практические работы по географии воронежской области
методическая разработка по географии (8, 9 класс)

Визитная карточка Воронежской области

Месторасположение_________________________________________________________________

Дата образования______________________________________________________________________

Площадь ___________________Административный центр________________________________

Расстояние до Москвы ____________________Численность населения______________________

Плотность_______________

Географическое положение____________________________________________________________

С какими субъектами России граничит_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Крайние точки, их координаты______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рельеф____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Полезные ископаемые____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Реки, их количество, наиболее крупные________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Климатический пояс____________________, среднегодовая температура________________, температура января__________________, июля_____________________. Среднегодовое количество осадков_________________. Почвы_____________________________________.

Природная зона____________________________

В состав Воронежской области входят______________сельских административных районов,______городских округов, _____________сельских поселений, в т. ч. городов

_________. Крупнейшие из них_________________________________________________________________________

Достопримечательности Воронежской области____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Основные отрасли промышленности________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Основные отрасли сельского хозяйства_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Визитная карточка  Петропавловского района

Месторасположение____________________________________________________________

Дата образования___________________________________________________________________

Площадь___________________Административныйцентр_____________________________

Расстояние до Воронежа________________, до Москвы______________________________

Численность населения______________________

Плотность_______________

Географическое положение____________________________________________________________

С какими субъектами России граничит________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Крайние точки, их координаты________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рельеф____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Полезные ископаемые________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Реки_________________________________________________________________________

Климатический пояс____________________, среднегодовая температура________________, температура января__________________, температура июля_____________________. Среднегодовое количество осадков_________________. Почвы_____________________________________

Природная зона____________________________

В состав Петропавловского района входят______________сельских административных районов, _____________сельских поселений_______________________________________

Основные отрасли промышленности________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Основные отрасли сельского хозяйства_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                               ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №1

                                                  ВАРИАНТ 1

1.По картам «Атласа Воронежской области» (с.6) выберите показатели ,характеризующие географическое  положение области.

2. Вспомните план характеристики   физика- экономика- географического  положение территории .

3. Используя  данные карт и типовые планы, постройте  логический рассказ о географическом положение Воронежской области.

4.По такому  плану составьте характеристику географического  положение своего населённого пункта, проделав  предварительно  все измерительные и вычислительные работы.

                                                    ВАРИАНТ 2

1.По данным карт «Атласа Воронежской области» (с.6) заполните таблицу:

                                                                ВАРИАНТ 3

1. На основе карт «Атласа Воронежской области» (с.6), вставьте пропущенные слова:

         Воронежская область находится в ……. части России, на южном склоне ……. Равнины, входит в состав …… России и …… экономического района, находится  во …. Часовом  поясе. Площадь область ….. она превышает территорию ….. стран. Крайние точки ограничены координатами на севере -….., на юге-….,на востоке-… и на западе-…. Территория области простирается с севера на юг  на  ….. градусов, ….. км; с запада на восток – на …. градусов, … км. Область расположена в … и …. Природных зонах. Она граничит  на севере с …, юге-с …, востоке-с…. Территория области удалена от морей и океанов не … км, от столицы -на …км, от экватора –на …км, от Гринвичского меридиана- на … км. Через территорию области проходят …железнодорожные пути, газопровод …., нефтепровод … Область достаточно благоприятно расположена по отношению к следующим крупным сырьевым базам: …,…,… . Сама область обладает следующими ресурсами:……..Географическое положение области постоянно изменялось на протяжении многих веков и в ХХ столетии. В … веке область располагалась на … Российского государства, в … веке была в … европейской части Росси ,а затем  Союза. В настоящее  время область снова стала … .

2. Заполнив  пропущенные данные, характеризуйте географического положение  области.
3.   По такой же  схеме ставьте характеристику географического положение своего  населённого пункта.

                                           ПРАКТИЧЕСКАЯ  РАБОТА № 2

                Хозяйственная оценка природных условий и ресурсов.

    1.Используя карты атласа, заполните таблицу.

  Оценка природных условий  и ресурсов области

    2.Пи выполнении работы используйте карты: «Полезные ископаемые» (с.8) , «Рельеф» (с.12), «Климат» (с14). «Климатические сезоны» (с.15) «Агроклиматические ресурсы»(с.16) «Почвы и почвенные ресурсы» (с.12) «Поверхностные воды» (с.18) «Подземные воды» (с.19) «Растительность»  (с.21) «животный мир» (с.22)

    3. По данным таблице составьте рассказ  о влиянии природных условий  и ресурсов  на экономическое развитее области.

     4.Сделайте вывод о характере использования  природных условий  и ресурсов Воронежской области.

      5.Приведите оценку  природных условий и ресурсов своего административного  района.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА  №3

Анализ экологической ситуации территории и характеристика мероприятий по охране и преобразованию природы.

Вариант 1

     Используя текст учебника, карты атласа (с. 26, 25, 24, 29), заполните вторую и третью колонки таблицы.

                  Анализ экологической ситуации Воронежской области

1. Загрязнение атмосферы.
2. Радиационное загрязнение.
3. Загрязнение водоёмов (малых рек), проблема чистой воды.
4. Эрозия почв, сохранение плодородия гумусного горизонта.
5. Исчезновение редких видов растений и животных.
6.  Сохранение лесов.
7. Шумы, вибрации, электромагнитные излучения.

2. Сделайте вывод об основных источниках загрязнения Воронеж - ской области, путях решения экологических проблем.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №4

Определение по картам плотности и особенности размещения населения

                                Вариант 1. Задания 1, 3, 5, 6.

