Основные устройства компьютера
план-конспект занятия по информатике и икт (5 класс) на тему

№

Этап урока

Содержание

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

Время на работу

1

Организационный момент. Проверка домашнего задания.

Слайд 1 (эпиграф урока:

 Я слышу – я забываю, я вижу – я запоминаю, я делаю – я усваиваю»; тема урока)

Учащиеся приветствуют учителя, выбирают свой смайлик настроения и показывают учителю, проверяют готовность рабочего места.

Перед началом урока учащимся раздаются карточки, смайлики настроения. Учитель предлагает учащимся проверить готовность рабочего места (наличие рабочей тетради, дневника, учебника, ручки)

2 мин.

(1 мин -просмотр слайда).

2

Актуализация знаний учащихся.

1

Отвечают на заданные вопросы, работают с интерактивной моделью у доски.

Комментирует, дополняет ответы учащихся

5 мин.

3

Обобщение знаний

Слайд 2, (кластер с ответами).

Составление кластера «Устройства компьютера»

Комментирует ответы учащихся, следит за правильностью ответов учащихся

7 мин.

(1 мин -просмотр слайда).

4

Закрепление и обобщение знаний

2

(2 вопрос -1 группа и 6 вопрос- 2 группа), слайд 3 (техника безопасности в кабинете информатики)

В группах определяют и защищают конфигурацию ПК (минимальный комплект и офис)

Инструктирует о работе с ЭОР, техника безопасности на ПК.

Комментирует ответы учащихся

9 мин.

5

Физкульт - минутка

Стоп, уроки! Стоп, дела! Отдыхать пришла пора!

  Потрудились, отдохнем.

    Встанем, глубоко вздохнем.

    Руки в стороны, вперед.

    Влево, вправо поворот.

   Три наклона, прямо встать.

   Руки вниз и вверх поднять.

   Руки плавно опустить,

   Всем улыбки подарить.

Ребята выполняют

Контролирует выполнение, выполняет вместе с ребятами

1 мин

6

Промежуточный контроль знаний

4

Карточки с тестом, слайд 4 (с ответами)

Отвечают на заданные вопросы.

Взаимоконтроль со слайдом

Раздает карточки с заданием - тестом, следит за дисциплиной и контролирует выполнения задания, собирает карточки с выполненными заданиями, комментирует ответы

13 мин.

(2 мин -просмотр слайда)

Подведение итогов урока.

Справились ли с поставленной в начале урока задачей? Что было трудно? Что осталось непонятным? 

Слайд 5 (смайлики настроения,  

К информатике способность проявляй,

Не ленись, а развивай,

Повторяй, учи, трудись, соображай,

С информатикой дружить не забывай!

Задают вопросы и выбирают свой смайлик настроения и показывают учителю

Задает вопросы по изученной теме, следит за правильностью ответов учащихся, отвечает на вопросы учащихся

1 мин

(1 мин -просмотр слайда).

7

Домашнее задание.

Слайд 6 – домашнее задание:

§2.1, §2.2, составить кроссворд по теме «Устройства ПК» (не менее 10 слов) или придумать загадки, «Спасибо за урок!» (на доске)

Записывают домашнее задание в дневник

Комментирует домашнее задание, Учитель пишет на доске маркерами.

2 мин

(1 мин -просмотр слайда).

№

Название ресурса

Адрес в Интернет

Форма предъявления информации

Уровень интерактивности

1

Устройства ПК

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/e2d9e993-1ea6-4e75-980c-8844e3cd62b4/9_50.swf 

Интерактивный слайд

III – Деятельностный: перемещение объектов, работа с интерактивной моделью

2

Конфигурация ПК

http://fcior.edu.ru/card/28711/konfiguraciya-kompyutera-vybor-konfiguracii-v-zavisimosti-ot-reshaemyh-zadach.html 

Картинки, интерактивные слайды

III – Деятельностный: перемещение объектов, работа с интерактивной моделью

3

Основные устройства компьютера

Презентация учителя

слайды

I-условно-пассивный

4

Тест

http://ladlav.narod.ru/i_test5_1.htm 

текст

I-условно-пассивный