Информация в природе, технике, обществе
презентация к уроку по информатике и икт (10 класс) на тему
Мультимедийное сопровождение урока информатики 10 класса
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 878 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Информация в природе, обществе и технике Информация и информационные процессы в неживой природе Информация и информационные процессы в живой природе Информация и информационные процессы в технике Человек: информация и информационные процессы
Информация и информационные процессы в неживой природе Мы живем в макромире , т.е. в мире, который состоит из объектов, по своим размерам сравнимых с человеком. Макрообъекты состоят из молекул и атомов, которые, в свою очередь, состоят из элементарных частиц, размеры которых чрезвычайно малы. Этот мир называется микромиром . В физике, которая изучает неживую природу, информация является мерой упорядоченности системы по шкале «хаос - порядок».
Информация и информационные процессы в неживой природе В конце XIX века предсказывали, что нашу Вселенную ждет «тепловая смерть», т. е. молекулы и атомы со временем равномерно распределятся в пространстве и какие-либо изменения и развитие прекратятся. Например, если в одну половину замкнутого сосуда поместить газ, то через некоторое время в результате хаотического движения молекулы газа равномерно заполнят весь сосуд. Таким образом, произойдет переход из менее вероятного упорядоченного состояния в более вероятное хаотическое состояние, и информация, которая является мерой упорядоченности системы, в этом случае уменьшится
Информация и информационные процессы в неживой природе Мы живем на планете Земля, которая входит в Солнечную систему, Солнце вместе с сотнями миллионов других звезд образует нашу галактику Млечный путь, а миллиарды галактик образуют Вселенную. Все эти объекты имеют громадные размеры и образуют мегамир . Развитие Вселенной: от первоначального хаоса к сложным системам (информация увеличивается)
Информация и информационные процессы в живой природе С тех пор, как на Земле возникла жизнь, идет саморазвитие, эволюция живой природы. Живые системы (одноклеточные, растения и животные) являются открытыми системами. Живые системы в процессе развития способны повышать сложность своей структуры, т.е. увеличивать информацию, понимаемую как меру упорядоченности элементов системы («Фотосинтез растений») Нормальное функционирование живых организмов невозможно без получения и использования информации об окружающей среде. Целесообразное поведение живых организмов строится на основе получения информационных сигналов (звук, свет, запах и др.). Одной из основных функций живых систем является размножение. Воспроизведение себе подобных обеспечивается наличием в каждой клетке организма генетической информации , которая передается по наследству .
Человек: информация и информационные процессы Примерно 40 тысяч лет назад в процессе эволюции живой природы появился человек разумный (перевод с латинского « homo sapiens »). Человек существует в «море» информации. Наибольшее количество информации (около 90%) человек получает с помощью зрения, около 9% - с помощью слуха и только 1% - с помощью других органов чувств (обоняния, осязания и вкуса).
Человек: информация и информационные процессы Человек не может жить вне общества. Информация должна быть: понятной полной точной достоверной актуальной полезной Чтобы человек правильно ориентировался в окружающем мире
Информация и информационные процессы в технике Функционирование систем управления техническими устройствами связано с информационными процессами. Например, такие системы могут поддерживать определенное состояние технической системы (холодильник, утюг, кондиционер и т.д.). Системы управления могут обеспечивать функционирование технической системы по заданной программе (стиральная машина-автомат, видеомагнитофон и т.д.). В некоторых случаях главную роль в процессе управления выполняет человек, в других управление осуществляет встроенный в техническое устройство микропроцессор или подключенный компьютер (управление полетом самолета в режиме автопилота осуществляет бортовой компьютер).
Информация и информационные процессы в технике В современном информационном обществе главным ресурсом является информация, использование которой базируется на информационных и коммуникационных технологиях. Универсальным устройством обработки информации является компьютер. Подключаемые к компьютеру периферийные устройства (принтеры, сканеры, цифровые камеры и др.) позволяют вводить информацию в компьютер в цифровой форме и представлять в форме, удобной для человека. Для передачи информации по компьютерным сетям используются модемы и другие сетевые устройства.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Презентация к уроку "Обществознание-новый учебный предмет. Человек-часть природы и общества."
Презентация к вводному уроку в 5 классе по учебнику А.И.Кравченко.Данная презентация позволяет на первом уроке нового для пятиклассников курса заинтересовать их, увлечь и нацелить на...
Презентация к уроку "Обществознание-новый учебный предмет. Человек-часть природы и общества."
Презентация к вводному уроку в 5 классе по учебнику А.И.Кравченко.Данная презентация позволяет на первом уроке нового для пятиклассников курса заинтересовать их, увлечь и нацелить на...
![](/sites/default/files/pictures/2013/06/24/picture-237116-1372066276.jpg)
Книжный фонд Урвановской сельской библиотеки как источник информации о жизни советского общества в 30-40-е гг. XX века. Работа с источником.
Работа с источником позволяет глубже понять политические и социально-экономические процессы, происходившие в советском обществе в 30-40-е гг. 20 века....
![](/sites/default/files/pictures/2013/09/03/picture-288869-1378232116.jpg)
Открытый урок географии. 8 класс. Взаимодействие природы и общества.
Антропогенное загрязнение окружающей среды: причины и последствия; углубление и расширение знаний по экологическому состоянию нашей планеты, охране природы и рациональному природопользованию;Главные и...
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/10/picture-174086-1389323191.jpg)
Статья "Информационно-коммуникативные технологии как инструмент представления и изучения различных процессов в природе и обществе"
Задачи, стоящие перед системой образования в области выявления и развития одаренных детей, приобретают особую актуальность в связи с последними достижениями психолого-педагогической науки и практики. ...
Информация в природе,обществе, технике
ресурс рассказывает об информации в природе,обществе, технике....
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/10/picture-154070-1365614100.jpg)
Информация в природе, обществе и технике
Даная презентация охватывает такие вопросы, как: Информация и информационные процессы в неживой природе, в живой природе. Информационные сигналы.Человек: информация и информационные процессы. Информац...