Рабочая программа по информатике-9 (Семакин), 2014 г.
рабочая программа по информатике и икт (9 класс) на тему

Название темы

Кол-во часов

в примерной

программе

Кол-во часов

в рабочей

программе

Обработка графической информации

4

0

Мультимедийные технологии

5

0

Обработка числовой информации

0

10

Представление информации

1

7

Алгоритмы и исполнители

35

29

Формализация и моделирование

7

5

Хранение информации (базы данных)

6

9

Коммуникационные технологии

6

4

Информационные технологии в обществе

2

2

Резерв на введение и повторение

4

2

ВСЕГО

70

68

№ п/п

Наименование разделов

Всего часов

В том числе на:

Уроки

Лабораторно-практические

работы

Контрольные работы (зачеты)

1

Введение в предмет

1

1

0

0

2

Обработка числовой информации

10

5

4

1

3

Представление информации

7

5

2

0

4

Алгоритмы и исполнители

29

22

6

1

5

Формализация и моделирование

5

3

2

0

6

Хранение информации

9

6

2

1

7

Коммуникационные технологии

4

2,5

1,5

0

8

Информационные технологии в обществе

2

1

1

0

9

Повторение

1

1

0

0

ИТОГО

68

46,5

18,5

3

№ урока

Содержание учебного материала

Кол-во

часов

Примечание

1

Техника безопасности в компьютерном классе.

Повторение изученного ранее.

1

I четверть

Обработка числовой информации  (10 часов)

2

Электронные таблицы Ms Excel (столбцы, строки, ячейки).

1

3

Типы данных: числа, формулы, текст. Форматирование ячеек.

1

4

Практическая работа №1 «Ввод данных в готовую таблицу, изменение данных».

1

5

Практическая работа №2 «Создание и обработка таблиц».

1

6

Абсолютные и относительные ссылки. Встроенные функции.

1

7

Практическая работа №3 «Ввод математических формул и вычисление по ним».

1

8

Построение диаграмм и графиков.

1

9

Практическая работа №4 «Построение диаграмм и графиков».

1

10

Работа в Ms Excel.

1

11

Зачет № 1 «Создание и обработка таблиц с результатами измерений и опросов».

1

Представление информации  (7 часов)

12

Анализ зачета № 1.

Язык как способ представления информации: естественные и формальные языки. Дискретная форма представления информации. Компьютерное представление текстовой  информации. Кодирование графической информации (пиксель, растр, кодировка цвета, видеопамять). Кодировка звуковой информации.

1

13

Компьютерное представление текстовой  информации.

Практическая работа №5 «Кодирование текстовой информации. Определение числовых кодов символов и перекодировка русскоязычного текста в текстовом редакторе».

0,5

0,5

14

Кодирование графической и звуковой информации.

Практическая работа №6 «Кодирование графической информации. Установка цвета в палитре RGB в графическом редакторе».

0,5

0,5

15

Представление числовой информации в различных системах счисления. Компьютерное представление числовой информации.

1

16

Перевод чисел из одной системы счисления в другую и арифметические вычисления в различных системах счисления.

1

17

Практическая работа №7 «Перевод чисел из одной системы счисления в другую и арифметические вычисления в различных системах счисления».

1

18

Перевод чисел из одной системы счисления в другую и арифметические вычисления в различных системах счисления.

1

Алгоритмы и исполнители  (29 часов)

19

Техника безопасности в компьютерном классе.

Алгоритм. Свойства алгоритма. Способы записи алгоритмов, блок-схемы. Алгоритмические конструкции: следование, ветвление, повторение.

1

II четверть

20

Формальные исполнители алгоритмов, система команд исполнителя. Компьютер как формальный исполнитель алгоритмов.

Алгоритмы работы с числовыми данными. Арифметические выражения.

1

21

Практическая работа №8 «Разработка линейного алгоритма с использованием математических функций при записи арифметического выражения».

Алгоритмическая конструкция «Ветвление».

0,5

0,5

22

Алгоритмическая конструкция «Ветвление».

1

23

Практическая работа №9 «Разработка алгоритма, содержащего конструкцию «Ветвление».

Алгоритмическая конструкция «Повторение».

0,5

0,5

24

Алгоритмическая конструкция «Повторение».

1

25

Практическая работа №10 «Разработка алгоритма, содержащего конструкцию «Повторение».

Разбиение задачи на подзадачи, вспомогательный алгоритм. Подпрограммы.

