Рабочая программа для элективного курса по информатике и ИКТ "Основы программироваания на языке Паскаль"
элективный курс (информатика и икт, 8 класс) на тему

Федеральное государственное казённое общеобразовательное учреждение «Ульяновское гвардейское суворовское военное училище МО РФ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

 элективного курса по информатике и ИКТ

 «Основы программирования на языке Паскаль» для 8 классов

на 2013-2014 учебный год

Классы: 8

Количество часов:

- 1 час в неделю;

- 16 часов в I полугодии или 19 часов во II полугодии.

Рабочая программа элективного курса по информатике и ИКТ разработана на основании  программы «Программа элективного курса «Основы программирования на языке Паскаль»,   изданной в сборнике «Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы / Составитель М.Н. Бородин. – 7-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012». 

Разработал:

    - Писчаскин В.Н., преподаватель высшей квалификационной категории.

Оглавление

Пояснительная записка

Элективный курс по информатике и ИКТ «Основы программирования на языке Паскаль» для обучающихся 8 класса рассчитан на 16 часов (1 час в неделю) в I полугодии или 19 часов во II полугодии, ориентирован на предпрофильную подготовку суворовцев и   посвящён изучению языка программирования Паскаль.

Характерной чертой развития общества на протяжении последних десятилетий является его все более расширяющаяся информатизация. Отражением и следствием этой тенденции явилась потребность в подготовке подрастающего поколения к вступлению в информатизированное общество, любая профессиональная деятельность в котором,  будет связана с информатикой и информационными технологиями. Умение представлять информацию в виде, удобном для восприятия и использования другими людьми, — одно из условий социальной компетентности ученика. Это добавляет новую цель в образовании - формирование уровня информационной культуры, соответствующего требованиям информационного общества. Наиболее полно реализовать поставленную цель, призвана образовательная область «информатика».

Учитывая размытость границ научной области информатики и невозможность в рамках школьной программы осветить весь спектр ее направлений, актуальной представляется разработка данного элективного курса.  

Программа построена с учетом принципов системности, научности и доступности, позволяет получить необходимые знания по основам  программирования на языке  Паскаль.

Курс включает в себя как рассмотрение и знакомство с типовыми алгоритмами и структурами: ввод-вывод, использование циклов, работа с массивами, так и темы, которые, как правило, остаются за рамками традиционных курсов программирования: работа со строками и файлами, вывод на принтер, решение олимпиадных задач и задач повышенной сложности.

Изучение данного курса имеет важное значение для развития мышления суворовцев. В современной психологии отмечается значительное влияние изучения информатики и использования компьютеров в обучении на развитие теоретического, творческого мышления, а также формирование нового типа мышления, так называемого операционного мышления, направленного на выбор оптимальных решений; открывает новые возможности для овладения такими современными методами научного познания, как формализация, моделирование, компьютерный эксперимент и т.д.

            Цели элективного курса:

- раскрытие значения программирования и сути профессии программиста;

- ознакомление суворовцев со средой PASCAL и основами программирования;

  - подготовка суворовцев к практическому использованию полученных знаний при решении учебных задач, а затем – в профессиональной деятельности.

           Задачи элективного курса:

-  формирование интереса к изучению профессии, связанной с программированием;

-  знакомство с типовыми алгоритмами: ввод-вывод данных, использование циклов, работа с массивами;

- знакомство со структурированными типами данных;

- профессиональное самоопределение;

- развитие алгоритмического мышления;

- решение задач повышенной сложности и олимпиадных задач.

        Конкретная среда языка программирования Паскаль рассматривается с позиции приобретения обучающимися навыков программирования.

Преобладающий тип занятий – практикум. Все задания курса выполняются с помощью персонального компьютера в среде языка программирования Паскаль согласно санитарным правилам  и нормам  (СанПиН 2.4.2.2821-10).

Текущий контроль уровня усвоения материала осуществляется по результатам выполнения суворовцами практикумов по каждому разделу курса. Итоговый контроль реализуется в форме итогового практикума.

Содержание

1. Программист – профессия будущего (1 ч)

Профессия программиста. Программирование. Языки программирования и история их развития.

2. Язык программирования PASCAL (15/18 ч)

2.1 Работа в среде PASCAL (3 ч)

Вход в среду. Выход из среды. Открытие нового окна. Открытие уже существующего файла (программы). Алфавит PASCAL. Структура программы. Типы данных языка PASCAL. Переменные и константы в PASCAL. Арифметические выражения и оператор присваивания.

 2.2 Программирование линейных алгоритмов (1 ч)

Понятие алгоритма, виды алгоритмов, линейный алгоритм.

2.3 Программирование ветвящихся алгоритмов (3 ч)

Условный оператор. Оператор выбора. Организация ветвлений с помощью условного оператора и оператора выбора.

