Методическая разработка Microsoft Excel (выпадающие списки, функция "ЕСЛИ")
методическая разработка по информатике и икт (10 класс) по теме

Слайд 1

Методическая разработка урока производственного обучения по профессии «Мастер по обработке цифровой информации» « Microsoft Excel .Автоматизированный расчет с использованием элементов управления. Логическая функция «Если». Выполнил: мастер производственного обучения Канева Анастасия Викторовна г.Ногинск 2014г. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МО ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Подмосковный колледж «Энергия» Отдельная образовательная территория г.Ногинск

Слайд 2

Тема урока : « Microsoft Excel .Автоматизированный расчет с использованием элементов управления». «Функция ЕСЛИ». Цели : Обучающая – закрепить теоретические знания; приобрести умения и навыки при выполнении автоматизированного расчета с использованием элементов управления в программе Microsoft Excel для решения информационных задач ; Развивающая – развивать способность к анализу и обобщению, самоконтролю, самооценке; анализировать учебно-производственные работы с целью достижения лучших результатов, уметь применять теоретические знания на практике. Воспитывающая – формировать у учащихся способность к самостоятельной работе для достижения совместных целей, стремление к развитию профессиональных способностей и мастерства; личностные качества (исполнительность, внимание, трудолюбие).

Слайд 3

Тема урока : « Microsoft Excel .Автоматизированный расчет с использованием элементов управления». «Функция ЕСЛИ». Цели : Обучающая – закрепить теоретические знания; приобрести умения и навыки при выполнении автоматизированного расчета с использованием элементов управления в программе Microsoft Excel для решения информационных задач ; Развивающая – развивать способность к анализу и обобщению, самоконтролю, самооценке; анализировать учебно-производственные работы с целью достижения лучших результатов, уметь применять теоретические знания на практике. Воспитывающая – формировать у учащихся способность к самостоятельной работе для достижения совместных целей, стремление к развитию профессиональных способностей и мастерства; личностные качества (исполнительность, внимание, трудолюбие ).

Слайд 4

Основные задачи : Ввести понятие «Автоматизированный расчет»; Обучить учащихся командам, с помощью которых осуществляется -автоматизированный расчет с использованием элементов управления; Показать пример использования такого расчета; усвоение материала . Методы обучения: практический (упражнение); наглядный (демонстрация); словесный (объяснение, разъяснение, беседа); видеометод (просмотр мультимедийной презентации); репродуктивный (применение ранее полученных знаний для решения конкретной задачи). Формы обучения: урок формирования и совершенствования умений и навыков.

Слайд 5

Материально-техническая база : - кабинет – лаборатория Мастеров по обработке цифровой информации; оборудование –ПЭВМ, интерактивная доска. Дидактическое обеспечение: раздаточный материал. Мотив выбора темы методической разработки: В связи с развитием инновационных технологий и большим количеством автоматизированных расчетов Excel все больше используется в самых разных сферах поэтому изучение Microsoft Excel считаю наиболее актуальным; Для удовлетворения личных интересов: найти такие способы, которые позволят сделать урок интересным и насыщенным, а самое главное, помогут вызвать интерес обучающихся к изучаемому предмету.

Слайд 6

Методы исследования темы разработки: - Наблюдение; - Изучение опыта; - Изучение творчества обучающихся; - Беседа. Источники исследования темы разработки: - Интернет - Методическая литература

Слайд 7

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА «Автоматизированный расчет с использованием э лементов управления Microsoft Excel » Откройте программу MS Excel . Добавьте несколько дополнительных листов, переименуйте их, измените цвет ярлычка, разместите на разных листах данные :

Слайд 8

2. Создайте еще один лист 7-СЧЕТ, заполните исходные данные и разместите на нем: 6 полей со списками, 2 переключателя и 1 флажок (панель разработчик-элементы управления):

Слайд 9

Таблица примет следующий вид:

Слайд 10

3. В поле Формировать список по диапазону укажите соответствующий лист и адрес диапазона, в котором находятся элементы списка – типы материнских плат (лист платы, ячейки А2:А4). В поле связь с ячейкой введите адрес любой пустой ячейки на том же листе. В ячейке будет хранится номер элемента, выбранного из списка ..Для того, чтобы добавить список комплектующих из прайс-листов, нужно выполнить следующие действия: 1. на листе СЧЕТ щелкните ПКМ по полю со списком для материнских плат и выберите команду Формат объекта ( примените эту команду ко всем полям со списком ) :

Слайд 11

4. Функция ЕСЛИ : Для того, чтобы при выборе разных компонентов в столбце D на листе СЧЕТ подставлялись правильные цены, используйте функцию ЕСЛИ. Если в той ячейке, где хранится номер выбранного элемента хранится число 1 – то на листе СЧЕТ должна появиться цена соответствующей модели памяти из ячейки В2, если 2-другая цена из ячейки В3 и т.д. Проверьте работу функции ЕСЛИ (выбирайте разные наименования и следите за изменением цены). Примените функцию ЕСЛИ для остальных полей.

Слайд 12

5. В ячейке D 18 на листе счет вычислите сумму по столбцу D .

Слайд 13

6. Работа с переключателем. Переключатели будут работать следующим образом:если будет выбран переключатель 2 (гарантия 2 года), то сумма увеличится на 50 $. Щелкните ПКМ по любому из переключателей и выберите команду ФОРМАТ ОБЪЕКТА, установите связь с любой пустой ячейкой на листе счет, напр. G20 , в которой будет хранится номер выбранного переключателя (1 или 2)

Слайд 14

7. В ячейке D20 , используя функцию ЕСЛИ, вычислите стоимость гарантии (если переключатель в ячейке G20=2 , то начисляем 50 $ , иначе нет начислений ).

Слайд 15

8. Работа с флажком. Если флажок установлен «нужна доставка», то цена увеличится на 20 $ . Воспользуйтесь командой формат объекта. Установите связь с любой пустой ячейкой на листе СЧЕТ, в которой будет храниться значение соответствующее состоянию флажка (ИСТИНА если флажок установлен и ЛОЖЬ в противном случае ). Используя функцию ЕСЛИ вычислите стоимость доставки (если в ячейке выбранной вами стоит ИСТИНА, то начисляем 20 $ , иначе нет начислений).

Слайд 16

9. В ячейке D 24, используя функцию ЕСЛИ , вычислите величину скидки, которая зависит от стоимости заказа (если сумма в ячейке D18 больше 700 $ , то предоставляется скидка 5%, иначе не предоставляется).

Слайд 17

10. В ячейке D26 вычислите полную стоимость компьютера с учетом гарантии, доставки, скидки .

Слайд 18

11. Вычислите в столбце E соответствующие цены в рублях, используйте абсолютную ссылку на курс $.

Слайд 19

12. В ячейку с датой вставьте функцию сегодня , залейте блок ячеек A1 :Е27 серым цветом, чтобы скрыть линии сетки. Вот что получится!

Слайд 20

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!