Игра как средство обучения и воспитания на уроках географии.
методическая разработка по географии (7, 9 класс) на тему

Учебно-методическое пособие.

Использование игр на уроках географии.

Игра «Австралийский серпантин»

Правила игры: капитан первой команды вызывает одного участника из своей команды. Ученик бросает кубик, передвигает фишку по игровому полю. Учитель зачитывает соответствующий вопрос. Ученик из команды отвечает. Если ответ, по мнению капитана, не верен, то капитан может поправить и заменить ответ (или дополнить его). Такие же действия совершает следующая команда. Играют «по кругу», к игровому полю выходят по очереди по одному человеку из команды. Если ученик даёт правильный ответ, тогда фишка команды остаётся на месте ответа, если ответ неверен, тогда – на старом месте. На игровом поле применены следующие обозначения: +2 хода, - 2 хода, вернуться в точку 1, перейти на точку 27. Если ответ уже есть (дан другой командой), тогда считаем, что ответ правильный. Выигрывает команда, которая первая пересечёт материк.

Изготовление игры: игра вычерчивается на большом листе бумаги. Игровое поле имеет форму материка. По краям указаны номера вопросов и ответов. Ответы закрыты отдельными «лепестками», которые прикреплены скрепками. Номер на игровом поле соответствует номеру вопроса. Когда получен правильный ответ, «лепесток» открывается и ученик убеждается, что он ответил правильно (это сделано для того, чтобы дети могли играть самостоятельно).

                         Вопросы к игре:

1. Что означает слово «austral» в переводе с латинского языка? ( Южный)
2. Крайняя южная точка материка. (мыс Юго-Восточный )
3. Крайняя северная точка материка. (мыс Йорк )
4. Крайняя восточная точка. (мыс Байрон )
5. Крайняя западная точка. (мыс Стип-Пойнт )
6. Самый большой в мире коралловый риф, который протягивается вдоль северо-восточных берегов Австралии. (Большой Барьерный риф)
7. Голландский мореплаватель, первооткрыватель острова Тасмания в 1642 году.

     (Абель Тасман)

8. Путешествия какого английского мореплавателя доказали окончательно, что Австралия – самостоятельный материк? (Джеймса Кука)
9. Какая платформа лежит в основании Австралии? (Австралийская)
10. Невысокие горы, расположенные на востоке материка. ( Большой Водораздельный хребет )
11. Низменность, расположенная в центре Австралии. (Центральная)
12. Высочайшая вершина Австралии. ( гора Косцюшко, 2228 метров )
13. Второй по величине остров мира, расположенный у северных берегов Австралии.                      

( остров Новая Гвинея )

14. Пояс какого атмосферного давления преобладает в Австралии? ( Высокого)
15. Какие ветры преобладают на острове Тасмания? (Северо-западные)
16. Как называются временно пересыхающие русла рек? ( Крики)
17. Самая большая река Австралии. ( река Муррей)
18. Крупный приток самой большой реки. ( река Дарлинг )
19. Самое крупное озеро. ( озеро  Эйр-Норд)
20. Как называются заросли сухих кустарников, состоящих главным образом из низкорослых колючих акаций и эвкалиптов? (Скрэбы )
21. Примитивные млекопитающие, обитающие только в Австралии. (Ехидна, утконос)
22. Сумчатый медведь, который живёт на деревьях. (Коала)
23. Семейство сумчатых, которые особенно распространены в Австралии. (Кенгуру)
24. Коренное население Австралии. (Аборигены)
25. Как называются территории, отведенные для насильственного поселения коренных жителей? (Резервации)
26. Перечислите страны, которые расположены в Австралии. (Австралийский Союз)
27. Столица Австралийского Союза. (город Канберра)
28. Численность населения Австралии. (19,3 млн. человек)
29. Национальный язык. (Английский)
30. Завезённые животные. ( Кролики)
31. Окультуренные растения. (Пшеница)

Игра «По Антарктиде»

Цели:

1. Закрепить знание по материку Антарктида, обобщить изученный материал.
2. Воспитывать умение работать в коллективе, оценивать уровень своих знаний,

1. развивать чувство ответственности, взаимопомощи.
2. развивать память, умение систематизировать изученный материал, учить делать,
3. самостоятельный выбор из предложенных вариантов, оценивая свой уровень знаний,
4. развивать интерес к предмету.

Форма организации игры – групповая.

Оборудование: игровое поле на магнитной доске, карточки разных цветов с вопросами.

Организация игры: Класс делится на 3 команды. Выбираются капитаны и их помощники. 1-й помощник оценивает правильность ответов, следит за ходом игры. 2-й помощник подсчитывает очки, передвигают фишки на поле.

Правила игры: Капитан 1-й команды вызывает одного ученика из своей команды.

Ученики на игровом поле выбирают:

а) тему, по которой он хочет отвечать, из следующего набора тем:

    -    географическое положение;

    -    история открытия исследований;

    -    внутренние воды (ледниковый покров);

    -    рельеф;

    -    климат;

    -    растительный и животный мир.

б) вопрос по теме (вынимает карточку из кармашка на игровом поле).

  Если ученик чувствует себя не очень уверенно, то он выбирает лёгкий вопрос красную

карточку и приносит команде 1 балл (при правильном ответе).

  Если ученик выбирает синюю карточку, то он приносит команде 2 балла.

  Если ученик считает, что очень хорошо усвоил изученный материал, то он может выбрать зелёную карточку и принести 3 балла команде.

  Карточки со значком + - для учеников, которые знают материал сверх программы. За правильный ответ по этим карточкам команда получает 10 баллов.

  Затем ученик называет № вопроса и зачитывает вопрос, который написан на обратной стороне карточки, через 10 – 15 секунд отвечает на него. Если ответ, по мнению капитана, неверен, то капитан может заменить ответ или дополнить ответ ученика из своей команды, но тогда команда получает только 1 балл.

  Правильность ответов проверяется на игровом поле. 1-й помощник снимает «лепесточек» с № вопроса и проверяет ответ.

  2-й помощник подсчитывает баллы и перемещает магнитную фишку этой команды по игровому полю. Номера вопросов используется как путь команды вокруг Антарктиды.

  Такие же действия выполняет следующая команда.

  Игра идёт по круговой системе. Выигрывает команда с наибольшим количеством баллов.

Путешествие вокруг Байкала

Оформление: Стол, стулья, карта озера Байкал с маршрутом путешествия, книжная выставка «Жемчужина планеты», карточки, слайды, «Байкальские трофеи», письмо-призыв, фонограмма песни «Славное море, священный Байкал», плакаты «Живи Байкал! »; «Байкал – уникальная жемчужина планеты»; «Байкал – голубое сердце Сибири»; «Когда ты болеешь, все мы больны. Байкал, ты хрустальная печень страны!» ( А. Вознесенский ); «Байкал, - заповедная совесть страны» ( А. Вознесенский ); «Байкал – священный дар природы – да будет вечен на земле!» ( А. Твардовский ).

Действующие лица: Ведущий, байкаловед Байкалов, архивариус Бойчи, стастик Перенова, рыбовед Омулев, охотовед Ангура, эколог Лоск, фольклорист Маряна, туристка Сарма.

