Разработка урока по информатике на тему: "Устройство компьютера"
методическая разработка по информатике и икт (8 класс) по теме

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Абазинская средняя общеобразовательная школа №50»

РАЗРАБОТКА УРОКА ПО МАТЕМАТИКЕ

В 5 - ом КЛАССЕ

УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС:

Н.Я. ВИЛЕНКИН

ТРОФИМОВОЙ ЕЛЕНЫ ИОЗАСОВНЫ

УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ

Абаза

2012 г

ТИП УРОКА: Комбинированный.

ТЕМА: Сложение и вычитание десятичных дробей.

ЦЕЛЬ: Закрепление основных понятий сложения и вычитания десятичных дробей.

ЗАДАЧИ:

1. Образовательная: Научиться складывать и вычитать десятичные дроби;
2. Развивающая: Развивать познавательную активности, пространственного воображения, самостоятельной работы, творческих способностей; Развивать логическое мышление на уроках математики.
3. Воспитательная: Воспитание интереса к предмету, умение работать в коллективе, культуре общения.

ОБОРУДОВАНИЕ: Презентация к уроку - мультимедийное оборудование, раздаточный материал, сказочные герои, индивидуальные карточки для самостоятельной работы, « заготовка-письма от Деда Мороза», справочный материал к уроку по данной теме.

ХОД УРОКА

Ι. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.

- Здравствуйте ребята, садитесь.

- Сегодня на уроке мы закрепим основные понятия сложения и вычитания десятичных дробей, а так же нас ждёт сегодня сюрприз, и сегодня на уроке мы вспомним тот материал, который учили ранее.

 - А мы с вами отправляемся к знаниям!

ΙΙ. АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ.

- А сейчас мы ребята ответим на следующие вопросы:

1. Как складывают десятичные дроби?
2. Как вычитают десятичные дроби?
3. Назовите первые три разряда после запятой в десятичных дробях.
4. Как сравнивать десятичные дроби по разрядам?
5. Что показывает первая цифра после запятой в десятичной дроби?
6. А вторая цифра?

ΙΙΙ. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА:

- Давайте откроем тетради, запишем число, тему урока.

- Нам сегодня предстоит выполнить несколько заданий на уроке.

- Вы готовы ребята?

Задание 1.
Кто из ребят допустил ошибку?

1. Коля:        3,7+1,2=4,9
2. Маша:      5,02+1,2=6,22
3. Саша:      7,34+10,1=17,35
4. Аня:         5,6+7,4=13

ПРОВЕРКА.

Задание 2. 
Восстановите цепочку вычислений.

ПРОВЕРКА.

Задание 3.
Сравните результаты действий

ПРОВЕРКА.

Задание 4.
По какому пути пойти, чтобы второе действие начиналось с результата первого действия?

ПРОВЕРКА.

Задание от Деда Мороза и Снегурочки.

ФИЗКУЛЬТ МИНУТКА (проводит Снегурочка)

ΙV. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА:

Снегурочка:

- Ой я чуть не забыла, Вам каждому пришло письмо от деда Мороза.

Заполни таблицу

Задание 5.
Найди периметр треугольника

ПРОВЕРКА.

Задание 6.
Вставь неизвестное число.

ПРОВЕРКА.

Задание 7.

Расположи ответы в порядке убывания и выбери буквенный код

ПРОВЕРКА.

V. РЕФЛЕКСИЯ:

- Покажи своё настроение.

- Если на уроке Вам понравилось, то можно выбрать - солнышко, если не понравилось – тучку, а если понравилось но не совсем – месяц.

VΙ. ИТОГ УРОКА:       

Оценки за урок.                            

Вопросы на закрепления:

1. Как складывают десятичные дроби?
2. Приведите свой пример.
3. Как вычитают десятичные дроби?
4. Приведите свой пример.

VΙΙ. Домашняя работа:       

- Сделать карточку для соседа, и придумать 3 примеров на сложения десятичных дробей и 3 примеров на вычитание десятичных дробей.

Спасибо за урок ребята!