                                Вариант 2. Задания 1, 2, 4, 6.

1. Используя справочные данные (карты атласа, с. 7, 27, и дополнительные источники), вычислите среднюю плотность населения территории и заполните таблицу 1.

Таблица 1

Россия

Воронежская область

Район

2. Запишите в таблицу 2 по 5 районов с высокой, низкой, средней плотностью населения.

Таблица 2

3. Выделите по карте ареалы с высокой, средней и низкой плотностью населения. Нанесите ареалы на контурную карту.

4. В каких направлениях изменяется плотность населения на территории Воронежской области?

5. Выделите самые высокие и самые низкие показатели плотности населения в области. Найдите по каждому из показателей аналогичные территории в России и в мире (по картам плотности населения России и мира в соответствующих атласах).

6. По карте «Трудовые ресурсы» (с. 27) выделите районы с наибольшим удельным весом людей, занятых в производстве, - средним и низким. Запишите данные в таблицу 3 (не менее трёх районов). Сопоставьте с данными таблицы 2. Изложите свои рассуждения устно.

Таблица 3

Практическая работа№5

Обоснование развития отраслей сельского хозяйства

                                   Вариант 1

1.По карте “Территориальная организация агропромышленного комплекса” (с.34), “ Сельскохозяйственные угодья “(с.31), “Агроклиматические ресурсы” (с.16),”Почвы и почвенные ресурсы” (с.20) заполните таблицу:

2.Обоснуйте причины сложившейся сельскохозяйственной специализации исследуемого района и возможное её изменения.

Работу выполняйте по одному сельскохозяйственному или административному району, где расположена школа.

                                           Вариант 2

  На основе данных карт: «Территориальная организация АПК» (с.34),”Агроклиматические ресурсы» (с.16),”природно-сельскохозяйственное районирование”, ”Почвы” (с.20) , а также справочных данных (с.16)приведите доказательства зависимости сельскохозяйственной специализации от состояния природных условий и ресурсов (на примере одного сельскохозяйственного или своего административного района).

                 Пример выполнения практической работы№5

    Сельскохозяйственная специализация Восточного района сложилась под влиянием природных условий данной территории. В районе благоприятной для развития сельского хозяйства равнинный рельеф, чернозёмной почвы, высокое качество пахотных земель, сумма положительных температур является средней по области, количество осадков в вегетационный период меньше, чем в Северном районе, больше, чем на юге .Поэтому условия благоприятные для выращивания зерновых и технических культур умеренного пояса .Здесь  выращиваются пшеница, кукуруза, сахарная свекла, подсолнечник. В структуре сельскохозяйственных угодий сенокоса и пастбища занимают незначительное место. По этому в животноводстве преобладает овцеводство, птицеводство. Вместе с тем развивается скотоводство.

Практическая работа №6

Зоогеографическое районирование

Цель Выявить особенности зоогеографического районирования Воронежской области.

Задания:

1. Какие причины обусловили разнообразие растительного и животного мира области.
2. Как преобразованы растительность и животный мир под воздействием деятельности человека.
3. Какие меры необходимы принять по его сохранности, и что уже предпринято
4. Испльзуя карта атласа № 22, 23, заполните таблицу.

Сделайте соответствующие выводы.

                      Практическая работа №7

Составление картосхемы внешних экономических связей области  с                                          другими районами

                                             Вариант 1

1. По карте “Экономические связи области” (с.35)заполните

таблицу:

Пример: Центрально      Химические и минеральные            Чёрные металлы, минеральные

Черноземный район      удобрения ,продукция Машино-      строительные материалы,

                                             строения, минеральной                       продукция лёгкого хозяйства.

                                              строительные материалы,                                              огнеупоры.

2.Сделайте вывод о характеризуйте внешних экономических связей Воронежской области с районами Росси.

3.По дополнительным источникам составьте схему международных экономических связей Воронежской области.

4.По характеру внешних экономических связей сделайте вывод о специализации Воронежской области.

                                                        Вариант 2

Составьте схему связей Воронежской области с одним из европейских и одним из азиатских районов Росси.

2. Сделайте о характере внешних экономических связях Воронежской области.
3. Назовите отрасли специализации Воронежской области.

                                 Дополнительное задание

Составьте схему внешних экономических связей своего района или своего населенного пункта.

Практическая работа №8

Демографическая характеристика Петропавловского района

Задачи:

1. Изучить обширную информацию  о региональной демографической системе .
2. Провести тщательный отбор показателей, характеризующий динамику  демографических процессов и структур.
3. Выявить пространственные различия в демографической обстановке района. 
4.  Изучить карту  адимнистративно территориального районирования.
5. Наметить  пути решения выявленной  проблемы
6. Предложить  программы действий  

Ход работы.

1. Изучите презентацию.
2. Численность и размещение населения Петропавловского района. Какие изменения произошли с численностью в данный промежуток времени.
3. Назовите причины демографического кризисм.
4. Как воздействует миграция на жизнь общества.
5. Обоснуйте или опровергните мнение, что половозрастная структура населения района является «запечатленной демографической историей».
6. Как на вашей семье отразились следы демографических потрясений.  Найдите подтверждение вашим словам в приложении №2

Практическая работа №9.

Исследование качества жизни населения села Новотроицкое

Цель: Выяснить качественная ли жизнь в нашем селе.

1.Заполните таблицу и объясните полученные результаты

2. Вы принимаете в дискуссии по теме «Сельские поселения, как феномен культуры». Согласны ли вы с такой постановкой вопроса. Найдите подтверждение вашим словам в приложении №1,2.