( За столом – Ведущий и путешественники. )

Ведущий: Байкал есть одно из высших творений природы. Байкал – одно из самых звучащих сегодня в мире слов. Произносится это слово то с тревогой, доходящей до отчаяния, то с пробуждающейся надеждой. Замечательно сказал Валентин Распутин: «Как хорошо, Что у нас есть Байкал! Могучий, богатый, величественный, красивый многими красотами, царственный и неотразимый, непокоренный – как хорошо, что он у нас есть!» Это могут сказать те, кто собрался сегодня на встречу-воспоминание, чья жизнь тесно связана с Байкалом. (Представляет путешественников.) Расскажите о своем путешествии и своих впечатлениях.

Байкаловед: Почти 2000 км прошли мы вокруг Байкала. Что мы только не видели, кого мы только не встречали! А какою красотою восхищались!

                         Лениво тянут хлопья облаков

                         По – за собою тени, словно санки

                         И горы баргузинские легко

                         Мы узнаем по царственной осанке…

                                                                   В. Панченко                         

Эколог: Помните, мы с вами высадились из вертолета около залива «Провал». И глубина-то самая большая всего 5 м, а название какое – Провал.

       ( Ведущий показывает по карте маршрут следования.)

Статистик: Это потому, что 115 лет назад в самый разгар прибайкальской зимы большой кусок Саганской степи быстро провалился в воду после землетрясения. Но меня больше поразили кладбища березовых остолопов.

         ( Показывает фотографии с помощью эпидиаскопа. )

Эколог: Это всего лишь веление природы. Байкал поднялся, потопил береговые березняки, затем вода спала, а отполированные водой стволы остались. Дальше от мыса Облом мы шли по чистому сосновому лесу. Самые светозарные и праздничные леса. Я так хочу, чтобы и Байкал и все, что вокруг него, всегда оставалось чистым.

              О, Байкал! Без тебя горизонт в России не может быть лучистым

              Если ты загрязнен, не могу себя чувствовать чистым.

              Словно крик чистоты, раздается над гибнущей синью

              Голос твой: «защити, защити!»…

                                                   Е. Евтушенко.

Статистик: 25 млн. лет Байкалу, 2300 км3 пресной воды в нем. Этих запасов хватило бы, чтобы напоить в 10 млн. раз больше человек, чем сейчас живет на Земле, если считать, что 0,5 л. Воды надо человеку в день. Люди всей земли могли прожить 40 лет, используя только один источник воды – Байкал. И что же? Байкал гибнет. «Боюсь что не простят нам потомки если мы не сохраним «Славное море, священный Байкал», - говоря словами Михаила Шолохова.

Туристка:

         Что-то уж мрачно вы, Перенова. Вот что писал о Байкале Игорь Северянин:

                Я с детства мечтал о Байкале,

                   И вот - я увидел Байкал.

                   Мы плыли, и гребни мелькали,

                   И кедры смотрели со скал.

Фольклорист:

               Я множество разных историй

                   И песен тогда вспоминал.

                   Про это озерное море,

                   Про этот священный Байкал

     А ещё я с удивлением думал, что наши фамилии – это яркие слова из прибайкальского диалекта.

Архивариус: Да, много есть интересных «байкальских» слов! Да и само название-то чего стоит!

            За что ты так назван, Байкал?

            Кто имя дал тебе впервые?

            Чей первый голос воспевал

            Твои приволья буревые?

                                       Ш. Нибуев

Охотник: Я знаю, что русские впервые вышли на берег Байкал в 1643 году, здесь повстречались с эвенками и от них узнали, что озеро-море называется Ламу.

Архивариус: Да, у озера целая череда имен. В переводе с тюркского «Бай-Куль» значит «богатое озеро», с монгольского «Байкал» - «богатый огонь» или «Байгал – Далай» - «большое озеро», с бурятского «Байгал-Нуур» - озеро Байкал, с китайского «Бэй-Хай» - «северное море».

Рыбовед: Что-то вы в историю ударились. Лучше вспомните, как мы встретились с рыбаками около Гремячинска, и у нас такой интересный разговор получился.

Фольклорист: - Дед-рыбак сильно возмущался, что омуль сейчас не тот, и вода стала грязнее.

                           Байкал – и величав и вечен,

                                В гранитной раме вырезной,

                                И весь – до донышка – просвечен,

                                И весь – до капельки – родной

                                Теперь уже не тот,

                                О помощи зовет…

                                                         М. Сергеев

Рыбовед: Дед совершено прав. Раньше омуль был до 5 кг и длиной до 50 см, а сейчас омуль растет медленнее, уменшалась его упитанность. Мы с вами поймали самого большого омуля весом всего 1300г и то одного, а остальные от 300г до 800 г. А чего же ожидать, если все места нерестилищ загрязнены, лов идет без контрольный.

Туристка: Дед и его сын, внук – все рыбаки, они нам все про рыб рассказывали, даже загадки загадывали.

Рыбовед: Чтобы вы вспомнили, я вам загадаю эти загадки о рыбых и других живущих в воде животных.

Загадки

1.   Бледно-розова, нежна, студена вода нужн

      Что за рыбка-невеличка – меньше вашей рукавички?

      А на солнце рыбка тает, рыбьем жиром истекает.

      Что за рыбка-иностранка?

      Рыбка это - …( Голомянка.)

2.    Под корягой в жирном иле

       Великан находит дом

       С вами мы его ловили,

       Знаем все, что это… (Сом.)

3     В снежном логове родятся,

        Простудиться не боятся.  

        Подрастут, начнут нырять,

        Шубки белые менять.

        Если очень повезет-

        Лет с полсотни проживет.

        Что за зверь такой с усами?

        Ну, падумайте-ка сами... (Байкальская нерпа.)

4.     Пестрая хищница, длинная, юркая, рыбешек губят ее острое зубы. (Щука.)

Фольклорист:

         Древен род его в природе,

         кличут озером в народе.

         Волны моря плещут в нем,

         Байкалом  мы его зовем.

                                Т. Долбунова.

       У байкальской воды нет уж той чистой что когда-то рыбешек ласкала мутной пены её языки со стоном бьются о скалы… А я, вспоминая тех рыбаков, не забуду их слов, что когда-то рыбу черпали без устали неводами, ловили разную, одного омуля  засаливали артелью 70 тонн в год, а сейчас рыбы, да и омуля стало мало. Причина – деятельность человека.

Эколог: Правильно, ведь люди загрязняют реки, которые в Байкал впадают, сплавляют древесину, не соблюдают правил рыболовства, вырубают леса по берегам, ведут себя как варвары, которых не интересует завтрашний день.

Рыбовед: В Байкале насчитывается 52 вида рыб, из них 27 видов живут только в Байкале, т. е. эндемики, и кто знает, будет ли их столько через 50 и 100 лет.

Туристка: Я вспоминала, о каких рыбах рассказывали рыбаки. И зашифровала их названия так: начало в первом слове, середина во втором, конец - в третьем. Попробуйте отгадать.

