Применение технологии смыслового чтения на уроках геометрии
презентация к уроку по геометрии (8 класс)

Слайд 1

Применение технологии смыслового чтения на уроках геометрии учитель математики МБОУ Школа – детский сад с.Тунгор Аделова Евгения Александровна

Слайд 2

«Читать – это еще ничего не значит, что читать и как понимать прочитанное – вот в чем главное» К.Д. Ушинский

Слайд 3

Смысловое чтение - это чтение, подразумевающее не только чтение знаков, но и вникание в смысл текста, построение иерархии текста ( т.е. выделения главного и второстепенного) максимально рациональное и эффективное использование этой информации с учетом субъективных особенностей читателя.

Слайд 4

в личностные УУД входят мотивация чтения, мотивы учения, отношение к себе и к школе; в регулятивные УУД – принятие обучающимися учебной задачи, произвольная регуляция деятельности; в познавательные УУД – логическое и абстрактное мышление, оперативная память, творческое воображение, концентрация внимания, объем словаря; в коммуникативные УУД – умение организовать и осуществить сотрудничество и кооперацию с учителем и сверстниками, отображать предметное содержание и условия деятельности в речи.

Слайд 6

Проблема недостаточное понимание смысла читаемого (задач, текстов, заданий) на уроках математике

Слайд 7

Причиной возникновения проблем при работе с текстом много: Своеобразный язык математики, абстрактность теории, сжатость и краткость изложения; Широкое применение символики, преобладание дедуктивного метода изложения информации; Сложно выделить главное и второстепенное для решения задачи; Тесная связь с иллюстрациями и чертежами; В текстах учебников математики имеются так называемые «Пробелы в тексте» - это ссылки на уже известный материал, формулу или теорему

Слайд 8

Когда лошадь покупают, какая она бывает? (мокрая или чистая) В комнате было: 12 цыплят, 3 кролика, 5 щенят, 2 кошки, 1 петух и 2 курицы. Сюда зашел хозяин с собакой. Сколько в комнате стало ног? (2, у животных лапы) Над рекой летели птицы: голубь, щука, 2 синицы, 2 стрижа и 5 угрей. Сколько птиц? Ответь скорей. (5, щука и угорь - рыбы) Стоит в поле дуб. На дубе 3 сука, на каждом суке по 5 веток, на каждой ветке по 3 яблока. Сколько всего яблок?(на дубе яблоки не растут) На дорожке сидели 6 воробьев, к ним прилетели еще 5 воробье, а потом еще 11. Кот подкрался и схватил 1 воробья. Сколько воробьев осталось на дорожке?(1, остальные улетели)

Слайд 9

Угол. Виды углов

Слайд 10

Дополнение информации Угол, стороны которого образуют прямую, называют ________________ Единицу измерения углов называют _____________ Измерить угол – значит подсчитать, сколько ____________________________________________ Величина развернутого угла составляет __________ Углы измеряют с помощью прибора, который называют ___________________________________ Равные углы имеют ___________ градусные меры. Острым называют угол ________________________ Тупым называют угол _________________________ Если между сторонами угла АВС провести луч BD , то градусная мера угла АВС равна ______________

Слайд 11

Прием « «Верные или неверные утверждения» . Единицы измерения углов: миллиметры, сантиметры? Единицы измерения углов: миллиграммы, килограммы? Единицы измерения углов: градусы, минуты? Развёрнутый угол имеет градусную меру 100°? Развёрнутый угол имеет градусную меру 90°? Развёрнутый угол равен 180°? Прямой угол равен 160°? Прямой угол равен 90? Острый угол больше прямого? Острый угол равен прямому? Острый угол меньше прямого? Тупой угол меньше прямого? Тупой угол всегда больше прямого и меньше развёрнутого? Угол, меньше 90° называется острым? Угол, больше 90°, но меньший 180°, называется тупым углом?

Слайд 12

“ Синквейн ”

Слайд 13

Найди ошибки в тексте В одном карманчике у меня только чернила и ручки. На другом карманчике написано «Чертежные принадлежности». Прежде всего циркуль – без него не провести ни одной прямой линии. Рядом угольник – в дороге приходиться измерять разные углы, тут без угольника не обойтись. И так у меня разложено всё необходимое. И всё –таки в этот раз я забыл захватить очень нужную вещь – географические карты! Придётся у каждого встречного спрашивать, на какой я улице и в какой стране.

Слайд 16

https://youtu.be/7WtUVrzfp6M

Слайд 17

Спасибо за внимание !