Моделирование в среде графического редактора (методическая разработка открытого урока)
учебно-методический материал по информатике и икт (9 класс) по теме

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Мало-Каменская средняя общеобразовательная школа»

Большесолдатского района Курской области

Методическая разработка урока по информатике

«Моделирование в среде графического редактора»

для обучающихся 9 класса

Тип урока: урок - практикум

Учитель информатики  Распопова С.В.

Малый Каменец, 2012г.

Цель урока: Создание анимированной информационной модели в среде графического редактора

Задачи урока:

Образовательная – создать анимированное изображение с помощью графического редактора Paint и Power Point на тему: «Море»

Воспитательная - содействовать в ходе урока формированию внимательности, самостоятельности.

Развивающая - развитие творческого мышления обучающихся.

Тип урока: урок-практикум

Структура урока.

Организационный этап.

Вводно-мотивационный этап.

Операционно-сордержательный этап.

Рефлексивно – оценочный этап.

Домашнее задание

Оборудование: доска, мел, ПК, программное обеспечение, дидактические материалы.

Ход урока.

1. Организационный этап.

Здравствуйте ребята, садитесь. Сегодня на уроке мы будем учиться создавать анимированное изображение. Что это значит?

2. Вводно-мотивационный этап (актуализация опорных знаний).

Сегодня на уроке мы продолжим изучение возможностей редактора Paint. Но прежде, чем приступим к выполнению сегодняшнего задания, вспомним основные возможности и панель инструментов этого редактора.

Кроссворд.

3. Операционно-сордержательный этап. (20 мин.)

Создание анимированного изображения.

План работы:

1. Открыть графический редактор Paint (Пуск – Программы – Стандартные – Paint)

2. В строке меню выбрать Рисунок – Атрибуты. Установить параметры: высота 24 см, ширина 32 см.

3. На панели инструментов выбираем заливку, и, заливаем документ синим цветом.

4. С помощью фигуры эллипс на панели инструментов рисуем морские камушки (произвольный размер и количество). Используя заливку, раскрашиваем камушки разными цветами.

5. С помощью инструмента Кривая рисуем водоросли.

6. Сохраняем полученный рисунок. (Файл – Сохранить как – название рисунка Море).

7. Открыть графический редактор Paint (Пуск – Программы – Стандартные – Paint)

8. В строке меню выбрать Рисунок – Атрибуты. Установить параметры: высота 3 см, ширина 5 см.

9. На панели инструментов выбираем заливку, и, заливаем документ, синим цветом.

10. Рисуем рыбку.

11. Сохраняем полученный рисунок. (Файл – Сохранить как – название рисунка Рыбка).

12. Открыть графический редактор Paint (Пуск – Программы – Стандартные – Paint)

13. В строке меню выбрать Рисунок – Атрибуты. Установить параметры: высота 5 см, ширина 3 см.

14. На панели инструментов выбираем заливку, и, заливаем документ синим цветом.

15. Рисуем осьминога.

16. Сохраняем полученный рисунок. (Файл – Сохранить как – название рисунка Осьминог).

17. Открываем презентацию Power Point (Пуск – Программы – Power Point).

18. В строке меню выбрать Вставка – Рисунок – Из файла – Море

19. В строке меню выбрать Вставка – Рисунок – Из файла – Рыбка

20. В строке меню выбрать Вставка – Рисунок – Из файла – Осьминог

21. Выделяем объект, рыбка, щёлкаем правой кнопкой мыши и в появившемся меню выбираем настройка анимации.

22. Выбираем: Добавить эффект – Пути перемещения – Нарисовать пользовательский курс-Кривая. Рисуем произвольную кривую.

23. Выделяем объект, осьминог, щёлкаем правой кнопкой мыши и в появившемся меню выбираем настройка анимации.

24. Выбираем: Добавить эффект – Пути перемещения – Нарисовать пользовательский курс-Кривая. Рисуем произвольную кривую.

25. Выбираем в строке меню Показ слайдов – Начать показ.

26. Добавьте свою картинку в данный рисунок.

4. Рефлексивно – оценочный этап (5 мин).

Выставляются оценки за урок. Оцените свою работу на уроке. Выберете смайлик:

                     - те, кто считает, что хорошо понял тему и поработал на уроке.

                               - те, кто считает, что недостаточно хорошо понял тему, поработал на уроке.

                           – те, кто считает, что ему еще  нужно работать над данной темой.

5. Домашнее задание.

Создание свободного анимированного изображения.