урок по безопасности в сети Интернет в рамках единого урока по безопасности
план-конспект урока по информатике и икт (8 класс) на тему

МБОУ «Чулковская СОШ»

Тема: 

«Поиск информации в сети Интернет. Безопасность в сети Интернет».

 Класс: 8    

Учитель: Ольга Владимировна Сибрина

Тип урока: урок изучения новых знаний

Цель урока:

• изучение понятий, связанных с поиском информации; формирование навыков поиска информации в сети Интернет;
• освоение правил поведения в сети Интернет;

Оборудование:

• компьютерный класс с выходом в Интернет;
• проектор;
• презентация «Безопасность в сети Интернет»;
• памятка «Правила безопасности в сети Интернет»;
• памятка по правилам поиска информации.

Формы учебной работы учащихся: фронтальная, групповая.

Ход урока:

1. Организационный момент: приветствие, сообщение темы урока, его целей и  плана деятельности.

2. Ознакомление с новой темой. Теоретическая часть.

В  повседневной жизни каждый из вас сталкивался с Интернетом

Вопрос: что же такое Интернет? ( ученики дают определение).

Интернет – всемирная глобальная компьютерная сеть для хранения и передачи информации.

Ты просто чудо, загляденье
В том мире, быстром и большом
Ведь нет, быстрее мысли в свете
Чем Интернет, наш дорогой.

Действительно появление Интернета подарило нам очень много возможностей, общение, поиск друзей,  а также в  этой сети находится море различной информации, как найти нужную  именно нам информацию, какие способы для этого существуют.

Вопрос: Какие услуги Интернета вы знаете?

Подумайте и запишите у себя на листочках (запишите и обсудите в паре по 4 услуги)

Всемирная паутина

Одной из главных услуг Интернета является информационная система WWW( World Wide Web)

WWW — всемирная паутина: распределенная по всему миру информационная система с гиперсвязями, существующая на технической базе мировой сети Интернет.

Перемещаться пользователю «паутине» помогает специальное программное обеспечение, которое называется Web- браузером.

Web-браузер, от английского слова «browse» — осматривать, изучать. С помощью браузера нужную информацию можно найти разными способами. Самый короткий путь — с помощью адреса Web-страницы. Вашему вниманию схема поиска информации.

Интернет в целом и Всемирная паутина, в частности, предоставляют пользователю доступ к тысячам серверов и миллионам Web-страниц, на которых хранится невообразимый объем информации. Как не потеряться в этом «информационном океане»? Для этого  рассмотрим правила поиска информации в сети Интернет.

Самый быстрый способ поиска - указание адреса страницы, но его можно использовать только в том случае, если точно известен адрес документа или сайта, где расположен документ. Для поиска информации в поисковой системе используются в основном три основных способа:

1. Указание адреса страницы.
2. Передвижение по гиперссылкам.

Обращение к поисковой системе (поисковому серверу).

Наиболее доступным и удобным способом поиска информации во Всемирной паутине является использование поисковых систем.

   В настоящее время в русскоязычной части Интернета популярны следующие поисковые серверы: Яndex; Rambler; Google.  Существуют и другие поисковые системы. Для вас памятки по правилам поиска информации (приложение1)

3. Постановка проблемы.

Проблемная задача нашего урока: «Безопасен ли Интернет?»

Какие проблемные вопросы нам необходимо решить:

1)  Какие достоинства и недостатки у Интернета?

2)  Как избежать опасностей, подстерегающих детей в сети Интернет?

Итак, ребята,   попробуем  решить эти проблемные вопросы.

1 вопрос: В парах  необходимо  сформулировать  достоинства и недостатки  сети Интернет.  Затем  ученики по одному зачитывают свои ответы по кругу, а все остальные записывают новые идеи на своих листочках. Пары  поделитесь своими  мыслями по сути проблемы. В результате у учащихся заполняется следующая таблица:

2 вопрос: Подумайте о важных правилах   безопасности поведения детей и подростков в сети Интернет. Запишите у себя в тетрадях. После обсуждения, каждый ребенок получает памятку «Правила безопасности в сети Интернет»

 (приложение 2)

Просмотр презентации по сути вопроса «Безопасность в сети Интернет».

4. Итог урока. Рефлексия.

Объявление оценок, выделение лучших работ, комментарии.

Рефлексия:

В конце занятия ребята заполняют карточки эмоционального состояния, в которых отмечают свое самочувствие, указывают свое отношение к уроку, вписывая то, что понравилось (не понравилось) на занятии.

Приложение 2. Правила безопасности в сети Интернет.

Приложение 1.

Правила формирования запросов в поисковой системе

• Ключевые слова в запросе следует писать строчными (маленькими) буквами.
• При поиске учитываются все формы слова по правилам русского языка, независимо от формы слова в запросе.
• Для поиска устойчивого словосочетания следует заключить слова в кавычки.  Например, «фарфоровая посуда».
• Для поиска по точной словоформе перед словом надо поставить восклицательный знак.
• Для поиска внутри одного предложения слова в запросе разделяют пробелом или знаком &.
• Если вы хотите, чтобы были отобраны только те документы, в которых встретилось каждое слово, указанное в запросе, поставьте перед каждым из них знак плюс «+». Если вы, наоборот, хотите исключить какие-либо слова из результата поиска, поставьте перед этим словом минус «-». Знаки « + » и «-» надо писать через пробел от предыдущего и слитно со следующим словом.
• При поиске синонимов или близких по значению слов между словами можно поставить вертикальную черту «|».
• Вместо одного слова в запросе можно подставить целое выражение. Для этого его надо взять в скобки
• Знак «~» (тильда) позволяет найти документы с предложением, содержащим первое слово, но не содержащим второе.