          Байкальские рыбы:

          Оса – сестры (осетр); рана – лиман (налим); лира – станок (линок); хата – рис – куст (хариус); лоб - куница (окуни); заплот – вата (плотва); сарай – нарзан (сазан); соль – рот – гараж (сорога); бык – очки (бычки); рис – пуск (рипус); сито – гон (сиг); кант – рак – сила (караси); тайга – меньше (таймень); лещина (лещ); песок – пекарь (пескарь); перо – глядь (пелядь); дар – вата – чан (даватчан); линька (линь); витязь (язь); широкий – около – бабака (широколобка).

  ( Слова могут быть написаны на доске или на карточках, которые разлаются участникам.)

Туристка: Молодцы, ребята, все названия отгадали. Вот эти рыбы живут в Байкале.

Байкаловед: А я помню, как старый рыбак сказал: «Есть такая мечта, что Байкал и все, что вокруг него на много верст, сохранить в чистоте, красоте и целости… А на самом деле что?

                                 Та земля, где небо подпирают

                                  Кряжистые кедры-старики,

                                  Где в долинах долго не сгорают

                                  Озорных саранок огоньки;

                                  Та земля, где предков кровь густая

                                  Пламенеет в  ягоде лесной,

                                  К нам она в глаза с тоской

                                  И болью все взирает,

                                  Ведь ширь ее от года к году

                                  Пустеет, умирает…

                                                   Д. Жалсараев

Охотовед: Да, я заметил, что пока мы шли от мыса Тонкого до границы Баргузинского заповедника, у берега Баргузинского залива по побережью, в нескольких метрах от воды, гнездятся крохали, строят гнезда скопа и белохвостый орлан. Эти птицы стали большой редкостью. Хорошо, что был создан Баргузинский заповедник, а то и соболь бы исчез, как бакланы.

Статистик: 20 января 1917 года министр земледелия представил в сенат записку «Об учреждении Баргузинского заповедника», постановление было опубликовано в «Собрании узаконений и распоряжений правительства» за №18, статья 107. Площадь заповедника составляет 248 176 га.

Туристка: А почему исчезли бакланы, ведь их было очень много на утесах полуострова Святой Нос и на скалах Чивыркуйского залива? Когда мы проходили, я не видела их.

Охотовед: Почему исчезли большие бакланы? Потму что животный и растительный мир байкальских берегов очень уязвим. Баклан стал жертвой наступления человека на природу. Он исчез вслед за серым гусем, таежным гуменником, сухоносом и дрофой, став пятым видом пернатых в «Черной книге» Байкала. Эти 5  видов сгинули за 50 лет.

Туристка: Но это ужасно! Почему же это произошло?

Эколог: Я назову вам причины: падение численности рыбьих стад, а значит – мало корма; сбор яиц людьми; заготовка тушек птенцов для звероферм – и вот скалы, когда-то оживленные пернатыми, стали безмолвны и безжизненными истуканами.

Байкаловед: Вспомните, сколько радости  доставляли нам встречи с жителями тайги заповедной вплоть до реки Кабаньей.

                                                 Там в кедрачах темно и тесно,

                                                 Соболиная страна.

                                                 От густого чернолесья

                                                 Спинка гибкая черна.

                                                            В. Панченко.

              Теперь знаю, что старого соболя зовут Аман.

Эколог: Жадность человечества чуть не привела к трагедии, соболь чуть не исчез с планеты, но создание заповедника спасло его. Численность соболей стала расти, зато численность ярко-желтого зверька – огонька-колонка в заповеднике стала убывать. Ведь соболь и колонок – враги.

Рыболов: Каких только животных мы не видели: белок, бурундуков, ласку, горностая, лосей. Всем им дает защиту заповедник.

Охотовед: Попробуйте ответить на вопросы моей мини-викторины.

Викторина

1. Самый малюсенький зверек весом всего 1,5-2 г., одет в нежную, шоколадного цвета шубку. (Землеройка)
2. Скок-пескок, имеет много врагов, шубку меняет, когда зима лето сменяет. (Заяц.)
3. Самый милый, очень быстрый и внимательный зверек. Быстро размножается. (Белка.)
4. Вдруг на снегу пара черных глаз мелькнулада черный кончик хвостика. Был зверек – и под снегом вдруг исчез. (Горностай.)
5. Неутомимый бродяга, вороватый зверь. В название есть ротство с утренней росой. (Росомаха.)
6. А этот зверек – великий умелец добывать рыбу, мех у него прочный и красивый, живет в реках. (Выдра.)
7. Эта рыжая плутовка охотится очень ловко. (Лисица.)
8. Владыка летней тайги в заповеднике. (Медведь.)
9. Очень быстрый зверек с великолепным чутьем. Самец из мускусной железы выделяет секрет-мускон, который используется в тибетской медицине. (Кабарга.)
10. Благородный олень заповедника. (Марал.)
11. Этот большой зверь питается побегами ивы, березы, осины. Если вытянуть в длину все веточки, съеденные за день, при толщине 3мм ветка была бы длиной 3 км; а за зиму – 500км. (Лось.)
12. Это млекопитающее водится в акватории Байкала, вес взрослого зверя достигает 160кг. (Нерпа.)

Байкаловед: Пока мы шли, преодолевая заносы, Увязая в стланике, переправлялись через реки Кабанья, Шегнада, Томпуда, сколько же растений увидели!

Статистик: На побережье Байкала произрастает около 3000 видов высших и низших растений, встречаются в тайге старые кедры в возрасте 550 лет и лиственница 530 лет.

Эколог: Надежными индикаторами загрязнения воздуха являются пихта, ель, кедр. Если хвоя желтеет, опадает, то воздух сильно загрязнен.

Фольклорист: Хвоей сибирской тайги можно покрыть всю землю, каждый год тайга может давать тысячу эшелонов грибов и ягод, как писал писатель Г. Граубин. Кстати, когда мы останавливались в Нижнеангарске, я составил вот такой «таежный» кроссвосд. Попробуйте отгадать его!

Кроссворд

1. Из этого дерева делали мачты. (Сосна.)
2. С её ветвями принято провожать в последний путь. (Пихта.)
3. Трава с ярким зонтиком желтых пуговичек. (Пижма.)
4. Вкусная ягода, от которой рот синеет. (Черника.)
5. Новогоднее дерево. (Ель.)
6. Болотная ягода. (Клюква.)
7. Дрожащее дерево. (Осина.)
8. Гриб – воронка. (Груздь.)
9. Дерево, которое имеет белый сарафан и зеленую прическу. (Береза.)
10. Ее осенние гроздья горят как огонь. (Рябина.)
11. Ягода, которая помогает от повышенного давления. (Жимолость.)
12. Это дерево любит кедровка. (Кедр.)

Байкаловед: Тайга – это огромное богатство, это гордость Сибири, это ее легкие, а Байкал даже с печенью сравнивают. Вот как сказал А. Вознесенский:

                            Когда ты болеешь, все мы больны.

                            Байкал, ты – хрустальная печень страны!

                            И кто-то добавил из глубины:

                           «Байкал» - заповедная совесть страны.

    Да, нынешнее состояние Байкала на совести человека.

Охотовед: Когда мы шли по побережью до Байкала-Ленского заповедника, тоскливо становилось от мысли, что вся нетронутая чистота тайги и побережной полосы вдруг исчезнет.

