Устройство компьютера
презентация к уроку по информатике и икт (8 класс) по теме

Задание:

Создать презентацию состоящую из 5 слайдов

Титульный лист (Заголовок- тема урока, Основная часть Выполнил(а) ФИО класс

Создать 4 слайда с элементами ВВОДА 

(в заголовке название и картинка элемента на слайде)

Необходимую информацию найти в папке Рабочий стол\tmp\картинки

Презентацию сохранить на Рабочий стол. Имя файла как номер ПК.

Скопировать свою презентацию в папку tmp (знак вопроса на рабочем столе)

Задание:

Создать презентацию состоящую из 5 слайдов

Титульный лист (Заголовок- тема урока, Основная часть Выполнил(а) ФИО класс

Создать 4 слайда с элементами ВЫВОДА 

(в заголовке название и картинка элемента на слайде)

Необходимую информацию найти в папке Рабочий стол\tmp\картинки

Презентацию сохранить на Рабочий стол. Имя файла как номер ПК.

Скопировать свою презентацию в папку tmp (знак вопроса на рабочем столе)

Задание:

Создать презентацию состоящую из 5 слайдов

Титульный лист (Заголовок- тема урока, Основная часть Выполнил(а) ФИО класс

Создать 4 слайда с элементами Внутреннего устройства ПК 

(в заголовке название и картинка элемента на слайде)

Необходимую информацию найти в папке Рабочий стол\tmp\картинки

Презентацию сохранить на Рабочий стол. Имя файла как номер ПК.

Скопировать свою презентацию в папку tmp (знак вопроса на рабочем столе)

Задание:

Создать презентацию состоящую из 5 слайдов

Титульный лист (Заголовок- тема урока, Основная часть Выполнил(а) ФИО класс

Создать 4 слайда с элементами ВВОДА 

(в заголовке название и картинка элемента на слайде)

Необходимую информацию найти в папке Рабочий стол\tmp\картинки

Презентацию сохранить на Рабочий стол. Имя файла как номер ПК.

Скопировать свою презентацию в папку tmp (знак вопроса на рабочем столе)

Тема: «Устройство компьютера».

 Цели урока:

 - помочь учащимся усвоить устройство компьютера, понятие базовая конфигурация ПК, дать основные понятия, необходимые для начала работы на компьютере.

 - воспитание информационной культуры учащихся, внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости.

 - развитие познавательных интересов, навыков работы с мышью и клавиатурой, самоконтроля, умения конспектировать.

Оборудование:

 доска, компьютер, компьютерная презентация, Документ- камера. 

План урока:

 I. Орг. момент. (1 мин)

 II. Актуализация знаний. (7 мин)

 III. Теоретическая часть. (10 мин)

 IV. Практическая часть. (12 мин)

 V. Д/з (2 мин)

 VI. Вопросы учеников. (5 мин)

 VII. Итог урока. (2 мин)

Ход урока:

 I. Орг. момент.

 Приветствие, проверка присутствующих. Объяснение хода урока.

--------------------------------------------------------------------------------------------

II. Актуализация знаний.

На прошлых уроках мы познакомились с историей возникновения и развития компьютеров. Но любая, даже самая прогрессивная машина бесполезна, если нет человека, который ей руководит.(слайд 1)

--------------------------------------------------------------------------------------------

III. Теоретическая часть.

Вычислительная машина ценна ровно на столько, насколько ценен использующий её человек. Норберт Винер - — американский учёный, выдающийся математик и философ, основоположник кибернетики и теории искусственного интеллекта. (слайд 2)

--------------------------------------------------------------------------------------------

70 лед назад…а именно 1942 году — в Университете штата Айова Джон Атанасов и его аспирант Клиффорд Берри создали (а точнее — разработали и начали монтировать) первый в США электронный цифровой компьютер.

Хотя эта машина так и не была завершена (Атанасов ушёл в действующую армию), она, оказала большое влияние на Джона Мочли, создавшего двумя годами позже ЭВМ Эниак.

1946 год стал годом создания первой универсальной электронной цифровой вычислительной машины Эниак.

В Советском Союзе первый компьютер был создана лишь спустя 4 года в Киеве группой Лебедева. (слайд 3)

--------------------------------------------------------------------------------------------

Конечно же, первые компьютеры сильно отличались от тех с которыми мы работаем сейчас. Посмотрите на экран: перед вами одна из фотографий ЭВМ Эниак. Она была собрана на основе электронные ламп. Эти компьютеры были огромными, неудобными и слишком дорогими машинами. Весила же такая машина порядка 27тонн (слайд 4)

--------------------------------------------------------------------------------------------

Какое поколение компьютеров мы с вами используем сейчас? (слайд 5)

--------------------------------------------------------------------------------------------

В современной информатике типы компьютеров различаются в зависимости от их назначения, архитектуры, размеров и функциональных возможностей.