2.4 Программирование циклических алгоритмов (3 ч)

 Циклы. Организация программ циклической структуры: циклы с предусловием, с постусловием, с параметром.

2.5 Программирование с использованием подпрограмм (3 ч)

Подпрограммы. Процедура. Функция.

2.6 Решение олимпиадных задач и задач повышенной сложности (2/5 ч).

Тематическое планирование

Требования к уровню подготовки обучающихся 8 класса

В результате освоения элективного курса

обучающиеся должны знать:

- алгоритмические конструкции, исполнители;

- основы программирования на одном из языков программирования;

- общую структуру языка программирования, его синтаксис;

- правила определения типа переменной и ее описания;

 - правила записи операторов языка, порядок выполнения операций, стандартные и пользовательские функции, записи и выполнения арифметических и логических функций;

- правила записи на языке программирования условного оператора, оператора выбора, цикла с предусловием, цикла с постусловием, цикла со счётчиком, процедуры, функции;

- основные приёмы отладки и тестирования программ.

Обучающиеся должны уметь:

- составлять и записывать программы, используя известные алгоритмические конструкции;

- распознавать необходимость применения той или иной алгоритмической конструкции при решении задачи;

- использовать процедуры и функции при решении задач;

правильно записывать символы и ключевые слова языка программирования;

- записывать числовые и логические константы, задавать и описывать переменные;

- описывать тип и размерность массивов;

- составлять математическую модель, алгоритм и программу для решения простых задач;

- понимать листинг, корректировать программу;

- выводить результаты на дисплей или записывать в файл;

- решать олимпиадные задачи начального уровня.

- проводить отладку и тестирование программ.

Список литературы для преподавателей

1. Информатика Задачник – практикум в 2-х томах/ Под ред. И.Г.Семакина – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2009.
2. Информатика и ИКТ. 9 класс/ Под ред Н.В. Макаровой.- СПб.: Питер, 2008.
3. Информатика: весь курс: для подготовки к ЕГЭ/ О.Ю. Заславская./М.: Эксмо, 2009.
4. ГИА. Информатика. 9 класс. Тематические тестовые задания для подготовки к ГИА / О.В.Ярцева, Е.Н.Цикина. – Ярославль,: Академия развития, 2012.
5. ГИА – 2011. Экзамен в новой форме: Информатика: 9 класс/ сост. Д.П. Кириенко и др. –М.: АСТ: Артель, 2011
6. Информатика. Сборник тренировочных вариантов экзаменационных работ. ФИПИ 2012. АСТ, «Астрель» Москва.

Дополнительная литература для обучающихся

1. Информатика. Сборник тренировочных вариантов экзаменационных работ. ФИПИ 2012. АСТ, «Астрель» Москва.
2. Готовимся к ГИА. Информатика. 8, 9 класс. Итоговое тестирование в формате экзамена./ Сост. О.В.Ярцева, Е.Н.Цикина. – Ярославль,: Академия развития, 2010.
3. Материалы информационных ресурсов Интернета.

Перечень web-сайтов для дополнительного образования по предмету

1. http://www.computer-museum.ru -  учебные материалы по информатике Виртуальный компьютерный музей
2. http://inf.1september.ru - газета "Информатика" Издательского дома "Первое сентября"
3. http://comp-science.narod.ru - Дидактические материалы по информатике и математике
4. http://www.intuit.ru - интернет-университет информационных технологий (ИНТУИТ.ру)
5. http://www.phis.org.ru/informatika/ - Информатика и информация: сайт для учителей информатики и учеников
6. http://school87.kubannet.ru/info/ - Информатор: учебно-познавательный сайт по информационным технологиям
7. http://www.nethistory.ru - История Интернета в России
8. http://www.child.ru - Московский детский клуб "Компьютер"
9. http://www.botik.ru/~robot/ - Негосударственное образовательное учреждение "Роботландия+"
10. http://www.osp.ru - Открытые системы: издания по информационным технологиям
11. http://www.orakul.spb.ru/azbuka.htm - Персональный компьютер, или "Азбука PC" для начинающих
12. http://emc.km.ru - Учебные модели компьютера, или "Популярно о работе компьютера"
13. http://niac.natm.ru/graphinfo - Энциклопедия компьютерной графики, мультимедиа и САПР
14. http://www.itdrom.com - Школьный университет: профильное и индивидуальное ИТ-обучение
15. http://algolist.manual.ru - Учебные материалы по алгоритмизации и программированию Алгоритмы, методы, исходники
16. http://acm.timus.ru - Задачи соревнований по спортивному программированию с проверяющей системой
17. http://inform-school.narod.ru - Изучаем алгоритмизацию
18. http://algorithm.narod.ru - Некоторые математические алгоритмы

Преподаватель информатики и ИКТ:                                    В. Писчаскин