       Между реками Улькан и Киренга начинается граница заповедника, затем сразу же – граница Забайкальского природного национального парка, затем через несколько километров по побережью Малого Моря – Прибайкальский природный национальный парк. Это что же получается, надо все вокруг озера застолбить, объявить парками и заповедниками, чтобы сохранить его?        

Эколог: Получается, что так. Ведь такую красоту страшно потерять. Мы были на островах, загорали в Бухте Песчаной, любуясь ходульными деревьями.

      (Показывает фотографии.)

Статистик: На Байкале 30 скалистых островов, самый большой – остров Ольхон, его длина 71 км и ширина до 12 км. В 1643 г. казак Курбат Иванов с 75 казаками переправился на него. Высшая точка Ольхона – гора Жима. Напротив этой горы в 8-10 км от берега находится самая большая глубина Байкала – 1637 м. А когда мы стояли в сквозной пещере с языческим капищем, то казалось, что рядом само божество Байкала.

Эколог: А ведь на мысе еще имеются нерасшифрованные тибетские письмена. Красиво, конечно, но все эти «Здесь был Вася» и прочее разрушают гармонию. А зачем склад горюче-смазачного материала рядом, зачем деревья вырубают: где гнездились орлы, их сейчас уже и нет там. Под угрозой уничтожения места гнездовий серебристой чайки.

Рыболов: Это же на мысе Бурзан. А сколько всего мысов на Байкале?

Статистик: Геолог и географ И.Д.Черский около 100 лет назад насчитал их 174.

Архивариус: А меня поразил музей в Листвянке, сколько рыбы и такой разной в витражах! Ажурная бахрома Никольской церкви, и еще как мы поднимались к камню Черского, потом переправились до порта Байкал. А самое незабываемое – поход по старой Кругобайкальской железной дороге.

Туристка: Мне не забыть красивой панорамы, открывшейся со старинного маяка над портом Байкал. Недаром А.Твардовский писал о «царственных водах» Байкала, о «горах в синей полумгле».

Статистик: Бывшая Кругобайкальская железная дорога считается открытым музеем. На протяжении 84 км от порта Байкал до Култука мы насчитали более 50 тоннелей и арок, много мостов, галерей.

Охотовед: У поселка Култук мы стояли, очарованные величавостью и грандиозностью озера, где белесая поверхность воды далеко-далеко сливалась с облаками, Меня Байкал постоянно поражает своей огромностью.

Статистик: Байкал – уникальный водоем. Он вмещает пятую часть всех мировых запасов пресной воды. Если бы все реки земли стали впадать в Байкал, то заполняли бы его в течение целого года. Протяженность его 636 км, ширина от 25 до 80 км, площадь 31500 км2. В Байкал впадает 544 речки, из них самая большая Селенга, а вытекает одна Ангара. Поэт М.Сток так писал о её красоте:

                             Я – царица сверкающих вод,

Я – красавица дикого края;

Мчатся воды мои все вперед,

Быстро к северу, гордо сияя.

Меж холмов и утесистых скал,

То блистая, то грозно темнея

Мчусь оттуда, где бьется Байкал,

До широкой волны Енисея.

          Помните, друзья, Шаманский камень в истоке Ангары, это один из 31 памятника природы Иркутской области.

Фольклорист: Я помню легенду, откуда взялся этот камень. Полюбила Ангара, единственная дочь богатыря Байкала, красавца Енисея и, несмотря на отцовский запрет, однажды ночью вырвалась из каменных стен. Поздно хватился отец беглянки, рассвирепел, схватил с берега утес и бросил его вдогонку. Так и лежит с тех пор утес на месте, где разорвала скальные оковы Ангара.

Эколог: Мы шли до Култука в основном по местам, более или менее сохранившим свою первозданную красоту, а вот участок Слюдянка – устье реки Селенги – это сплошная боль и крик голубого сердца Сибири.

Байкаловец: Волею обстоятельств Байкал стал главной ареной борьбы за охрану природы. Отрицательное воздействие двух ЦБК – Селинского и Байкальского – сказывается в полную силу.

Эколог: Валят прибайкальский лес, трубы дымят, гибнет рачок – эпишура, который играет большую роль в самоочищении воды, пропуская через себя несколько раз весь объем верхнего 50-метрового слоя воды. Он гибнет сотнями тонн ежегодно, вместо рачка появляются обитатели загрязненных вод. Грязные скопища ядовитой пены отбросов обнаруживали за многие километры от комбинатов. Площадь загрязненных донных отложений превышает 150 км2, отбросы распространяются на 8-10 км. Гибнут птицы, рыбы. Новые карьеры, заводской дым, вырубка губят природу Байкала. Площадь усыхающих лесов уже достигла полумиллиона гектаров.

Статистик: БЦБК был построен в 1966 г. За это время сброшено 1,5 млрд.м3 стоков, всего загрязненной воды 15 тыс.км3. Больше половины объема самой чистой в мире воды испорчено, а для него?

Рыбовед: Чтобы тешить самолюбие ведомственных, мол «экую махину возвели».

Охотовед: Чтобы выпускать картон, прочие виды бумаги, кормовые дрожжи.

Туристка: Чтобы появилась одежда из вискозной ткани… Но за все это ужасная цена – Байкал на грани гибели.

Статистик: В Байкале ежегодно накапливаются тысячи тонн минеральных и органических отбросов. Тысячные табуны туристов-дикарей уже превратили многие живописные места в пустыне без цветов, ягод, грибов и даже прибрежной гальки, которую уносили для сувениров. Создан фонд защиты Байкала.

Ведущий: Что же дало вам это путешествие, кроме горечи и пополнения памяти о прекрасном?

Байкаловед: С чувством благодарности мы простились с байкальской тропой. Она провела нас вокруг всего Байкала, щедро раскрыла перед нами самые сокровенные и прекрасные тайники его природы.

Охотовед: Она показала нам его горы, реки, мысы, Заливы, острова, пади и распадки, штормы, ветры и туманы.

Рыбовед: Его неслыханные закаты и рассветы, его бесконечно глубокий поднебесный простор.

Эколог: Она познакомила нас с нетронутыми заповедными лесами и их обитателями.

Туристка: Она еще раз убедила нас в том, что Байкал –сокровищница богатств невиданных, которые надо беречь и охранять.

Архивариус: Она еще раз дала понять, что без Байкала немыслима Россия и немыслима Сибирь.

Ведущий: Человечество вообще очень трудно усваивает уроки и признает свои ошибки. Права пословица «Что имеем не храним, а потерявши - плачем». Но сейчас идет работа по закону о Байкале, создан международный экологический центр охраны Байкала, закрыты очереди заводов, создаются заповедные места. Многие достопримечательности объявлены памятниками природы. Как бы вы хотели, дорогие друзья, закончить нашу встречу?

Байкаловед: Я предлагаю отправить письмо-призыв с нашими подписями в редакцию газеты «Томский вестник».

