Рабочая программа кружка по информатике "Искусство компьютерной графики"
рабочая программа по информатике и икт (5 класс) по теме

Утверждаю

Директор МКОУ «Высокская основная школа»

_________________/Бенца В.С/

Рабочая программа кружка

«Искусство компьютерной графики»

Срок реализации 3 года.

Возраст обучающихся от 8 до 15 лет.

Составитель:

                                                Задонская А.А

I.Пояснительная записка.

        Программа дополнительного образования составлена на основе программ: «Информатика и ИКТ» Н.Угринович, Л.Босова; «Искусство компьютерной графики для школьников» Подосениной Т.А.

Умение рисовать – это прекрасно! Рисование уже с раннего возраста становится эффективным средством самовыражения, развития творческих способностей и играет большую роль в воспитании и формировании гармонично развитой личности. В каждом ребенке заложен огромный творческий потенциал, и если он не реализован, значит не был востребован.

В мире современных технологий компьютерная графика занимает по популярности одно из первых мест. Занятия компьютерной графикой с одной стороны помогут овладеть навыками работы с компьютером ребятам, желающим научиться рисовать, а с другой стороны привлечь к творческому использованию компьютерных технологий учащихся, которые считают себя достаточно «знающими» пользователями. Компьютер не просто добавил к традиционным жанрам художественного творчества новое направление – художественное компьютерное искусство, он сделал рисование массовым занятием, элементом информационной культуры.

        Компьютерная графика используется для создания мультипликационных фильмов, анимации, компьютерных игр, сайтов в Интернете, в рекламе, кино. Эти сферы понятны и очень привлекательны для ребят, поэтому все большее число учащихся хочет научиться создавать свою виртуальную реальность, применяя имеющиеся графические пакеты. Однако, овладев принципами работы в той или иной графической программе, ученик часто не может в полной мере использовать этот мощный инструмент. А в результате, работы получаются скучными, мало интересными и поверхностными. Причина этому – слишком большой разрыв между носителями традиционной культуры и носителями современных информационных технологий. Как правило, учат пользоваться инструментами программы, используя примитивные примеры, что приводит к сухости изложения материала и нежеланию поэкспериментировать и пофантазировать в дальнейшем. Импульсом к творческому освоению компьютерной графики может послужить применение в качестве примеров образцов народно-прикладного искусства, национальной и мировой художественной культуры.

        Целью обучения, таким образом, является не только освоение современной компьютерной технологии, но и развитие художественного вкуса, расширение знаний в области изобразительного искусства.

        Программа «Искусство компьютерной графики» рассчитана на детей 8-15 лет. Срок реализации дополнительной образовательной программы 3 года: 1-й год обучения (1-й блок 1 час в неделю) для учащихся 8-9 лет (освоение начальной технологии работы на компьютере, освоение графического редактора ТuxРaint и начальное освоение графического редактора KoluerPaint), 2-й год обучения (2-й блок 1 час в неделю) для учащихся 9 классов (освоение графического редактора KoluerPaint), 3-й год обучения (3-й блок 1 час в неделю) для учащихся 11-15 лет (освоение начальной технологии работы в программе Gimp). Материал программы может изучаться не только последовательно в течение 3-х лет, но и по желанию учащихся они могут изучить только отдельные блоки программы.

        Принцип изложения учебного материала – от простого к сложному. В ходе занятий учащиеся шаг за шагом осваивают возможности графических редакторов и одновременно обретают навыки работы за компьютером. Особое внимание уделяется практической работе.

Цель программы: обеспечить прочное и сознательное овладение учащимися основ компьютерной графики, освоение основных инструментов и приемов, используемых в растровой компьютерной графике, выполнение рисунков и изображений разной степени сложности.

Задачи:

Обучающие:

- расширять знания, полученные на уроках информатики, и способствовать их систематизации;

- сформировать навыки работы в графических редакторах: ТuxРaint, KoluerPaint, Gimp;

- научить технологии создания и редактирования графических объектов, используя инструменты графических программ;

- проиллюстрировать этапность работы над рисунком, дать своеобразный графический алгоритм.

Развивающие:

- развивать творческое воображение, фантазию, художественный вкус, графическое умение;

- развивать зрительно-образную память, эмоционально-эстетическое отношение к предметам и явлениям действительности, формировать творческую индивидуальность;

- способствовать развитию познавательного интереса к информатике.

