Алгоритмы в нашей жизни
методическая разработка по информатике и икт (6 класс) на тему

Слайд 1

Слайд 2

Чтобы выполнить какое-то дело следует продумать последовательность действий . Чтобы научить кого-то выполнить эту же работу, надо описать последовательность действий так, чтобы она была понятна другому исполнителю .

Слайд 3

Например, чтобы пришить пуговицу надо выполнить следующие действия: 1. Достать швейные принадлежности. 2. Выбрать катушку с нитью, цвет которой подходит к пуговице. 3. Отрезать от катушки нить нужной длины. 4. Вдеть нить в иголку. 5. Завязать на конце нити узелок.

Слайд 4

6. Продеть иглу через ткань ( с изнаночной стороны) и через отверстие пуговицы. 7. Продеть иглу через другое отверстие пуговицы и ткань.

Слайд 5

8. Повторить пункты 6 и 7 пять раз. 9. Закрепить нить. 10. Отрезать ножницами остатки нити.

Слайд 6

11.Убрать швейные принадлежности.

Слайд 7

Можно, пришивая пуговицу, действовать по собственному алгоритму. Например, можно сначала завязать узелок , а затем вдеть нить в иголку. Это говорит о том, что одну и туже задачу можно решить разными способами.

Слайд 8

Но перестановка некоторых пунктов этого плана делает его неразумным или вовсе бессмысленным . Например, « пришивать » пуговицу, не вдев нить в иглу , бесполезно.

Слайд 9

Описание последовательности действий, строгое исполнение которых приведет к задуманному результату, называется алгоритмом.

Слайд 10

Любой алгоритм можно изобразить графически или описать словами . И словесный , и графический алгоритмы должны быть понятны исполнителю . Составление алгоритма работы особенно важно при работе на компьютере , даже если надо выполнить несложную задачу.

Слайд 11

Словесные алгоритмы Инструкции по использованию электробытовых приборов; Кулинарные рецепты; Распорядок дня и т.д.

Слайд 12

Графические алгоритмы

Слайд 13

Домашнее задание В своей тетради опишите словами алгоритм перехода улицы через дорогу.