Антарктида
план-конспект урока по географии (7 класс) на тему

Тема: Антарктида

Цель урока: сформировать представления о своеобразии и  уникальность природы  материка Антарктида.

Задачи:

1. Познакомить учеников с материком Антарктида; дать характеристику географического положения, рельефа, климата и других природных компонентов;
2. Развить интерес к материку;
3. Продолжить формирование умений самостоятельной и творческой деятельности на уроке;
4. Продолжить формирование навыков пользования учебником, атласом и картами;

Тип урока: комбинированный

Средства обучения: карты Антарктиды; политическая карта мира; учебник Душиной за 7 класс, атлас за 7 класс;

Ход урока

I Организация класса

Приветствие, сообщение темы урока и плана работы, отмечаю отсутствующих.

II Проверка знаний.

1. Определите географическое положение Перу, Чили, Венесуэлы.
2. Дайте характеристику рельефу этих стран;
3. Охарактеризуйте климат данных стран;
4. Кратко охарактеризуйте хоздеятельность стран Андийского запада;

III Изучение нового материала.

Откройте пожалуйста физическую карту мира.

Скажите какие материки относятся к южным? Почему?

Какие южные материки вы уже изучили и какие остались?

Осталась у нас изучить материк Антарктида.

Этот материк со своими уникальными особенностями мы будем изучать по группам. Каждой группе я выдам карточку с заданием, на которой будут написаны вопросы. Вся группа коллективно готовит ответ, на свои вопросы, пользуясь при этом учебником и атласом. Затем либо один человек из группы выходит к доске и характеризует ту составную часть природы материка, которая попалась его группе. На подготовку вам дается 15 минут.

Класс делится на 5 группы:

1. Дайте характеристику истории и развития материка:

1. Укажите, кто открыл Антарктиду;
2. Назовите, какие экспедиции были организованы на материк;
3. Расскажите, на данный момент есть ли постоянное население на материке;
4. Назовите страны ведущие научные работы на материке:

2. Определите географическое положение материка:

1. Укажите положение материка относительно экватора, тропиков и полярным кругам;
2. Обозначьте моря омывающие берега Антарктиды;
3. Определите крайние точки материка;
4. Какие крупные объекты расположены у материка Антарктида;

3. Дайте характеристику рельефа материка:

1. Назовите преобладающие формы рельефа на материке,
2. Укажите наивысшую точку материка Антарктида;
3. Расскажите в чем особенности внутреннего строения материка;
4. Объясните, почему Антарктида является самым высоким материком в мире;

4. Охарактеризуйте климатические особенности:

1.  Укажите, в каких климатических поясах находится Антарктида;
2. Назовите среднюю температуру января и июля, осадки;
3. Объясните причины суровости антарктического климата;
4. Определите место где зафиксирована самая минимальная температура воздуха, показатель запишите;

5. Дайте характеристику органическому мира:

1. Охарактеризуйте растительный мир материка;
2. Дайте характеристику животному миру;
3. Сравните органический мир Антарктиды с другими материками;
4. Назовите характерные особенности растительного и животного миров;

• Прежде чем приступать к изучению, давайте узнаем историю открытия материка и то, что на нем происходит в наши дни.
• Чтобы понять природу нужно знать географическое положение, просим представителей следующей группы рассказать нам об этом
• Давайте рассмотрим особенности рельефа.
• Всем известно, что Антарктида самый холодный материк, поведайте нам пожалуйста об этом;
• Большая часть материка лежит в зоне арктической пустыни, как это отразилось на растительном и животном мире.

IVЗакрепление изученного.

Мы с вами сегодня изучили Антарктиду. Теперь скажите мне пожалуйста какой является в целом природа материка?

Далее мы посмотрим отрывок из фильма «Природа Антарктиды»

V Задание на дом

Стр 157, §38, на контурную карту: нанести моря, крайние точки, полуостров, научные станции