Воспитывающие:

- увлечь учащихся, заинтересовать как сюжетом рисунка, так и самим творческим процессом;

- воспитывать умение планировать свою работу;

- выработать у учащихся усидчивость, старательность в выполнении задания, требовательность к себе;

- добиться максимальной самостоятельности детского творчества.

Формы обучения.

Основной формой обучения по данной программе является учебно-практическая деятельность обучающихся. Приоритетными методами её организации служат практические, творческие работы. Все виды практической деятельности в программе направлены на освоение различных технологий работы с графикой и компьютером как инструментом обработки графики.

Формы работы.

Программа предусматривает использование следующих форм  работы:

• фронтальной – подача учебного материала всему коллективу учеников;
• индивидуальной – самостоятельная работа обучающихся с оказанием учителем помощи учащимся при возникновении затруднения, не уменьшая активности учеников и содействуя выработки навыков самостоятельной работы;
• групповой -  когда  учащимся предоставляется возможность самостоятельно построить свою деятельность на основе принципа взаимозаменяемости, ощутить помощь со стороны друг друга, учесть возможности каждого на конкретном этапе деятельности. Всё это способствует более быстрому и качественному выполнению задания. Особым приёмом при организации групповой формы работы является ориентирование учеников на создание так называемых минигрупп  или подгрупп с учётом их возраста и опыта работы.

Примерная структура занятия.

• Организационный момент (2 мин).
• Разбор нового материала, теоретическая часть занятия (10 мин).
• Физкультминутка (3 мин).
• Работа за компьютером, выполнение практических заданий (20 мин).
• Подведение итогов занятия (5 мин).

Методическое обеспечение программы.

        Обучение проводится с использованием мультимедийного комплекта педагога (компьютер, мультимедийный проектор). Занятия поддержаны большим количеством наглядных иллюстраций с CD приложений. Практические задания разработаны также с использованием CD приложений.

Формы контроля:

– текущий (наблюдение и изучение способностей ребят в процессе обучения, в ходе выполнения практических заданий);

– периодический контроль (проводится по итогам выполнения практических заданий);

– итоговый (выставка творческих работ).

Содержание программы

1-й год обучения (1 час в неделю – 34 часа)

Учащиеся должны знать:

• назначение и возможности графических редакторов ТuxРaint и KoluerPaint;
• назначение объектов интерфейса графических редакторов ТuxРaint и KoluerPaint;
• понятие фрагмента рисунка;
• понятие файла;
• точные способы построения геометрических фигур в графическом редакторе KoluerPaint;
• технологию конструирования из меню готовых форм в графическом редакторе KoluerPaint.

Учащиеся должны уметь:

• работать в среде графических редакторов ТuxРaint и KoluerPaint;
• создавать простейшие рисунки с помощью инструментов графических редакторов ТuxРaint и KoluerPaint;
• выделять и перемещать фрагмент рисунка;
• создавать графический объект из типовых фрагментов;
• сохранять рисунок в файле и открывать файл;
• использовать для построения точных геометрических фигур клавишу Shift в графическом редакторе KoluerPaint;
• создавать меню типовых элементов мозаики (готовых форм);
• конструировать разнообразные графические объекты.

2-й год обучения (1 час в неделю – 34 часа)

Учащиеся должны знать:

• возможности графического редактора KoluerPaint и назначение управляющих элементов;
• основные графические объекты-примитивы, использующиеся для создания рисунков;
• технологию создания и редактирования графических объектов.

Учащиеся должны уметь:

• работать в среде графического редактора KoluerPaint;
• создавать и редактировать любой графический объект;
• осуществлять действия как с фрагментом, так и с рисунком в целом;
• выполнять рисунки и изображения разной степени сложности.

3-й год обучения (1 час в неделю – 34 часа)

Учащиеся должны знать:

• назначение и возможности графического редактора Gimp;
• назначение объектов интерфейса графического редактора Gimp
• технологию создания и редактирования графических объектов.

Учащиеся должны уметь:

• работать в среде графического редактора Gimp;
• работать с отсканированными и полученными цифровым фотоаппаратом изображениями;
• работать со слоями, с цветом, инструментами для рисования, с шрифтами;
• применять контуры, фильтры для получения эффектов изображения.

Заключение

Ожидаемые результаты обучения – по окончании обучения учащиеся должны демонстрировать сформированные умения и навыки работы в графических редакторах ТuxРaint, KoluerPaint и Gimp; умение самостоятельно применять основные инструменты и приемы, используемые в растровой компьютерной графике при создании и редактировании графических объектов; выполнять рисунки и изображения разной степени сложности.