По размерам и функциональным возможностям различают четыре вида компьютеров: суперЭВМ, большие, малые и микроЭВМ.

СуперЭВМ являются мощными многопроцессорными компьютерами с огромным быстродействием. Многопроцессорность позволяет распараллеливать решение задач и увеличивает объемы памяти, что значительно убыстряет процесс решения. Они часто используются для решения экспериментальных задач, например, для проведения шахматных турниров с человеком.

Большие ЭВМ (их называют мэйнфреймами от англ. mainframe) характеризуются многопользовательским режимом (до 1000 пользователей одновременно могут решать свои задачи). Основное направление – решение научно-технических задач, работа с большими объемами данных, управление компьютерными сетями и их ресурсами.

Малые ЭВМ используются как управляющие компьютеры для контроля над технологическими процессами. Применяются также для вычислений в многопользовательских системах, в системах автоматизации проектирования, в системах моделирования несложных объектов.

По назначению микроЭВМ могут быть универсальными и специализированными. По числу пользователей, одновременно работающих за компьютером – много- и однопользовательские. Специализированные многопользовательские микроЭВМ (серверы - от англ. server) являются мощными компьютерами, используемыми в компьютерных сетях для обработки запросов всех компьютеров сети. Специализированные однопользовательские (рабочие станции – workstation, англ.) эксплуатируются в компьютерных сетях для выполнения прикладных задач. Универсальные многопользовательские микроЭВМ являются мощными компьютерами, оборудованными несколькими терминалами. Универсальные однопользовательские микроЭВМ общедоступны. К их числу относятся персональные компьютеры – ПК. Наиболее популярным представителем ПК в нашей стране является компьютер класса IBM PC (International Business Machines – Personal Computer).

По конструктивным особенностям ПК делятся на стационарные и переносные.

В свою очередь переносные ПК встречаются различных типов, например, ноутбуки, планшетные компьютеры, органайзеры, карманные Игровые приставки (слайд 6)

----------------------------------------------------------------------------------------------------

«Магазин»

Нам необходимо иметь представление о машинах. которые мы используем.

Давайте предположим, что мы хотим сами собрать свой личный компьютер.

Итак, мы идем в магазин и. покупаем необходимое оборудование.

(слайд 7)

----------------------------------------------------------------------------------------------------

Документ-камера

Наш список получился довольно-таки впечатлительным и объемным.

Наверное, родители не смогут выделить за раз на все средства. Давайте подумаем без чего на начальной стадии нам не обойтись?

Список вычеркивание

(слайд 8)

----------------------------------------------------------------------------------------------------

Итак, мы на правильном пути. И уже понимаем, какие устройства являются основными. Но нужно разобраться в качестве оборудования и его назначение.

Слайд9

----------------------------------------------------------------------------------------------------

Базовой конфигурацией ПК – является минимальный комплект аппаратный средств, достаточный для начала работы с компьютером. Системный блок; Монитор; Клавиатура; Мышь.

Системный блок – основной блок компьютерной системы. В нем располагаются устройства, считающиеся внутренними. Устройства, подключающиеся к системному блоку снаружи, считаются внешними.

 В системный блок входит процессор, оперативная память, накопители на жестких и гибких магнитных дисках, на оптический дисках и некоторые другие устройства. На лицевой панели вы видите несколько кнопок – уже известная вам кнопка Power – включения и кнопка Reset – перезагрузка компьютера, пользоваться которой можно лишь с разрешения учителя. Несколько световых индикаторов – включения и обращения к жесткому диску. Два дисковода – для компакт-дисков и дискет, о которых поговорим на следующем занятии.

Слайд10

----------------------------------------------------------------------------------------------------

Монитор – устройство для визуального воспроизведения символьной и графической информации. Служит в качестве устройства вывода. Они отдаленно напоминают бытовые телевизоры.

В настольных компьютерах раньше обычно используются мониторы на электронно-лучевой трубке (ЭЛТ). Изображение на экране монитора создается пучком электронов, испускаемых электронной пушкой.

Система управления пучком заставляет пробегать его построчно весь экран (создает растр). Качество изображения тем выше, чем меньше размер точки, в высокачественных мониторах размер точки составляет 0,22 мм.

Однако монитор является также источником высокого статического электрического потенциала, электромагнитного и рентгеновского излучений, которые могут оказывать неблагоприятное воздействие на здоровье человека. Современные мониторы практически безопасны, так как соответствуют жестким санитарно-гигиеническим требованиям, зафиксированным в международном стандарте безопасности ТСО'99.

В портативных и карманных компьютерах применяют плоские мониторы на жидких кристаллах (ЖК). В последнее время такие мониторы стали широко использоваться и в настольных компьютерах.

