Устройства ввода информации. Клавиатура
план-конспект урока по информатике и икт (7 класс) по теме

Министерство образования Республики Тыва

МБОУ Сукпакская СОШ им. Б. И. Араптана

муниципального района «Кызылский кожуун»

Республики Тыва

Авторская разработка урока

«УСТРОЙСТВА ВВОДА ИНФОРМАЦИИ. КЛАВИАТУРА»

Составитель: учитель информатики II категории МБОУ Сукпакской СОШ

Монгуш Сюзана Владимировна

22.11.2013

ПЛАН УРОКА:

Раздел программы: Теоретическая информатика

Тема урока: "Устройства ввода информации в компьютер. Клавиатура»

Тип урока: комбинированный

Технология: личностно-ориентированная, здоровьесберегающая

Класс – 8

№ урока – 12

Используемая программа – Угринович Н. Д.

Используемый учебник – Угринович Н. Д., 2007 г.

Оборудование: компьютерная презентация, мультимедийный проектор, компьютеры, ЭОРы.

Цели урока:

1. Образовательная:

• Познакомить учащихся с устройствами ввода информации, их параметрами, характеристиками и принципом работы.
• Назначение клавиш клавиатуры.
• Привить умение быстрого и безошибочного набора текста на клавиатуре, потому что оно наиболее употребляемое.

2. Развивающая:

• Развитие познавательного интереса;
• Развитие навыков самостоятельной работы;
• Развитие логического мышления, расширение кругозора учащихся.

3. Воспитательная:

• Воспитание умения слушать учителя.

Задачи урока:

Изучить:

1. Основные типы устройств ввода.
2. Устройства прямого ввода информации.
3. Устройства клавиатурного ввода информации.
4. Назначение клавиш клавиатуры.

Научиться:

5. Выполнять простейшее редактирование текста с помощью клавиатуры.

Методы: 1. Теоретический

             2. Экспериментальный

Требования к знаниям и умениям:

Учащиеся должны знать:

• Основные типы устройств ввода информации в компьютер.
• Устройства прямого ввода информации.
• Устройства клавиатурного ввода.
• Назначение клавиш клавиатуры.

Учащиеся должны уметь:

• Работать с «мышью».
• Отличать устройства ввода от устройств вывода информации.
• Выполнять простейшее редактирование текста с помощью клавиатуры.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Ход урока:

1. Орг. момент (1мин.)

- Приветствие, проверка присутствующих.

2. Актуализация знаний (4 мин.)

- С помощью, каких устройств вводится информация в компьютер?

(клавиатура, мышка, сканер, микрофон, тачпад, дигитайзер – графический планшет, трекбол)

- Догадались ли Вы, о чем сегодня пойдет речь?

- Правильно, молодцы – Об устройствах ввода информации в компьютер.

- Тема урока – «Устройства ввода информации в компьютер. Клавиатура»

- Какого вида информация может быть введена в компьютер?

(текстовая, числовая, звуковая, видеоинформация, графическая).

- А зачем это все знать? (цель)

(удовлетворить ваши познавательные потребности – потребности в знании,

удовлетворить ваши социальные потребности – потребности в общении)

- Что надо сделать для достижения цели? Из ответа на этот вопрос будут сформированы задачи.

(1. приобрести знания об устройствах ввода

2. развить навыки быстрого и безошибочного набора текста на клавиатуре с помощью тренировочной программы «Соло на клавиатуре»)

- Как это сделать?

(Теоретический метод – 1, 2, 3, 4 задачи

Экспериментальный метод – 5 задача)

3. Изучение нового материала (7 мин.)

Устройства ввода – это оборудование для занесения (ввода) данных в компьютер.

К устройствам ввода относятся: клавиатура, мышка, сканер, графический планшет (дигитайзер, диджитайзер), трекбол, джойстик, световое перо.

Клавиатура – клавишное устройство для ввода числовой и текстовой информации.

Мышка – маленькая пластиковая коробка, которая лежит на столе с клавиатурой (оптическая, механическая, беспроводная).

Сканер – устройство для автоматического ввода графической информации (планшетный, ручной)

Графический планшет (дигитайзер, диджитайзер) – Его еще довольно редко называют «дигитайзер» или «диджитайзер». Представляет собой устройство для ввода информации в ПК и состоит из рабочей поверхности и электронного пера без проводов

Трекбол – устройство напоминающее мышь, перевернутую шариком вверх. Применяется в портативных компьютерах.

Джойстик – устройство ввода информации, которое представляет собой качающуюся в двух плоскостях ручку. Наклоняя ручку вперёд, назад, влево и вправо, пользователь может передвигать что-либо по экрану.

Тачпа́д - указательное устройство ввода, изобретение относится к автоматике и вычислительной технике и может быть использовано для считывания и ввода в ЭВМ информации, например, символьной, а также информации о координатах положения элементов и деталей, выполненных из магнитного материала, на поверхности сенсорной панели. Сенсорная панель содержит пакет печатных плат. На слоях каждой печатной платы расположены плоские спиральные индуктивно-емкостные элементы, соединенные в последовательные цепочки по строкам и столбцам матрицы.

Световое перо, по форме напоминающее пишущую ручку, именуемое также пером предназначено для взаимодействия с экраном монитора. В наконечнике пера устанавливается фотоэлемент, который реагирует на световой сигнал, передаваемый экраном в точке прикосновения пера и момент этой реакции сообщается системе. Здесь сопоставляется время появления сигнала с синхросигналом развертки изображения. В результате, определяется положение светового пера на экране.

Световое перо не требует создания специального экрана или его покрытия, как у сенсорного устройства. Сказанное позволяет выделять точку, указываемую пользователем, и благодаря этому вводить информацию в систему.

Таким образом, можно записать и, затем, осуществить распознавание рукописного текста, нарисовать рисунок.

4. Закрепление изученного материала (10 мин.)

1. Работа с учебником: написать паспорт клавиатуры (назначение, параметры, принцип работы, характеристики)

2. Практическое задание (2 задания)

5. Работа на ПК (15 мин.)

- Работа с электронными образовательными ресурсами;

- А теперь Вам предлагается развить навыки быстрого и безошибочного набора текста на клавиатуре с помощью тренировочной программы «Соло на клавиатуре».

6. Итог (2 мин.)

Сегодня вы работали на уроке очень активно.

7. Домашнее задание (1 мин.)

• Перечислить устройства ввода информации. Их назначение.
•  Какие группы клавиш можно выделить на клавиатуре? Каково назначение не символьных клавиш?
•  Нарисуйте клавиатуру. Раскрасьте разными цветами группы клавиш. Подпишите специальные клавиши.
•  Изучите и запишите свойства и настройки клавиатуры, мыши и других устройств ввода вашего домашнего компьютера. Оптимизируйте их, если это необходимо.