Урок-исследование «Портрет населения Ростовской области» 8 класс
план-конспект урока по географии (8 класс)

Урок-исследование «Портрет населения Ростовской области»                            8 класс

Цели:

образовательные:

• называть самые крупные народы
• называть и показывать  крупные города РО
• называть и показывать  районы РО с самой большой плотностью населения
• объяснять особенность естественного движения населения и его размещения
• иметь представление об особенностях полового и возрастного состава населения

развивающие:

• формировать умения анализировать карты, статистические материалы, текст
• определять с помощью статистического материала  показатели, характеризующие население
• уметь работать с  картой

воспитательные:

• вырабатывать навыки работы в группах
• формировать умение слушать и оценивать выступления товарищей.

Оборудование:  настенная общегеографическая  карта РО, раздаточный материал с заданиями,  карты РО на партах, контурные  карты Ростовской области.

Тип урока по целям: изучение нового материала

Форма работы на уроке: групповая

Ход урока:

Оргмомент

Изучение нового материала

Вводное слово учителя,  постановка учебных задач, актуализация темы

Мы изучаем с вами географию РО. На прошлых уроках мы говорили о природных условиях. Время пришло поговорить о населении.

1)   Фрагмент в/фильма об истории заселения Нижнего Дона.

  Территория современной РО издавна называлась Диким Полем.

На бескрайних просторах Дикого Поля обитали воинственные, свободолюбивые племена скифов. На донских землях жили сарматы, гунны, авары, хазары. Проходили орды печенегов, половцев и монголов.

С 16 в. здесь появились ватаги свободолюбивых и храбрых людей – казаков.

2)  Всё это было давно.

 - Кто сейчас живёт в РО?

 - Наша задача  -  составить «Портрет населения РО».

   - Какие показатели мы должны использовать при характеристике населения?

Вы будете работать в группах, каждый со своим заданием. Читайте внимательно текст, статистику. Время выполнения заданий -10 минут. Затем каждая группа познакомит нас с результатами своих исследований.

   Групповая форма работы

Группа №1 изучает вопрос о численности и естественном  приросте  населения РО.

Группа №2 изучает половозрастной, этнический состав населения РО.

Группа №3 изучает размещение населения РО.

Группа №4 вопрос об урбанизации РО.

   3) Выступление  групп

 - по ходу выступлений учащиеся  делают записи в тетрадях.

 - по окончанию выступления группы №4 на к/к наносятся  самые крупные города РО.

Закрепление нового материала

Составить обобщённый портрет населения РО, заполнив недостающие слова или цифры в тексте.

Учащиеся зачитывают вслух выполненное задание.

Подведение итогов урока.