Письмо-призыв

Сибиряки, вы обладаете бесценным богатством – голубой жемчужиной с названием Байкал. Без него немыслима наша суровая сибирская земля. Когда-то Антон Платонович Чехов сказал: «Байкал – это одно из живописнейших мест, какие я когда-либо видел». Многие из нас не видели Байкал воочию, но мы знаем, что он уникален, и может повторить слова В.Распутина: «Как хорошо, что у нас есть Байкал!» Не надо строить больше ничего по берегам Байкала, достаточно СЦБК и БЦБК, не надо валить лес по склонам прибайкальских гор, не надо рыть, добывать и копать по берегам и на дне Байкала. Мы согласны с Михаилом Вишняковым, что «довольно горестных открытий, изобретений роковых», особенно, если цена этим изобретениям – Байкал…

Архивариус: А еще напоследок я бы хотел, чтобы каждый из вас дал пояснение по «Байкальскому трофею».

(Дети вытягивают карточки, на которых написаны одно или несколько слов. Они должны объяснить, что это такое.)Ольхон;

1. Рачок - эпишура;
2. Баклан;
3. 544 реки;
4. Омуль;
5. Провал;
6. Соболь;
7. Святой Нос;
8. БЦБК;
9. Д.И.Черский;

11. Баргузинский заповедник;

12.Мыс Бурхан;

13.1637 м;

14. Шаманский камень;

15. 23000 км3
16. 25 млн. лет;
17. 636 км;
18. Листвянка;
19. 1643 г. Курбат Иванов;
20. Ламу.

Тема:  Обобщающий урок по Африке.

Игра  «Что? Где? Когда?»

Цели, задачи:  повторить, закрепить в игровой форме основные моменты по характеристике материка: географическое положение, рельеф, климат, природа, население. Закрепить навыки ориентирования на карте материка, вспомнить номенклатуру.

Оборудование:  Атласы, карты, таблицы, подборка книг, магнитофон, волчок, песочные часы, выставка литературы.

                                            Ход игры.

                                I. Правила игры:

1) 3 команды, у каждой команды есть капитан.

2) Написать название команды.

3) Команда занимает место за игровым столом на основе жеребьёвки.

4) За правильный ответ даётся балл.

5) Неправильный ответ – переход хода другой команде.

6) На ответ даётся одна минута.

7) Команда может один раз использовать помощь клуба, т.е. обращаться к                    болельщикам.

                            II. Провести жеребьёвку.

                           III. Выбрать жюри.

                           IV. Подвести итог.

                                          Примерные вопросы:

1)   Толстокожий, неуклюжий

      У него широкий рот

      Не пройдёт он мимо лужи

      Любит воду…

2)   Определите климат по фрагменту его характеристики: «Здесь весь год       высокая температура воздуха, но заметны её сезонные колебания. От экваториального климата отличается меньшим количеством осадков и главным образом неравномерностью их выпадения по сезонам года: здесь редко выделяются влажное лето и сухая зима».

3)  Записка капитана Врунгеля.

 « Сбылась моя давняя мечта. Волны Тихого океана в последний раз                          коснулись днища нашего судна. Мы в Африке, на самом огромном    материке земного шара. Стоял сентябрь, везде чувствовался приход весны. Слои снега ещё лежали под высокими эвкалиптами, которые стояли зелёными, так как они никогда не сбрасывали свою хвою. Пингвины отбирали корм у птицы-секретарь. Кенгуру огромными прыжками догоняла тигра. Наняв караван верблюдов, мы двинулись вперёд  вдоль реки Замбези и попали в Сахару. Там было тепло, леса стояли в зелёном убранстве, особенно красивы были молодые листочки на берёзах. На берегу самого красивого и глубокого озера мира - Танганьика сделали привал, наловили тунцов и написали эти заметки ».

(найди ошибки)

4)   «Гелея! Кто-то метко заметил, что человек, попавший в неё, дважды испытывает радость: в первый день, когда ослеплённый сказочным богатством леса, он думает, что попал в рай, и в последний день, когда на грани безумства, он наконец удирает из этого зелёного ада». Я прошу объяснить смысл столь эмоционального высказывания.

5)     Один из путешественников по Африке писал: «… Мы двигались по открытой местности. Внезапно подул сильный ветер, туча закрыла солнце. Сразу потемнело, сверкнула молния, загремел гром. Мои спутники радостно закричали: «Наконец-то дождь»! Но проводник закачал головой. Вскоре мы услышали шум дождя. Он доносился сверху, но ни одна капля не упала на нас. Все недоумевали…».

Где могло это произойти. Почему?

6)      Почему говорят «38 градусов на запад по Гринвичу»? Что это значит? Почему так называется меридиан?

7)      По безводной пустыне идёт караван. Неожиданно впереди появилось большое озеро. Уставшие путники спешат к нему… Но проходит немного времени, озеро исчезает. Как называется это явление? Как оно образуется?

8)       Экватор – самая большая параллель земного шара, которая делит его на два полушария: северное и южное. На границе этих полушарий в некоторых странах мира поставлены монументальные сооружения. Одно из них вы видите на  рисунке. Назовите страну и столицу.

9)      Внутри бутылки, поднятой на борт корабля, была обнаружена записка, расшифруйте её:

HDLARWШKVOPLSAGБRЛFЬCWFЦEDHQVЫRMSГРLDУWЗОRVMLVCFEDЛНRAMSEGЛWЬУROCFTPOWBSADMVAFДQASGГАSCWKQАSPLW.

10)    Какое государство расположено в двух частях света?

11)  Найдена бутылка с запиской: « Шторм застиг наш корабль у берегов Европы. Стремительное течение несло на юг наш неуправляемый корабль, и мы больше всего опасались быть отнесёнными в район мыса Бурь, но судьба оказалась к нам благосклонна, и под 370…широты и 250…долготы нас подобрал корабль».

Определите путь корабля.

12)   Назовите растение, что вы о нём знаете?

13)   Название какого порта на берегу Африки состоит из трёх женских имён?

           На четырёх столбах гора.

Скажешь – ляжет,

Скажешь – встанет.

Пойдёт шагать – на коне не догнать.

14)   Из дневника журналиста: « Вот, наконец, первый раз за несколько дней тучи рассеялись, ночное небо мы увидели во всей красе. Первая мысль, которая пришла в голову – найти знакомый ковш Большой Медведицы. Но как я не вертел головой – его не было. Не находил я и других созвездий, украшающих наше московское небо. Не было и Полярной звезды».

Где находился журналист?

15)    Название природной зоны, что вы о ней знаете?

16)   Назовите путешественников, чьи открытия связаны с Африкой.

В верховьях Нила, в зарослях папируса встречается очень прожорливая птица.

17)     В основном вся посуда африканцев «растёт» возле дома. Плоды растения перевязывают в нескольких местах и выращивают до нужных размеров. Образуются разные бутылки, кувшины, миски. Какое это растение?

18)    В чём проявляется приспособленность растений саванны к    окружающей среде (выбрать правильный ответ):

1. деревья искривляются, пригнувшиеся к земле, низкорослые;
2. деревья вечнозелёные, имеют широкие и жёсткие листья;
3. в засушливый период травы выгорают, многие деревья сбрасывают листву.

19)    Название этого племени переводится «люди величиной с кулак». Это самые низкорослые представители человечества. Они невероятно ловки и смелы, эти по-детски доверчивые люди.

Назовите это племя и что вы о нём знаете?

20)   «Осьминог пустыни». Дайте название растения; в какой пустыне оно произрастает?

