"Веселые геостарты"(5 кл)(Интегрированный урок географии и физической культуры)
методическая разработка по географии (5 класс)

«Веселые геостарты» (5 кл.)

(интегрированный урок гео+физра на РМО)

Мастер – класс провела: учитель географии МОУ СОШ №5 г. Балашова

Зенкина Лариса Михайловна.

Дата: 26.03.2019

Место проведения: МОУ СОШ №7 г Балашова.

Цели:

• Развитие познавательной активности, интереса к изучению предмета, реализация творческих способностей учащихся.
• Актуализация знаний по курсу географии.
• Развитие нестандартного мышления при решении конкретных географических заданий, формирование умения критически оценивать достоверность естественнонаучной информации.
• Формирование у учащихся универсальных учебных действий, коммуникативных навыков, воспитание необходимости сотрудничества в процессе совместного решения задач, уважительного отношения к мнению оппонента.
• Привитие школьникам навыков здорового образа жизни; привлечения их к систематическим занятиям спортивными играми; выявления талантливых детей для пополнения контингента спортивных секций; пропаганда спорта, как альтернатива негативным привычкам.

 
Инвентарь:

1. Теннисные мячи.
2. 2 ракетки.
3. Волейбольные мячи.
4. Деревянные дощечки.

• Сроки и место проведения: Соревнования проводятся в спортивном зале.

Программа соревнования «Весёлые геостарты»

I. Выход, построение команд.

II. Вступительное слово.

III. Представление команд, жюри.

IV. Эстафеты:

• «Разминка»
• «Собрать карту»
• «Рассели животных по материкам»
• « Эрудит»

Ход урока:

1. (учитель физкультуры)- Класс(12 человек)! Равняйсь, смирно. Направо, по залу шагом марш. Руки на поясе, спина прямая, руки вниз. Раз, два, шагом, шагом.

-Древние греки считали: если хочешь быть сильным – бегай, если хочешь быть умным – бегай. Переходим на бег в медленном темпе, соблюдая дистанцию… Переходим на шаг. Восстанавливаем дыхание. Руки вверх, встороны, глубокий вдох, руки вниз, резкий выдох. Класс! На месте стой, раз-два.

(Учитель географии) - Я предлагаю вам поучаствовать в игре под названием «Веселые геостарты». Необходимо выбрать судейскую коллегию в составе 2 человек… За победу – 1 очко, проигравший получает 0 .

- Сейчас вам необходимо поделиться на 2 команды и занять место в ряду, соответствующем вашей команде.

(Учитель физкультуры) – Класс! Равняйсь, смирно! НА первый – второй рассчитайсь! Все первые номера объединяются в команду №1, вторые – в команду №2. Первые номера шаг вперед! Вторые 3 шага вперед! Класс направо (вперед сомкнись), к месту старта бегом марш!

2. (Учитель географии)  - Первый конкурс «Разминка»: команды представляют себя (название, девиз)

_Выслушаем судейскую коллегию…. Итак, пока лидирует команда…..

3. (Учитель физкультуры) – Переходим ко 2 конкурсу «Собери карту». Каждый участник команды должен добежать до стола в куках с мячом, взять один фрагмент карты и бегом вернуться обратно, передав мяч следующему участнику.Когда команда соберет из фрагментов карту материка, она поднимает руки вверх……Итак, команды готовы? На старт, внимание, марш!

- Заслушаем судей… На этом этапе  вырывается вперед команда…..

4.              (Учитель географии)-  Переходим к 3 этапу  «Рассели животных по материкам» .

На солах у вас лежат карточки с изображением животных икарта с изображением материков. Необходимо вложить карточку с изображением животного в ячейкунапротив нужного материка.

(Учитель физкультуры)  - Необходимо донести до стола мячик на теннисной ракетке, не уронив его. Взять одну карточку и ,возвратившись бегом обратно, передать мяч и ракетку следующему участнику. Итак, команды готовы? На старт, внимание, марш!

5. – Итак, заслушаем судейскую коллегию. Лидирует команда…
6. (Учитель географии)- Какой условный знак я показываю? (болото). Вам необходимо по кочкам преодолеть болото. Добравшись до стола, вы берете одну букву и также по кочкам возвращаетесь обратно. Четвертый конкурс называется «Эрудит» неспроста, так как, собрав слово, вы  поднимаете руку, говоря . что готовы, но , расшифровав слово, вы получаете одно дополнительное очко.  (Учитель физкультуры) - Команды готовы? На старт, внимание, марш!
7. (Учитель географии)- Заслушаем судейскую коллегию по четвертому конкурсу…

Завершение эстафеты – жюри подводит итоги, проводится  награждение победителей