LCD (Liquid Crystal Display, жидкокристаллические мониторы) сделаны из вещества, которое находится в жидком состоянии, но при этом обладает некоторыми свойствами, присущими кристаллическим телам.

Преимущество ЖК-мониторов перед мониторами на ЭЛТ состоит в отсутствии вредных для человека электромагнитных излучений и компактности. Но ЖК-мониторы обладают и недостатками. Наиболее важные из них – это плохая цветопередача и смазывание быстро движущейся картинки. Иначе говоря, если взять достаточно качественный ЭЛТ-монитор, то он будет пригоден для любых задач без оговорок – для работы с текстом, для обработки фотографий, для игр и так далее; в то же время среди ЖК-мониторов можно выделить модели, подходящие для игр – но они непригодны для работы с фотографиями, можно выделить модели, имеющие прекрасную цветопередачу – но они плохо подходят для динамичных игр, и так далее.

Слайд11

----------------------------------------------------------------------------------------------------

Клавиатура – клавишное устройство, предназначенное для управления работой компьютера и ввода в него информации. Информация вводиться в виде алфавитно-цифровых символьных данных. Стандартная клавиатура имеет 104 клавиши и 3 информирующих о режимах работы световых индикатора в правом верхнем углу.

Слайд12

----------------------------------------------------------------------------------------------------

Мышь – устройство «графического» управления.

При перемещении мыши на экране перемещается указатель мыши, при помощи которого можно указывать на объекты и/или выбирать их.

В настоящее время широкое распространение получили оптические мыши, в которых нет механических частей. Источник света размещенный внутри мыши, освещает поверхность, а отраженны свет фиксируется фотоприемником и преобразуется в перемещение курсора на экране.

Современные модели мышей могут быть беспроводными, т.е. подключающимися к компьютеру без помощи кабеля.

Слайд13

----------------------------------------------------------------------------------------------------

Системный блок – основной блок компьютерной. В нем располагаются устройства, считающиеся внутренними.

Слайд14

----------------------------------------------------------------------------------------------------

Системный блоки делятся на 2 основных вида вертикальные и горизонтальные. Надо помнить что говоря слова системный блок чаще всего имеется в виду не сам ящик – футляр, а его содержимо.

Слайд15

----------------------------------------------------------------------------------------------------

Из чего состоит системный блок?

Давайте выберем что же из представленных здесь вещей связанных с компьютером составляет внутреннюю начинку системно блока. Все не нужное у нас улетит в корзину.

Давайте запишем элементы внутреннего устройства.

Слайд16

----------------------------------------------------------------------------------------------------

Все устройства находящиеся в системном блоке считающиеся внутренними. Материнская пата, процессор.

Внешними называют устройства, подключаемые к компьютеру извне. Обычно эти устройства предназначены

Слайд17

----------------------------------------------------------------------------------------------------

Внешними устройства тоже делятся на два блока в для ввода и вывода информации.

Например: •  Сканер; - ввода

• Принтер, - вывода;

Запишите схему себе в тетрадь.

Итак мы узнали что все устройства компьютера делятся на 2 группы внешние и внутренние. С внутренними устройствами мы познакомились подробно. Внешние делятся на устройства ввода и вывода информации.

Слайд18

----------------------------------------------------------------------------------------------------

Картинка основные устройства персонального компьютера.

Давайте попробуем определить каким группам относятся устройства базовой комплектации пк.  Монитор…

[2 часть слайда]

Для того чтоб закрепить сегодняшний материала я предлагаю выполнить проектную работу: работая в парах создать презентацию на тему: «Внутреннее и внешнее устройство компьютера». Вам предстоит выбрать нужную информации и проиллюстрировать ее.

Слайд19

----------------------------------------------------------------------------------------------------

Зарядка

Слайд20

----------------------------------------------------------------------------------------------------

Домашнее задание

Ваше домашнее задание: заполнить логико-смысловую модель(схему) «Устройство компьютера». Распечатки схем лежат у вас на столах. На каждом луче точками отмечены устройства ПК. Главное - их правильно классифицировать. Схема должна быть понятна и читаема. Я уверен, вы с работой справитесь. Наш урок заканчивается, наш поход в магазин за новеньким компьютером был удачным. Теперь мы знаем какое оборудование и для чего необходимо приобретать. Как вы думаете о чем мы должны узнать чтобы наш компьютер был наиболее продвинутым и нас вполне устраивал. [ответ] Мы должны познакомиться с характеристиками устройств составляющими компьютер, чтобы они были не только самыми совершенными но и не конфликтовали друг с другом. Это тема нашего следующего урока.

Слайд21

----------------------------------------------------------------------------------------------------