21)      Эти немногочисленные представители племени… до сих пор сохранили традиции своих предков: палочные бои, рисованные костюмы и губные пластины. Проживают на полуострове Сомали.

22)     В каком климатическом поясе находился остров Робинзона Крузо, если он так рассказывал о его климате: «По моим наблюдениям, времена года делятся не на холодный и тёплый, а на дождливый и сухой».

23)     Высочайшая гора Африки? Координаты 40 южной широты и 380 восточной долготы.

Блиц  - турнир

Вычеркните лишнее, что не относится к Африке:

1. Килиманджаро, Камерун, Тубкаль, Джомолунгма.
2. Танганьика, Чад, Ньяса, Байкал, Виктория.
3. Конго, Нил, Замбези, Амазонка, Лимпопо.
4. Арабы, туареги, банту, киргизы, масаи.
5. Бегемот, жираф, анаконда, зебра.

Блиц  - турнир

1. На какой реке находится водопад Виктория?
2. На какой реке Африки построена Асуанская плотина?
3. На каком озере бывают штормы?

Учебно-методическое пособие.

Использование игр на уроках географии.

Игра «Австралийский серпантин»

Правила игры: капитан первой команды вызывает одного участника из своей команды. Ученик бросает кубик, передвигает фишку по игровому полю. Учитель зачитывает соответствующий вопрос. Ученик из команды отвечает. Если ответ, по мнению капитана, не верен, то капитан может поправить и заменить ответ (или дополнить его). Такие же действия совершает следующая команда. Играют «по кругу», к игровому полю выходят по очереди по одному человеку из команды. Если ученик даёт правильный ответ, тогда фишка команды остаётся на месте ответа, если ответ неверен, тогда – на старом месте. На игровом поле применены следующие обозначения: +2 хода, - 2 хода, вернуться в точку 1, перейти на точку 27. Если ответ уже есть (дан другой командой), тогда считаем, что ответ правильный. Выигрывает команда, которая первая пересечёт материк.

Изготовление игры: игра вычерчивается на большом листе бумаги. Игровое поле имеет форму материка. По краям указаны номера вопросов и ответов. Ответы закрыты отдельными «лепестками», которые прикреплены скрепками. Номер на игровом поле соответствует номеру вопроса. Когда получен правильный ответ, «лепесток» открывается и ученик убеждается, что он ответил правильно (это сделано для того, чтобы дети могли играть самостоятельно).

                         Вопросы к игре:

1. Что означает слово «austral» в переводе с латинского языка? ( Южный)
2. Крайняя южная точка материка. (мыс Юго-Восточный )
3. Крайняя северная точка материка. (мыс Йорк )
4. Крайняя восточная точка. (мыс Байрон )
5. Крайняя западная точка. (мыс Стип-Пойнт )
6. Самый большой в мире коралловый риф, который протягивается вдоль северо-восточных берегов Австралии. (Большой Барьерный риф)
7. Голландский мореплаватель, первооткрыватель острова Тасмания в 1642 году.

     (Абель Тасман)

8. Путешествия какого английского мореплавателя доказали окончательно, что Австралия – самостоятельный материк? (Джеймса Кука)
9. Какая платформа лежит в основании Австралии? (Австралийская)
10. Невысокие горы, расположенные на востоке материка. ( Большой Водораздельный хребет )
11. Низменность, расположенная в центре Австралии. (Центральная)
12. Высочайшая вершина Австралии. ( гора Косцюшко, 2228 метров )
13. Второй по величине остров мира, расположенный у северных берегов Австралии.                      

( остров Новая Гвинея )

14. Пояс какого атмосферного давления преобладает в Австралии? ( Высокого)
15. Какие ветры преобладают на острове Тасмания? (Северо-западные)
16. Как называются временно пересыхающие русла рек? ( Крики)
17. Самая большая река Австралии. ( река Муррей)
18. Крупный приток самой большой реки. ( река Дарлинг )
19. Самое крупное озеро. ( озеро  Эйр-Норд)
20. Как называются заросли сухих кустарников, состоящих главным образом из низкорослых колючих акаций и эвкалиптов? (Скрэбы )
21. Примитивные млекопитающие, обитающие только в Австралии. (Ехидна, утконос)
22. Сумчатый медведь, который живёт на деревьях. (Коала)
23. Семейство сумчатых, которые особенно распространены в Австралии. (Кенгуру)
24. Коренное население Австралии. (Аборигены)
25. Как называются территории, отведенные для насильственного поселения коренных жителей? (Резервации)
26. Перечислите страны, которые расположены в Австралии. (Австралийский Союз)
27. Столица Австралийского Союза. (город Канберра)
28. Численность населения Австралии. (19,3 млн. человек)
29. Национальный язык. (Английский)
30. Завезённые животные. ( Кролики)
31. Окультуренные растения. (Пшеница)

Игра «По Антарктиде»

Цели:

1. Закрепить знание по материку Антарктида, обобщить изученный материал.
2. Воспитывать умение работать в коллективе, оценивать уровень своих знаний,

1. развивать чувство ответственности, взаимопомощи.
2. развивать память, умение систематизировать изученный материал, учить делать,
3. самостоятельный выбор из предложенных вариантов, оценивая свой уровень знаний,
4. развивать интерес к предмету.

Форма организации игры – групповая.

Оборудование: игровое поле на магнитной доске, карточки разных цветов с вопросами.

Организация игры: Класс делится на 3 команды. Выбираются капитаны и их помощники. 1-й помощник оценивает правильность ответов, следит за ходом игры. 2-й помощник подсчитывает очки, передвигают фишки на поле.

Правила игры: Капитан 1-й команды вызывает одного ученика из своей команды.

Ученики на игровом поле выбирают:

а) тему, по которой он хочет отвечать, из следующего набора тем:

    -    географическое положение;

    -    история открытия исследований;

    -    внутренние воды (ледниковый покров);

    -    рельеф;

    -    климат;

    -    растительный и животный мир.

б) вопрос по теме (вынимает карточку из кармашка на игровом поле).

  Если ученик чувствует себя не очень уверенно, то он выбирает лёгкий вопрос красную

карточку и приносит команде 1 балл (при правильном ответе).

  Если ученик выбирает синюю карточку, то он приносит команде 2 балла.

  Если ученик считает, что очень хорошо усвоил изученный материал, то он может выбрать зелёную карточку и принести 3 балла команде.

  Карточки со значком + - для учеников, которые знают материал сверх программы. За правильный ответ по этим карточкам команда получает 10 баллов.

  Затем ученик называет № вопроса и зачитывает вопрос, который написан на обратной стороне карточки, через 10 – 15 секунд отвечает на него. Если ответ, по мнению капитана, неверен, то капитан может заменить ответ или дополнить ответ ученика из своей команды, но тогда команда получает только 1 балл.

  Правильность ответов проверяется на игровом поле. 1-й помощник снимает «лепесточек» с № вопроса и проверяет ответ.

  2-й помощник подсчитывает баллы и перемещает магнитную фишку этой команды по игровому полю. Номера вопросов используется как путь команды вокруг Антарктиды.

  Такие же действия выполняет следующая команда.

  Игра идёт по круговой системе. Выигрывает команда с наибольшим количеством баллов.

