Внеклассное мероприятие Мы путешествуем по миру
материал

ГБПОУ РТ «Тувинский агропромышленный техникум»

Выполнила: Тукуреева Ю.Г.

Преподаватель географии

С. Балгазын 2016г.

Цель  мероприятия: обобщить и углубить изученный материал по предмету география

Задачи:

систематизировать знания и расширить кругозор учащихся по предметам естественнонаучного цикла, а так же способствовать развитию познавательного интереса к урокам географии;

воспитать умение и навыки работы учащихся в команде; сформирование чувства коллективизма, товарищества, уважения друг к другу и здорового соперничества;

развить логическое мышление и интеллектуальные, творческие, коммуникативно-игровые способности учащихся;

Оборудование: мультимедийная установка, карточки с заданиями, глобус

Этапы игры:

Участие принимают 2 команды:

Конкурсы:

1 конкурс: «Путешественники и мореплаватели» (по описанию угадать имя путешественника).

2 конкурс: «Угадай страну» (угадать по контуру страну, выбрать флаг, подписать географические объекты).

3 конкурс: «Ответ на сообразительность».

4 конкурс: «Определи страну по описанию»

5 конкурс: «Знатоки столиц» (необходимо определить государство и показать на глобусе).

6 конкурс: «Собери карту»

Подведение итогов.

Эпиграф игры:

                                 «География! Какая емкость слова!

                                  География для нас не просто звук!

                                  География – опора и основа

                                  Всех без исключения наук!»

Сегодня на внеклассном мероприятии,  мы с вами будем путешествовать по всему миру.

Для этого нам понадобится 2 команды. Первый ряд у нас будет первая команда, второй ряд вторая команда. Рассаживаемся на две команды.

Первая команда будет называться……., вторая команда будет называться……

Командам необходимо выбрать командира.

-У первой команды командир…

-У второй команды командир…

Давайте поприветствуем наше жюри…..

• И первый конкурс у нас называется: «Путешественники и мореплаватели».

-Задание дается сначала первой команде, затем второй команде.

Каждой команде необходимо за 2 минуты по описанию угадать путешественника.

-За каждый правильный ответ команда получает по одному баллу.

-Максимальное количество баллов за этот конкурс - 1 балл.

(Слайд № 2,3)

1-ая команда отвечает…

(Слайд № 4,5)

2-ая команда отвечает…

• Второй конкурс у нас называется: «Угадай страну». 

-Вам необходимо за 3 минуты по контуру угадать страну, выбрать флаг, подписать географические объекты».

-За каждый правильный ответ команда получает по одному баллу.

-Максимальное количество баллов за этот конкурс - 5 баллов.

(Слайд № 6)

Проверяем первую команду

(Слайд № 7)

Проверяем вторую команду

• Третий конкурс у нас называется: «Ответ на сообразительность».

-Вам необходимо ответить за три минуты на пятнадцать вопросов. В левой колонке вопросы, в правой ответы. Вам необходимо найти соответствие вопрос, ответ и показать это стрелками.

-За каждый правильный ответ команда получает по одному баллу.

-Максимальное количество баллов за этот конкурс - 15 баллов.

А теперь проведем взаимопроверку. Команды меняются ответами друг с другом.

(Слайд № 8)

Проверяем первую команду

(Слайд № 9)

Проверяем вторую команду

• Четвертый конкурс у нас называется: «Угадай страну по описанию».

Каждой команде необходимо за 2 минуты угадать страну по описанию

Задание получает первая команда:

(Слайд № 10)

-Это древнейшее государство расположено в Азии. Оно занимает одно из первых мест по запасам многих природных ресурсов и первое место по численности населения. Почти 90 % жителей сосредоточено на 1/3 территории страны, на востоке. Страна является крупной индустриальной державой и, несмотря на это, слабо урбанизирована (урбанизация 40 %). Промышленность сконцентрирована на северо-востоке страны. (Китай)

Задание получает вторая команда:

(Слайд № 11)

-Это высокоразвитая страна по форме правления является конституционной монархией. По числу жителей входит в первую десятку стран мира. Однонациональное по составу население характеризуется высокой средней плотностью, самой высокой продолжительностью жизни в мире. В промышленности приоритетное развитие получили новейшие наукоемкие отрасли. (Япония)

• Пятый конкурс называется: «Знатоки столиц»

Ученикам раздается листочек со столицами, необходимо определить государство и показать на карте.

(Слайд № 12)

1-й команде:

• Бразилиа - Бразилия
• Пекин - Китай
• Сидней - Австралия
• Вашингтон - США
• Мадрид - Испания

(Слайд № 13)

2-ой команде:

• Дели - Индия
• Улан-Батор - Монголия
• Токио - Япония
• Осло - Новегия
• Оттава - Канада

-Каждый правильный ответ оценивается в один балл.

-Максимальное количество баллов - 5 баллов.

• Шестой конкурс  «Собери карту»

У каждой команды на парте лежит мозаика, соберите из нее материк. За каждую собранную карту команде присуждается 5 баллов.  

Преподаватель:

Вот и подошла к концу наша познавательная игра. Давайте подведем итоги.

Слово предоставляется нашему жюри.

Понравился ли Вам мероприятие?

Что нового вы узнали в процессе данного мероприятия?

- Спасибо  всем  участника  игры! Вы старались, показали свои  знания, умения.

Я  всем  желаю, чтобы  вы  познали  вкус  знания, а для  этого  надо  много читать. Читать и  понимать. Читать  и научиться  понимать  даже  то, что  не  написано.

Награждение!!!