0,5

0,5

26

Подпрограммы.

Практическая работа №11 «Разработка алгоритма, содержащего подпрограмму».

0,5

0,5

27

Одномерный массив.

1

28

Одномерный массив.

1

29

Практическая работа №12 «Разработка алгоритма по обработке одномерного массива».

Алгоритмы работы с логическими данными. Основные логические операции (И, ИЛИ, НЕ). Логические выражения.

0,5

0,5

30

Практическая работа №13 «Разработка алгоритма, требующего для решения поставленной задачи использования логических операций».

1

31

Алгебра высказываний. Основные законы алгебры логики. Построение таблиц истинности.

1

Дом. контр. раб.

32

Решение задач с использованием различных алгоритмических конструкций и логических операций.

1

33

Техника безопасности в компьютерном классе.

Языки программирования, их классификация. Язык программирования Паскаль. Правила записи программы на языке программирования Паскаль.

1

III четверть

34

Составление простейших программ на языке программирования Паскаль.

1

35

Оператор ветвления.

1

36

Оператор ветвления.

Практическая работа №14 «Разработка программы, содержащей оператор ветвления». 

0,5

0,5

37

Операторы цикла.

1

38

Операторы цикла.

1

39

Практическая работа №15 «Разработка программы, содержащей операторы цикла».

Подпрограммы.

0,5

0,5

40

Подпрограммы.

Практическая работа №16 «Разработка программы, содержащей подпрограмму».

0,5

0,5

Домашняя пр. раб.

41

Одномерный массив.

1

42

Одномерный массив.

Практическая работа №17 «Разработка программы по обработке одномерного массива». 

0,5

0,5

43

Разработка программы, требующей для решения поставленной задачи использования логических операций

1

44

Практическая работа №18 «Разработка программы, требующей для решения поставленной задачи использования логических операций».

Написание программ на языке программирования Паскаль по решению поставленных задач.

0,5

0,5

Домашняя пр. раб.

45

Написание программ на языке программирования Паскаль по решению поставленных задач.

1

46

Подготовка к зачетной работе.

1

47

Зачет №2 «Создание алгоритма и программы, решающих поставленную задачу».

1

Формализация и моделирование  (5 часов)

48

Анализ зачета № 2.

Моделирование. Классификация моделей. Формализация.

Практическая работа №19«Построение генеалогического дерева семьи».

0,5

0,5

Домашняя пр. раб.

49

Информационное моделирование. Виды информационных моделей.  Этапы построения информационных моделей. Графические и табличные модели.

Практическая работа №20 «Построение и исследование компьютерной модели, реализующей анализ результатов измерений и наблюдений с использованием системы программирования».

0,5

0,5

50

Информационное моделирование на компьютере. Электронные таблицы как средство компьютерного моделирования.

1

51

Практическая работа №21 «Построение и использование компьютерной модели, реализующей анализ результатов измерений и наблюдений с использованием таблиц».

1

52

Геоинформационные модели. Информационные модели систем управления.

1

Хранение информации  (9 часов)

53

Техника безопасности в компьютерном классе.

Табличные базы данных: основные понятия, типы данных, системы управления базами данных и принципы работы с ними.

1

54

Ввод и редактирование записей в табличной базе данных.

1

55

Условия поиска информации, логические значения, операции, выражения. Поиск, удаление и сортировка данных.

1

56

Поиск, удаление и сортировка данных.

1

57

Практическая работа №22 «Поиск записей в готовой базе данных».

1

58

Сортировка записей в готовой базе данных.

1

59

Практическая работа №23 «Сортировка записей в готовой базе данных».

1

60

Подготовка к зачетной работе.

1

61

Зачет № 3 «Работа с учебной базой данных».

1

Коммуникационные технологии  (4 часа)

62

Анализ зачета № 3.

Процесс передачи информации, источник и приемник информации, сигнал, кодирование, декодирование. Локальные и глобальные компьютерные сети.

1

63

Всемирная паутина, файловые архивы, интерактивное общение. Поиск информации. Компьютерные энциклопедии и справочники.

Практическая работа №24 «Путешествие во Всемирной паутине. Участие в коллективном взаимодействии: форум, чат, телеконференция. Сохранение для индивидуального использования информационных объектов из глобальных компьютерных сетей и ссылок на них». 

0,5

0,5

64

Электронная почта как средство связи, правила переписки, приложения к письмам.