Путешествие вокруг Байкала

Оформление: Стол, стулья, карта озера Байкал с маршрутом путешествия, книжная выставка «Жемчужина планеты», карточки, слайды, «Байкальские трофеи», письмо-призыв, фонограмма песни «Славное море, священный Байкал», плакаты «Живи Байкал! »; «Байкал – уникальная жемчужина планеты»; «Байкал – голубое сердце Сибири»; «Когда ты болеешь, все мы больны. Байкал, ты хрустальная печень страны!» ( А. Вознесенский ); «Байкал, - заповедная совесть страны» ( А. Вознесенский ); «Байкал – священный дар природы – да будет вечен на земле!» ( А. Твардовский ).

Действующие лица: Ведущий, байкаловед Байкалов, архивариус Бойчи, стастик Перенова, рыбовед Омулев, охотовед Ангура, эколог Лоск, фольклорист Маряна, туристка Сарма.

( За столом – Ведущий и путешественники. )

Ведущий: Байкал есть одно из высших творений природы. Байкал – одно из самых звучащих сегодня в мире слов. Произносится это слово то с тревогой, доходящей до отчаяния, то с пробуждающейся надеждой. Замечательно сказал Валентин Распутин: «Как хорошо, Что у нас есть Байкал! Могучий, богатый, величественный, красивый многими красотами, царственный и неотразимый, непокоренный – как хорошо, что он у нас есть!» Это могут сказать те, кто собрался сегодня на встречу-воспоминание, чья жизнь тесно связана с Байкалом. (Представляет путешественников.) Расскажите о своем путешествии и своих впечатлениях.

Байкаловед: Почти 2000 км прошли мы вокруг Байкала. Что мы только не видели, кого мы только не встречали! А какою красотою восхищались!

                         Лениво тянут хлопья облаков

                         По – за собою тени, словно санки

                         И горы баргузинские легко

                         Мы узнаем по царственной осанке…

                                                                   В. Панченко                         

Эколог: Помните, мы с вами высадились из вертолета около залива «Провал». И глубина-то самая большая всего 5 м, а название какое – Провал.

       ( Ведущий показывает по карте маршрут следования.)

Статистик: Это потому, что 115 лет назад в самый разгар прибайкальской зимы большой кусок Саганской степи быстро провалился в воду после землетрясения. Но меня больше поразили кладбища березовых остолопов.

         ( Показывает фотографии с помощью эпидиаскопа. )

Эколог: Это всего лишь веление природы. Байкал поднялся, потопил береговые березняки, затем вода спала, а отполированные водой стволы остались. Дальше от мыса Облом мы шли по чистому сосновому лесу. Самые светозарные и праздничные леса. Я так хочу, чтобы и Байкал и все, что вокруг него, всегда оставалось чистым.

              О, Байкал! Без тебя горизонт в России не может быть лучистым

              Если ты загрязнен, не могу себя чувствовать чистым.

              Словно крик чистоты, раздается над гибнущей синью

              Голос твой: «защити, защити!»…

                                                   Е. Евтушенко.

Статистик: 25 млн. лет Байкалу, 2300 км3 пресной воды в нем. Этих запасов хватило бы, чтобы напоить в 10 млн. раз больше человек, чем сейчас живет на Земле, если считать, что 0,5 л. Воды надо человеку в день. Люди всей земли могли прожить 40 лет, используя только один источник воды – Байкал. И что же? Байкал гибнет. «Боюсь что не простят нам потомки если мы не сохраним «Славное море, священный Байкал», - говоря словами Михаила Шолохова.

Туристка:

         Что-то уж мрачно вы, Перенова. Вот что писал о Байкале Игорь Северянин:

                Я с детства мечтал о Байкале,

                   И вот - я увидел Байкал.

                   Мы плыли, и гребни мелькали,

                   И кедры смотрели со скал.

Фольклорист:

               Я множество разных историй

                   И песен тогда вспоминал.

                   Про это озерное море,

                   Про этот священный Байкал

     А ещё я с удивлением думал, что наши фамилии – это яркие слова из прибайкальского диалекта.

Архивариус: Да, много есть интересных «байкальских» слов! Да и само название-то чего стоит!

            За что ты так назван, Байкал?

            Кто имя дал тебе впервые?

            Чей первый голос воспевал

            Твои приволья буревые?

                                       Ш. Нибуев

Охотник: Я знаю, что русские впервые вышли на берег Байкал в 1643 году, здесь повстречались с эвенками и от них узнали, что озеро-море называется Ламу.

Архивариус: Да, у озера целая череда имен. В переводе с тюркского «Бай-Куль» значит «богатое озеро», с монгольского «Байкал» - «богатый огонь» или «Байгал – Далай» - «большое озеро», с бурятского «Байгал-Нуур» - озеро Байкал, с китайского «Бэй-Хай» - «северное море».

Рыбовед: Что-то вы в историю ударились. Лучше вспомните, как мы встретились с рыбаками около Гремячинска, и у нас такой интересный разговор получился.

Фольклорист: - Дед-рыбак сильно возмущался, что омуль сейчас не тот, и вода стала грязнее.

                           Байкал – и величав и вечен,

                                В гранитной раме вырезной,

                                И весь – до донышка – просвечен,

                                И весь – до капельки – родной

                                Теперь уже не тот,

                                О помощи зовет…

                                                         М. Сергеев

Рыбовед: Дед совершено прав. Раньше омуль был до 5 кг и длиной до 50 см, а сейчас омуль растет медленнее, уменшалась его упитанность. Мы с вами поймали самого большого омуля весом всего 1300г и то одного, а остальные от 300г до 800 г. А чего же ожидать, если все места нерестилищ загрязнены, лов идет без контрольный.

Туристка: Дед и его сын, внук – все рыбаки, они нам все про рыб рассказывали, даже загадки загадывали.

Рыбовед: Чтобы вы вспомнили, я вам загадаю эти загадки о рыбых и других живущих в воде животных.

Загадки

1.   Бледно-розова, нежна, студена вода нужн

      Что за рыбка-невеличка – меньше вашей рукавички?

      А на солнце рыбка тает, рыбьем жиром истекает.

      Что за рыбка-иностранка?

      Рыбка это - …( Голомянка.)

2.    Под корягой в жирном иле

       Великан находит дом

       С вами мы его ловили,

       Знаем все, что это… (Сом.)

3     В снежном логове родятся,

        Простудиться не боятся.  

        Подрастут, начнут нырять,

        Шубки белые менять.

        Если очень повезет-

        Лет с полсотни проживет.

        Что за зверь такой с усами?

        Ну, падумайте-ка сами... (Байкальская нерпа.)

4.     Пестрая хищница, длинная, юркая, рыбешек губят ее острое зубы. (Щука.)

Фольклорист:

         Древен род его в природе,

         кличут озером в народе.

         Волны моря плещут в нем,

         Байкалом  мы его зовем.

                                Т. Долбунова.

       У байкальской воды нет уж той чистой что когда-то рыбешек ласкала мутной пены её языки со стоном бьются о скалы… А я, вспоминая тех рыбаков, не забуду их слов, что когда-то рыбу черпали без устали неводами, ловили разную, одного омуля  засаливали артелью 70 тонн в год, а сейчас рыбы, да и омуля стало мало. Причина – деятельность человека.

