тематическое планирование уроков информатик 2 класс
презентация к уроку по информатике и икт на тему

№

п.п

                Тема урока

Задания

  Дата

              Основные виды деятельности учащихся

                                                 Отличительные признаки и составные части предметов (11)

1

Выделение признаков предметов.

1-8

5.09

Описывать признаки предметов; сравнивать предметы по их признакам, группировать предметы по разным признакам; находить закономерности в расположении фигур по значению двух признаков.

Описывать предметы через их признаки, составные части, действия.

Предлагать несколько вариантов лишнего предмета в группе однородных;

выделять группы однородных предметов среди разнородных по разным основаниям и давать названия этим группам, ставить в соответствие предметы из  одной группы предметам из другой группы.

Находить объединение и пересечение наборов предметов.

2

Описание предметов. Сравнение предметов по их признакам.

9-18

12.09

3

Знакомство с понятием составных частей предметов.

19-28

19.09

4

Обобщение и классификация предметов по их действиям.

29-38

26.09

5

Описание и определение предметов через их признаки, составные части и действия.

29-38

3.10

6

Симметрия. Знакомство с понятием симметричности фигур.

39-49

10.10

7

Симметрия. Знакомство с понятием «оси симметрии».

39-49

17.10.

8

Знакомство с координатной сеткой.

50-59

24.10

9

Контрольная работа №1 по теме «Отличительные признаки и составные части предметов»

31-32

7.11

10

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.

60-67

14.11

11

Повторение изученного материала по разделу.

68-80

21.11

                                                  План действий и егоописание (11)

12

Изучение действий предметов и их результатов.

1-9

28.11

Определять результат действия, определять действие, которое привело к данному результату. Определять действие, обратное заданному.

Приводить примеры последовательности событий и действий в быту, в сказках.

Составлять алгоритм, выполнять действия по алгоритму. Составлять алгоритмы с ветвлениями.

13

Знакомство с понятием «обратное действие»

10-18

5.12

14

Последовательность действий и состояний в природе.

19-28

12.12

15

Составление линейных планов действий. Поиск ошибок в последовательности действий.

19-28

19.12

16

Поиск ошибок в последовательности действий.

19-28

26.12

17

Алгоритм. Знакомство со способами записи алгоритмов.

29-38

16.01

18

Поиск ошибок и исправления алгоритмов.

29-38

23.01

19

Знакомство с ветвлениями в алгоритмах.

39-48

30.01

20

Контрольная работа № 2 по теме раздела «План действий и его описание»

см.2ч

6.02

21

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.

49-56

13.02

22

Повторение изученного материала по разделу.

57-66

20.02

                                                Логические рассуждения (12)

23

Знакомство с понятиями «множество», «элементы множества». Способы задания множеств.

1-10

11-20

27.02

Отличать высказывания от других предложений, приводить примеры высказываний, определять истинные и ложные высказывания.

Строить высказывания, по смыслу отрицающие заданные. Строить высказывания с использованием связок «И», «ИЛИ».

Отображать предложенную ситуацию с помощью графов.

Определять количество сочетаний из небольшого числа предметов.

Находить выигрышную стратегию в некоторых играх.

24

Сравнение множеств. Знакомство с понятием «отображение множеств»

21-30

31-40

6.03

25

Знакомство с понятиями «кодирование», «декодирование»

41-50

13.03

26

Знакомство с понятиями «вложенности» (включения) множеств, «подмножество»

51-60

20.03

27

Изучение операций над множествами: пересечение и объединение множеств.

61-70

71-79

3.04

28

Контрольная работа  №3 по теме «Множество. Операции над множествами»

10.04

29

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. Повторение по теме «Множество. Операции над множествами»

80-88

89-100

17.04

30

Высказывание. Знакомство с понятиями «истина» и «ложь».Отрицание.

1-12

13-24

24.04

31

Изучение высказываний со связками «и», «или». Поиск путей  на простейших графах.

25-36

37-47

1.05

32

Знакомство с задачами комбинаторного типа.

48-58

8.05

33

Контрольная работа №4 по теме раздела «Логические рассуждения»

15.05

34

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. Повторение изученного материала.

22.05