Урок по теме: Многоугольники.
план-конспект урока по геометрии (8 класс)

Тема: Четырехугольники

Цели: Систематизировать знания учащихся по теме.

Закрепить умения применять полученные знания.

Развивать логическое мышление, умения анализировать и систематизировать имеющуюся информацию.

Оборудование: компьютер и проектор; карточки

«Геометрия является самым могущественным средством для изощрения умственных способностей и дает нам возможность правильно мыслить и рассуждать» (Галилео Галилей)

І. Актуализация знаний.

1) Двое учащихся отвечают по карточкам у доски

1. Определение ромба.

     Доказать особое свойство ромба.

2)  Определение квадрата.

     Сформулировать основные свойства квадрата

2) Задание классу.

По готовым схемам-таблицам сформулируйте соответствующие теоремы, которые будут нужны для дальнейшей работы

1.

Четырехугольник является                                          1)…..

параллелограммом                               ►                     2)…..

                                                                                         3)…..

2.

1)….                                                    Четырехугольник является      

2)….                     ►                                   параллелограммом                                                  

3)….

3.

                                                                           1)…..

а||в, с - секущая                   ►                           2)......

                                                                           3)…….

4.         

∆АВС,        

        ►               ВС = …..

<С = 90°, <А=30°

5.

∆АВС,

АВ = АС,           ►                     АД- …..

АД - медиана

6.

∆АВС,

АВ = АС        ►                 <В = …..

Верны ли утверждения, обратные данным?

ІІ. Проверка знаний учащихся по теме урока

3) Ответы учащихся, готовившихся у доски по карточкам (свойства ромба и квадрата)

4) Все учащиеся заполняют сравнительную таблицу ромба и квадрат

(2 учащихся работают с компьютером, работа в парах). Проверка через компьютер.

Сравнить ромб и квадрат

5) Взаимопроверка заполнения таблицы с помощью компьютера

6) Итоги основной части урока.

Презентация по теме «Четырехугольники»

7) Самостоятельная работа

І группа - тесты по определениям

ІІ группа – задачи (по карточкам)

ІІІ. Домашнее задание

Сравнить квадрат и прямоугольник, ромб и параллелограмм, составив таблицы по указанной схеме; задачи по карточкам индивидуально

ІV.  Итоги урока.

Какому четырехугольнику вы отдадите предпочтение?

Основное качество личности, отдавшей предпочтение квадрату, - трудолюбие, усердие, потребность доводить начатое дело до конца, упорство в достижении цели.

«Квадрат» предпочитает раз и навсегда заведенный порядок: все должно находиться на своем месте и приходить в свое время.