Практическая работа №25 «Регистрация почтового ящика электронной почты, создание и отправка сообщения».

0,5

0,5

65

Архивирование и разархивирование.

Практическая работа №26 «Создание архива файлов и раскрытие архива с использованием программы архиватора. Загрузка файла их файлового архива».

Информационные ресурсы и сервисы компьютерных сетей. Практическая работа №27 «Поиск документа с использованием системы каталогов и путем ввода ключевых слов».

0,25

0,25

0,25

0,25

Информационные  технологии в обществе (2 часа)

66

Организация информации в среде коллективного использования информационных ресурсов. Организация групповой работы над документом. Информационные ресурсы общества. Этика и право при создании и использовании информации. Информационная безопасность. Правовая охрана информационных ресурсов.

1

67

Практическая работа №28 «Защита информации от компьютерных вирусов. Установка лицензионной программы».

1

Повторение (1 час)

68

Итоговое повторение.

1

№

п/п

Стержневые

линии

Кол-во

часов

Обязательный минимум

КИМы

Знать

Уметь

1

Введение в предмет

Предмет информатики.

Содержание базового курса информатики  и ИКТ.

Повторение курса 8 класса.

Правила ТБ при работе в компьютерном классе.

1

Предмет информатики. Содержание базового курса информатики и ИКТ.

Применять правила техники безопасности при работе в компьютерном классе

2

Обработка числовой информации

Таблица как информационный объект. Хранение и наглядное представление числовой информации с помощью электронных таблиц. Структура электронной таблицы: листы, строки, столбцы и ячейки. Адресация ячеек. Перемещение по таблице.

Ввод и редактирование текстовых и числовых данных. Форматирование ячеек. Объединение ячеек и отмена объединения.

Ввод формул, использование встроенных функций. Понятие диапазона ячеек.

Копирование формул. Относительная и абсолютная адресация ячеек.

Мастер диаграмм, построение и редактирование диаграмм и графиков.

10

Назначение табличного процессора, его команд и режимов. Объекты электронной таблицы и их характеристики, типы данных электронной таблицы. Правила записи, использования и копирования формул и функций. Технология создания, редактирования и форматирования табличного документа. Понятия относительной и абсолютной ссылки. Технология создания и редактирования диаграмм, графиков.

Создавать структуру ЭТ и заполнять её данными. Редактировать электронную таблицу. Использовать шрифтовое оформление и другие операции форматирования. Записывать формулы и использовать в них встроенные функции. Создать и редактировать диаграммы, графики.

Практические работы № 1, 2, 3, 4

Зачет № 1

3

Представление информации

Представление числовой информации. Позиционные системы счисления. Двоичное представление числовой информации в компьютере.

Представление текстовой информации. Кодовые таблицы. Определение объёма текстовых сообщений, представленных с помощью различных алфавитов.

Представление графической информации. Кодирование цвета, цветовая модель RGB. Определение объема графической информации.

Представление звуковой информации. Кодирование звука. Частота дискретизации, глубина кодирования. Определение объема звуковой информации.

7

Представление числовой информации. Позиционные системы счисления. Двоичное представление числовой информации. Представление графической и звуковой информации. Цветовые модели. Частота дискретизации, глубина кодирования.

Осуществлять перевод чисел из одной позиционной системы счисления в другую. Выполнять арифметические операции в различных системах счисления. Определять объем графической и звуковой информации.

Практические работы № 5, 6, 7

4

Алгоритмы и исполнители

Понятие алгоритма, свойства алгоритмов. Способы записи алгоритмов. Алгоритмические конструкции: следование, ветвление, повторение.

Формальные исполнители алгоритмов, система команд исполнителя. Компьютер как формальный исполнитель алгоритмов.

Алгоритмы работы с числовыми данными. Ввод и вывод данных, выполнение арифметических операций над данными.

Алгоритмы работы с логическими данными. Основные логические операции и правила их выполнения. Основные законы формальной логики. Логические выражения, их использование в алгоритмических конструкциях ветвления и повторения.

Выделение в задаче подзадач, вспомогательные алгоритмы.

Языки программирования как средство записи алгоритмов для их исполнения компьютером. Операторы языка программирования, синтаксис и семантика языка программирования. Трансляция программ, преобразование исходного текста в исполняемый код.

Описание данных, типы данных. Простые данные и структуры.

Выражения, правила вычисления выражений. Оператор присваивания. Операторы ввода и вывода.

