Обобщающий урок-игра по географии в 7-м классе по теме: "Австралия"
тест по географии (7 класс)

Обобщающий урок-игра по географии в 7-м классе по теме: "Австралия"

Цели и задачи:

• способствовать обобщению и закреплению знаний учащихся о природе, населении, хозяйстве и уникальности Австралии;
• проверить и оценить знания и умения учащихся по теме “Австралия”;
• способствовать развитию логического мышления, умения быстро и правильно излагать свои мысли при ответах на поставленные вопросы, умения общаться в коллективе, отстаивать свою точку зрения;
• посредством элементов игры, соревнования и проблемных вопросов способствовать повышению интереса учащихся к географии;
• способствовать нравственному воспитанию учащихся, формируя у них любовь к уникальной природе Земли, экологическое сознание;
• способствовать развитию географического мышления, то есть научить их мыслить комплексно и пространственно, решать доступные им географические проблемы.

Организация и порядок проведения. Продолжительность игры – один урок. Класс делится на 4 команды. Игра состоит из 7 номинаций. Каждая  команда старается набрать как можно больше  баллов. В конце урока подсчитывается сумма баллов для каждой команды за всю игру, исходя их которой все члены команды получают соответствующую оценку в журнал.

На доске заполняется таблица:

I. конкурс “Найди ошибку”

Австралия занимает 2 (6) место по площади среди материков.

Климат очень теплый. Австралия располагается в северном полушарии.

Северная часть материка находиться в экваториальном поясе, а южная в субтропическом.

Западную часть занимают горные системы, восточную – пустыни.

II. конкурс: “Что тут лишнее”

1. Аборигены, англичане, казуарины, португальцы;
2. Муррей, Конго, Дарлинг;
3. Ехидна, утконос, страус Эму, кролики;
4. Овцы, кролики, кенгуру, Дикая собака Динго;
5. Эвкалипты, казуарины, бутылочное дерево, тополь;
6. Йорк, Сти-Пойнт, Игольный, Байрон.

1 номинация “Географическое положение Австралии”

1. Назовите крайние точки материка. (ю- Саут-Ист-Пойнт;с- Йорк;з- Стип-Пойнт; в-Байрон)

2. Назовите о-ва расположенные на юге и севере от материка. (ю-Тасмания; с-Новая Гвинея)

3. Пролив между Австралией и Новой Гвинеей     (Торресов)

4. Как наз-т территории, отведенные для насильственного поселения коренных жителей? (резервации)

2 номинация “История открытия и исследования Австралии”

1. Голландский мореплаватель, открывший северные берега Австралии в 1644 году (Абель Тасман)

2. Английский мореплаватель, открывший восточное побережье Австралии 1770 году (Джеймс Кук)

3. Первые переселенцы, с которых началось заселение Австралии в 18 веке (Преступники)

4. Английский исследователь, который назвал Австралию Австралией в 1814 году (Мэтью Флиндерс)

3 номинация “Рельеф и полезные ископаемые Австралии”

1. Какая платформа лежит в основании Австралии?  (Западно-Австралийское)

2. Горный хребет на востоке Австралии (Большой Водораздельный)

3. Горы на юго-востоке Австралии (Австралийские Альпы)

4. Низменность в Австралии (Центральная)

4 номинация “Климат Австралии”

1. Где в Австралии круглый год выпадают обильные осадки и почему? (на восточных склонах Большого Водораздельного хребта из-за постоянных пассатов с Тихого океана, которые приносят влагу)

2. Почему Австралия – самый сухой материк? (1- почти вся расположена в тропических широтах,

2- горы на востоке препятствуют влиянию на климат влажных пассатов с Тихого океана,

3- Австралия - самый низкий материк)

3. Как бы изменился климат Австралии, если бы на востоке не было гор и почему? (климат стал бы более влажным на всей территории, потому что горы не препятствовали продвижению юго-восточных влажных пассатов с Тихого океана)

4. Пояс какого атмосферного давления преобладает в Австралии? (высокого)

5 номинация “Внутренние воды Австралии”

1. Как называются временные пересыхающие реки в Австралии? (крики)

2. Почему все австралийские озера на карте показаны пунктиром и окрашены в малиновый цвет, а почти все реки тоже показаны пунктиром? (из-за жаркого и сухого климата, сильного испарения озера становятся солеными и часто пересыхают, и реки тоже пересыхают. На карте же всегда соленые озера обозначают малиновым цветом, а пересыхающие озера и реки – пунктиром. Временные водотоки в Австралии называют криками)

3. Предположите, как бы изменилась речная сеть Австралии, если бы на востоке исчезли горы? (если бы на востоке исчезли горы, то климат стал бы влажнее, в Австралии стало бы больше рек).

4.  Как вы думаете, почему самое большое по площади озеро Австралии – Эйр – расположено на Центральной низменности, в самом сухом месте материка? (1-это самое низкое место, куда стекает дождевая вода; 2- здесь ближе всего к поверхности подходят грунтовые воды, которые тоже питают озеро)

6 номинация “Флора и фауна Австралии”

1.  Перечислите природные зоны Австралии. Какая из них преобладает и почему? (пустыни, полупустыни, саванны, влажные тропические леса. Преобладают пустыни, так как Австралия почти целиком находится в тропическом климатическом поясе с жарким и сухим климатом)

2. Как называются заросли сухих кустарников, состоящих в основном из низкорослых колючих акаций и эвкалиптов? (скрэб)

3. Объясните, почему при всей уникальности органического мира Австралии, говорят о бедности видового состава растений и животных этого материка? (очень долгое время Австралия развивалась изолированно от других материков, и поэтому не могла обмениваться видами растений и животных с другими материками. В самой же Австралии очень однородные условия для формирования большого спектра видов. Поэтому флора и фауна Австралии уникальна, но бедна количеством различных видов).

4.  Почему Австралия не дала миру ни одного культурного растения и домашнего животного? (местные жители – аборигены – не знали, что такое земледелие и животноводство, а занимались охотой, рыболовством и собирательством).

7 номинация “Население и хозяйство Австралийского Союза”

1. Что вы знаете об австралийских городах? (крупнейшие города Австралии – Сидней (4 млн. чел.), Мельбурн (3 млн. чел.), а столица “не имеет населенья” - Канберра (300 тыс. чел.). Самый старый город – Сидней –именно с него и началось заселение Австралии).

2. Что вы знаете о национальном составе населения Австралии? (население Австралии – 18 млн. чел. – представлено коренным населением - аборигенами, принадлежащими к австралоидной расе, их меньшинство – 3%) и пришлым населением -англо-австралийцами, принадлежащим к европеоидной расе, их большинство. Официальный язык – английский).

3. Чем занимается население Австралии? Что вывозится из Австралии в другие страны мира? (развиты горнодобывающая промышленность: добыча полезных ископаемых – угля, нефти, природного газа, железных руд и руд цветных металлов, золота, платины, пищевая промышленность, овцеводство, садоводство, зерновое хозяйство. На мировой рынок Австралия поставляет шерсть, продовольствие: пшеницу, мясо, сахар, фрукты и полезные ископаемые).

4. Какова закономерность размещения населения Австралии? (население размещено неравномерно, средняя плотность – 2 чел./кв. км. Самая высокая плотность – на востоке, юго-востоке и юго-западе -там, где выпадает больше осадков и благоприятный климат)

Подводятся итоги: подсчитываются очки., выставляются оценки.