Самостоятельная работа по теме "Алгоритмы"
учебно-методический материал по информатике и икт (9 класс) на тему
Самостоятелная работа проводится после изучения темы: "Алгоритмы. Типы алгоритмов, запись алгоритмов"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
samostoyatelnaya_rabota_po_teme_algoritmy_9_klass.docx | 91.46 КБ |
Предварительный просмотр:
Самостоятельная работа по теме «Алгоритмы»
Вопрос 1. Определите значение переменной а после выполнения фрагмента алгоритма:
Вопрос 2 Определите значение целочисленной переменной х после выполнения фрагмента алгоритма:
Вопрос 3. Определите значение целочисленной переменной с после выполнения фрагмента алгоритма:
Вопрос 4. Понятное и точное предписание исполнителю при заданных начальных данных выполнить конечную последовательность команд, приводящую к искомому результату, называется:
- технологией
- системой
- алгоритмом
- моделью
Вопрос 5. Алгоритм, в котором в зависимости от выполнения или невыполнения какого-либо условия, выполняется та или иная последовательность действий, называется:
- . разветвляющимся
- Циклическим
- Линейным
- древовидным
Вопрос 6. Алгоритмическая конструкция какого типа изображена на фрагменте блок-схемы?
- Линейная
- Циклическая
- Разветвляющаяся
- Структурная
Вопрос 7. Фрагмент блок-схемы представляет алгоритм, который содержит две команды ветвления:
- команду ветвления в полной форме, в которую вложена команда ветвления в сокращенной форме
- обе команды ветвления в полной форме, одна из которых вложена в другую
- обе команды ветвления в сокращенной форме, одна из которых вложена в другую
- команду ветвления в сокращенной форме, в которую вложена команда ветвления в полной форме
Задание 1. Составить алгоритм решения задачи в виде блок-схемы:
Определить площадь трапеции по введенным значениям оснований (a и b) и высоты (h).
Задание 2 Составить алгоритм решения задачи в виде блок-схемы: Определить среднее арифметическое двух чисел, если a положительное и частное (a/b) в противном случае
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Обучение приемам самостоятельной работы на уроках математики – средство воспитания самостоятельности как черты личности
Степень развитости ученика измеряется и оценивается его способностью самостоятельно приобретать новые знания, использовать в учебной и практической деятельности уже полученные знания. Обучение не мож...
Обучение приемам самостоятельной работы на уроках математики – средство воспитания самостоятельности как черты личности
Степень развитости ученика измеряется и оценивается его способностью самостоятельно приобретать новые знания, использовать в учебной и практической деятельно...
Самостоятельная работа как средство развития самостоятельности учащихся на уроках математики.
Основой учебного процесса является оптимальное управление деятельностью учащихся, а поэтому их самостоятельная деятельность повышает эффективность обучения лишь в том случае, когда учителем пров...
Работа учителя по формированию у учащихся навыков самостоятельной работы по выполнению тестов в рамках подготовки к ЕГЭ и самостоятельного анализа ошибок.
В этой презентации говорится о том, что самостоятельная работа учеников при подготовке к ЕГЭ даёт положительные результаты. Для этого рассматривается урок, на котором ребята вспоминают материал, прора...
Влияние самостоятельной работы по биологии на качество знаний и развитие самостоятельности учащихся.
Влияние самостоятельной работы по биологии на качество знаний и развитие самостоятельности учащихся....
Самостоятельная работа 5 класс. Отрезок, луч, прямая. Самостоятельная работа 5 класс. Распределительные свойства. (с самооценкой)
Самостоятельная работа 5 класс. Отрезок, луч, прямая. Распределительные свойства. (с самооценкой)...
ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРОФЕССИИ 19.01.17 ПОВАР, КОНДИТЕР Методические рекомендации по выполнению самостоятельных работ по МДК 01-08
Методические рекомендации предназначены для преподавателей и мастеров п/о , СПО по профессии 19.01.17 «Повар, кондитер» .Состоят из восьми разделов: методические рекомендации по организац...