Операторы ветвления. Использование логических выражений в условных операторах.

Операторы цикла (с пред-, пост- условием, с параметром). Использование логических выражений в качестве условий продолжения (завершения) цикла. Правила записи цикла.

Работа с массивами: создание, заполнение, сортировка массива, вывод элементов массива в требуемом виде.

Подпрограммы. Процедуры и функции.

Этапы разработки программы: анализ – алгоритмизация – кодирование – отладка – тестировании.

29

Назначение алгоритма и его определение. Представление алгоритма в виде блок-схемы. Структура основных алгоритмических конструкций. Основные стадии разработки алгоритма. Назначение языков программирования. Алфавит языка программирования Pascal. Объекты, с которыми работает программа (константы, переменные, функции, выражения, операторы и т.д.). Основные типы данных и операторы языка Паскаль.

Строить блок-схемы алгоритмов поставленных задач. Использовать основные алгоритмические конструкции для построения алгоритмов. Работать в среде учебного исполнителя. Разрабатывать и записывать на языке программирования Pascal типовые алгоритмы.

Практические работы № 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18

Зачет № 2

5

Формализация и моделирование

Моделирование как средство познания окружающего мира и прогнозирования. Способы квалификации моделей.

Информационное моделирование как замена реального объекта (процесса) информационным объектом (процессом). Этапы построения информационной модели: определение целей моделирования – выбор существенных характеристик моделируемого объекта (процесса) – формализация – проверка адекватности  модели.

Примеры построения математических, табличных и сетевых моделей.

Компьютерное моделирование. Реализация информационной модели в виде структуры данных и алгоритма ее использования.

Электронные таблицы как средство компьютерного моделирования.

5

Основные виды классификации моделей. Основные типы информационных моделей. Основные этапы моделирования и последовательность их выполнения.

Разрабатывать схему моделирования для любой задачи. Строить и исследовать информационные модели, в том числе на компьютере.

Практические работы № 19, 20, 21

6

Хранение информации (базы данных)

Табличные базы данных, системы управления базами данных. Таблицы, записи, поля записей.

Поиск и сортировка данных в готовой БД. Создание запросов на поиск данных

9

Понятие базы данных и ее основных элементов. Технология создание и редактирования баз данных. Технология поиска и замены данных, сортировки, группировки, фильтрации.

Назначение и технология создания форм, отчетов, запросов.

Создавать и редактировать базы данных. Заполнять  данными созданную структуру и проводить редактирование данных. Создавать и редактировать формы. Осуществлять выборку, сортировку и просмотр данных в режиме списка и формы. Реализовывать простые запросы на выборку данных в конструкторе запросов. Реализовывать запросы со сложными условиями выборки.

Практические работы № 22, 23

Зачет № 3

7

Коммуникационные технологии

Локальные и глобальные компьютерные сети. Узлы и линии связи, адресация узлов. Процесс передачи данных: кодирование и декодирование, передача пакетов, скорость передачи. Понятие сетевого протокола.

Всемирная сеть Интернет. Доменная адресация в сети. Информационные ресурсы Интернет: файловые архивы, электронные библиотеки, энциклопедии, словари, справочники. Поиск информации в сети Интернет

Службы Интернет: электронная почта, web-сервис, передача файлов, интерактивное общение.

4

Понятие компьютерной сети. Назначение и принципы функционирования локальных и глобальных компьютерных сетей. Назначение и принципы работы электронной почты. Основные протоколы передачи данных. Назначение программы-браузера и её управляющих элементов. Технология поиска информации в сети Интернет

Работать в локальной сети кабинета информатики и ИКТ. Работать в браузере.

Осуществлять поиск информации в сети Интернет. Пользоваться электронной почтой и файловыми архивами.

Практические работы № 24, 25, 26, 27

8

Информационные технологии и общество

Информационные ресурсы общества. Образовательные информационные ресурсы.

Этика и право при создании и использовании информации.

Информационная безопасность.

Правовая охрана информационных ресурсов.

2

Характерные черты информационного общества и информационной культуры человека. Проблемы информационной безопасности. Правовые аспекты охраны программ и данных.

Различать лицензионные, условно бесплатные и бесплатные программы. Определять основные компоненты информационной культуры человека.

Практическая работа № 28

9

Повторение

1

Умение самостоятельно выполнять упражнения, решать познавательные задачи. Умение осуществлять самоконтроль в учебной деятельности. Анализ, обобщение и систематизация информации.