Итоговая работа "Базы данных" в 9 классе
план-конспект урока по информатике и икт (9 класс) на тему

МБОУ «Верхне-Колчуринская СОШ»

Алькеевского МР РТ

Разработка урока

Итоговая работа по базам данных

по Информатике и ИКТ

для 9-х классов

Составитель:

Зинкина Умеда Зобитовна

учитель информатики 

2012/2013

Тема: Итоговая работа по базам данных

Цели:

дидактические: 

• создать условия для проверки уровня знаний;
•  контроль, самоконтроль знаний по теме «Хранение информации»;

обучающие:

- создать условия для закрепления знания учащихся по теме «Базы данных»;

- создать условия для закрепления умения хранить и обрабатывать информацию в базах данных;

развивающие:

- развитие навыков работы с базами данных;

- развитие умений осуществлять  самооценку  своей учебной деятельности;

- способствовать обучению школьников умению сравнения и обобщения изучаемых объектов и явлений;

воспитательные:

- воспитание личностных качеств, обеспечивающих развитие творческой личности;

- воспитание таких качеств как самостоятельность, самоконтроль;

- создать условия для воспитания аккуратности и бережного отношения к труду.

Тип урока: контроль и коррекция знаний, умений, навыков.

Дидактические средства: ЦК ЭОР, собственные файлы, HyperTest.

Ход урока

I.Организационный момент.

II.Актуализация знаний

Коллективная работа: на доске логическая схема понятий по теме «СУБД и базы данных»^[1], учащиеся отвечают на вопросы:

- Поясните значение каждого вида базы данных;

- Какие простые операции используются в базах данных?

- Какие сложные операции можно использовать при работе с базами данных, как их использовать?

- Что значит обработка данных?

- Для чего нужен ключ?

-Что значит условие выборки и как его ввести?

- Может кто-то хочет ещё добавить к ответам?

III. Тестирование

Учащимся предлагается пройти небольшое тестирование по теме с помощью HyperTest^[2].

Физкультминутка

IV. Выполнение практического задания № 13^[3]

1. Создать БД «Видеотека», содержащую следующие поля: номер диска, название фильма, жанр, продолжительность, страна, дата приобретения.
2. Определить первичный ключ.
3. Заполнить БД следующими данными:

1. Создать запрос, с помощью которого вывести на экран название, жанр и длительность для всех фильмов, произведённых в России и США, отсортировав их по ключу «Страна (возр.)+название (убыв)».
2. Создать запрос для вывода на экран всех фильмов, поступивших в видеотеку в 2004 и 2005 году. Данные отсортировать по дате поступления (по возрастанию).
3. Создать запрос, с помощью которого удалить из БД записи о фильмах, продолжительность которых менее 100 минут. Определить, сколько записей осталось в таблице.

V. Подведение итогов урока.

Карточка самоконтроля учащегося^[4] .

VI.Домашнее задание

Подготовиться к итоговому тестированию по теме «Хранение и обработка информации в базах данных»

 Приложение 1

1.Что такое база данных:

+ совокупность определенным образом организованой информации на какую- то тему.

-хранилище текстов, создаваемых с помощью текстового редактора.

2В реляционных базах данных используются 4 основных типа полей, какое из них не входит:

- числовой

- символьный

- дата

- логический

+алгебраический

3 Что такое информационная система:

+ совокупность базы данных и всего комплекса аппаратно- программных средств для ее хранения, изменение и поиска информации.

- организованная совокупность данных, предназначенная для длительного хранения во внешней памяти ЭВМ и постоянного применения.

4 Реляционными БД называются:

+ базы данных с табличной формой организации.

- база данных с символической формой организции.

5В реляционных БД строка таблицы называется:

+ записью

- полем

6 Записи различаются значениями:

+ ключей

- столбцов

7Что такое система управления базами данных:

+ программное обеспечение предназначенное для работы с базами данных.

- програмное обеспечение предназначенное для работы с главным ключом.

8 Какие СУБД называются реляционными:

+ системы, работающие с реляционными базами данных

- системы работающие с реляционными информационными системами.

9 Что определяет формат символьного поля:

- число табличных позиций

+ число символьных позиций

10Формат логической величины:

- два символа

+ один символ

11Чаще всего используются :

- двебуквенные обозначения

+ однобуквенные обозначения

12 Логическое выражение:

+ высказывание по поводу которого можно заключить истенно оно или ложно

- программное обеспечение предназначенное для работ с базами данных

 13 Простейшая форма логического выражения :

+ одна величина логического типа

- две величины логического типа

14Отношениями называются :

+ 6 первых выражений

- 5 пкрвых выражений

15 Лексикографический порядок:

+ упорядоченность слов определяется по алфавитному принципу

- неупорядоченность слов определяется по алфавитному принципу

16Не входит в знаки логических операций:

 - "и"

- "или"

- "не"

+ "а"

17Логическое сложение:

+ " или"

- " не"

18Логическое умножение:

+ "и"

- " не"

19Ключ сортировки:

+ поле, по значению которого производится сортировка

- поле, по значению которого не производится сортировка

20Для выполнения сортировки должна быть указана следующая информация:

+ по значению какого поля производить сортировку

- формирование справки происходит  в определенной последовательности.

21 Отрицание:

+" не"

- " или"

22 Дизъюнкция:

+ логическое сложение

- логическое отрицание

23 Пользователь должен указать:

+ имена всех полей таблицы, их типы и форматы

- создание новых базы данных

24Создание базы данных связанно:

+ с описанием структуры для будущих таблиц

- с описанием структуры для будущих столбцов

25Реляционные базы данных содержат:

+ прямоугольная таблицы

- таблицы в форме квадрата

Приложение 2

Карточка самоконтроля учащегося  по теме

«Хранение и обработка информации в базах данных»

1. Дата __________________    
2. Фамилия, имя____________________________________        
3. Класс_________

Пользователи электронной почты, как вам известно, стремятся придерживаться правил сетевого этикета (нэтикета), а для выражения эмоций используют схематические изображения человеческого лица, так называемые смайлики (англ. smiley, “улыбочка”), некоторые из которых приведены ниже.

Смайлики

:-) улыбка

:-))) хохот

:-@ кричит

:-( грусть

:'-( плачет

;-) хитрец

>:-( злится

: 0 зевает

:'-) плачет от счастья

:-& поклялся молчать

Нарисуйте тот смайлик, который отражает ваши эмоции, впечатления от урока.

Используемая литература:

1. Информатика и ИКТ  авторы: Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русаков С.В., Шестакова Л.В. (М.: БИНОМ, Лаборатория знаний, 2007);
2. И.Г. Семакин, Т.Ю. Шеина. Методическое пособие по преподаванию курса «Информатика и ИКТ» в основной школе. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006;
3.  Карточка ресурса ЦК ЭОР №1 «Логическая схема понятий по теме «СУБД и базы данных» - http://school-collection.edu.ru/catalog/res/10581270-4bc2-4675-959b-4656a818e615/?from=a30a9550-6a62-11da-8cd6-0800200c9a66&
4. Карточка ресурса «Практическая работа «Создание базы данных. Поиск и сортировка записей»:http://school-collection.edu.ru/catalog/res/f4e26891-d0f9-4574-a491-10b11cd2c0d3/view/;
5. Информатика и ИКТ задачник-практикум  2 часть / Под ред. И.Г. Семакина, Е.К. Хеннера. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005.