут, т.к. их можно жарить одновременно).

7. Разгадайте кроссворд.

Вопросы:

1. Устройство, при помощи которого человек вводит информацию в компьютер. (Клавиатура).
2. Набор условных обозначений для записи заранее определенных символов. (Код).
3. Устройство, при помощи которого люди считали с XVII до XX века включительно. (Арифмометр).
4. Устройство, позволяющее выводить информацию из памяти компьютера на бумагу. (Принтер).
5. Запоминающее устройство. (Память).
6. Список, из которого можно выбрать команду. В этой строке находятся слова: файл, правка, вид и т.д. (Меню)
7. Устройство, на которое выводится информация. (Монитор).
8. Простейший вычислительный прибор, которым пользовались на протяжении веков. (Счеты).
9. Главное устройство, “мозг” компьютера, который управляет всеми устройствами компьютера. (Процессор).

(Если все отгадано верно, то в результате получится слово “компьютер”).

8. Антианаграмма.

1. Овод, диск (дисковод).
2. Детка, си (дискета).
3. Миф, нота, икра (информатика).
4. Ель, писк (пиксель).
5. Сор, процесс (процессор).
6. Кол, кони (колонки).
7. Грамм, порог (программа).
8. Бег, май, там (мегабайт).

Карточки с заданиями

 2. Конкурс “Секреты клавиатурной комбинации”

Каждая команда получит карточки с заданием. Вы  должны написать  правильно команды работы с текстовым редактором и  их значение. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

4 . Конкурс «Прочти слова»

В табличках приведены слова, связанные с информатикой и компьютерами, причем буквы слов записаны “змейкой”, то есть они могут быть записаны в любом направлении по горизонтали и по вертикали (слева направо, снизу вверх и т.д.), но не по диагонали.

Ответ:                                                                                                 

5. Склейка слов.

С помощью ЭВМ можно решать различные задачи, в том числе и обработка текстов.

Соедините слова 1 столбика со словами 2 столбика так, чтобы получились другие слова.

пар          -             кон

диск         -            азия

ком          -            оса

кипа         -            ус

гимн         -            овод

бой           -            пот

пол           -            рак

бал            -            кость

приз          -           рис

9. Антианаграмма. (На задание отводится 3 мин).

(Анаграмма: “монитор” можно составить слова рот, мир и т.д., но нельзя составить слово “ротор”, т.к. два раза встречается буква “р”) Из слов на карточке составить слова связанные с информатикой и компьютером. Буквы в словах могут повторяться, и все имеются в слове.

1. Овод, диск. 
2. Детка, си.
3. Миф, нота, икра.
4. Ель, писк.
5. Сор, процесс.
6. Кол, кони.
7. Грамм, порог.
8. Бег, май, там.

7. Разгадайте кроссворд. (На задание отводится 3 мин).

Вопросы:

1. Устройство, при помощи которого человек вводит информацию в компьютер.
2. Набор условных обозначений для записи заранее определенных символов.
3. Устройство, при помощи которого люди считали с XVII до XX века включительно.
4. Устройство, позволяющее выводить информацию из памяти компьютера на бумагу.
5. Запоминающее устройство.
6. Список, из которого можно выбрать команду. В этой строке находятся слова: файл, правка, вид и т.д.
7. Устройство, на которое выводится информация.
8. Простейший вычислительный прибор, которым пользовались на протяжении веков.
9. Главное устройство, “мозг” компьютера, который управляет всеми устройствами компьютера.