Эколог: Правильно, ведь люди загрязняют реки, которые в Байкал впадают, сплавляют древесину, не соблюдают правил рыболовства, вырубают леса по берегам, ведут себя как варвары, которых не интересует завтрашний день.

Рыбовед: В Байкале насчитывается 52 вида рыб, из них 27 видов живут только в Байкале, т. е. эндемики, и кто знает, будет ли их столько через 50 и 100 лет.

Туристка: Я вспоминала, о каких рыбах рассказывали рыбаки. И зашифровала их названия так: начало в первом слове, середина во втором, конец - в третьем. Попробуйте отгадать.

          Байкальские рыбы:

          Оса – сестры (осетр); рана – лиман (налим); лира – станок (линок); хата – рис – куст (хариус); лоб - куница (окуни); заплот – вата (плотва); сарай – нарзан (сазан); соль – рот – гараж (сорога); бык – очки (бычки); рис – пуск (рипус); сито – гон (сиг); кант – рак – сила (караси); тайга – меньше (таймень); лещина (лещ); песок – пекарь (пескарь); перо – глядь (пелядь); дар – вата – чан (даватчан); линька (линь); витязь (язь); широкий – около – бабака (широколобка).

  ( Слова могут быть написаны на доске или на карточках, которые разлаются участникам.)

Туристка: Молодцы, ребята, все названия отгадали. Вот эти рыбы живут в Байкале.

Байкаловед: А я помню, как старый рыбак сказал: «Есть такая мечта, что Байкал и все, что вокруг него на много верст, сохранить в чистоте, красоте и целости… А на самом деле что?

                                 Та земля, где небо подпирают

                                  Кряжистые кедры-старики,

                                  Где в долинах долго не сгорают

                                  Озорных саранок огоньки;

                                  Та земля, где предков кровь густая

                                  Пламенеет в  ягоде лесной,

                                  К нам она в глаза с тоской

                                  И болью все взирает,

                                  Ведь ширь ее от года к году

                                  Пустеет, умирает…

                                                   Д. Жалсараев

Охотовед: Да, я заметил, что пока мы шли от мыса Тонкого до границы Баргузинского заповедника, у берега Баргузинского залива по побережью, в нескольких метрах от воды, гнездятся крохали, строят гнезда скопа и белохвостый орлан. Эти птицы стали большой редкостью. Хорошо, что был создан Баргузинский заповедник, а то и соболь бы исчез, как бакланы.

Статистик: 20 января 1917 года министр земледелия представил в сенат записку «Об учреждении Баргузинского заповедника», постановление было опубликовано в «Собрании узаконений и распоряжений правительства» за №18, статья 107. Площадь заповедника составляет 248 176 га.

Туристка: А почему исчезли бакланы, ведь их было очень много на утесах полуострова Святой Нос и на скалах Чивыркуйского залива? Когда мы проходили, я не видела их.

Охотовед: Почему исчезли большие бакланы? Потму что животный и растительный мир байкальских берегов очень уязвим. Баклан стал жертвой наступления человека на природу. Он исчез вслед за серым гусем, таежным гуменником, сухоносом и дрофой, став пятым видом пернатых в «Черной книге» Байкала. Эти 5  видов сгинули за 50 лет.

Туристка: Но это ужасно! Почему же это произошло?

Эколог: Я назову вам причины: падение численности рыбьих стад, а значит – мало корма; сбор яиц людьми; заготовка тушек птенцов для звероферм – и вот скалы, когда-то оживленные пернатыми, стали безмолвны и безжизненными истуканами.

Байкаловед: Вспомните, сколько радости  доставляли нам встречи с жителями тайги заповедной вплоть до реки Кабаньей.

                                                 Там в кедрачах темно и тесно,

                                                 Соболиная страна.

                                                 От густого чернолесья

                                                 Спинка гибкая черна.

                                                            В. Панченко.

              Теперь знаю, что старого соболя зовут Аман.

Эколог: Жадность человечества чуть не привела к трагедии, соболь чуть не исчез с планеты, но создание заповедника спасло его. Численность соболей стала расти, зато численность ярко-желтого зверька – огонька-колонка в заповеднике стала убывать. Ведь соболь и колонок – враги.

Рыболов: Каких только животных мы не видели: белок, бурундуков, ласку, горностая, лосей. Всем им дает защиту заповедник.

Охотовед: Попробуйте ответить на вопросы моей мини-викторины.

Викторина

1. Самый малюсенький зверек весом всего 1,5-2 г., одет в нежную, шоколадного цвета шубку. (Землеройка)
2. Скок-пескок, имеет много врагов, шубку меняет, когда зима лето сменяет. (Заяц.)
3. Самый милый, очень быстрый и внимательный зверек. Быстро размножается. (Белка.)
4. Вдруг на снегу пара черных глаз мелькнулада черный кончик хвостика. Был зверек – и под снегом вдруг исчез. (Горностай.)
5. Неутомимый бродяга, вороватый зверь. В название есть ротство с утренней росой. (Росомаха.)
6. А этот зверек – великий умелец добывать рыбу, мех у него прочный и красивый, живет в реках. (Выдра.)
7. Эта рыжая плутовка охотится очень ловко. (Лисица.)
8. Владыка летней тайги в заповеднике. (Медведь.)
9. Очень быстрый зверек с великолепным чутьем. Самец из мускусной железы выделяет секрет-мускон, который используется в тибетской медицине. (Кабарга.)
10. Благородный олень заповедника. (Марал.)
11. Этот большой зверь питается побегами ивы, березы, осины. Если вытянуть в длину все веточки, съеденные за день, при толщине 3мм ветка была бы длиной 3 км; а за зиму – 500км. (Лось.)
12. Это млекопитающее водится в акватории Байкала, вес взрослого зверя достигает 160кг. (Нерпа.)

Байкаловед: Пока мы шли, преодолевая заносы, Увязая в стланике, переправлялись через реки Кабанья, Шегнада, Томпуда, сколько же растений увидели!

Статистик: На побережье Байкала произрастает около 3000 видов высших и низших растений, встречаются в тайге старые кедры в возрасте 550 лет и лиственница 530 лет.

Эколог: Надежными индикаторами загрязнения воздуха являются пихта, ель, кедр. Если хвоя желтеет, опадает, то воздух сильно загрязнен.

Фольклорист: Хвоей сибирской тайги можно покрыть всю землю, каждый год тайга может давать тысячу эшелонов грибов и ягод, как писал писатель Г. Граубин. Кстати, когда мы останавливались в Нижнеангарске, я составил вот такой «таежный» кроссвосд. Попробуйте отгадать его!

Кроссворд

1. Из этого дерева делали мачты. (Сосна.)
2. С её ветвями принято провожать в последний путь. (Пихта.)
3. Трава с ярким зонтиком желтых пуговичек. (Пижма.)
4. Вкусная ягода, от которой рот синеет. (Черника.)
5. Новогоднее дерево. (Ель.)
6. Болотная ягода. (Клюква.)
7. Дрожащее дерево. (Осина.)
8. Гриб – воронка. (Груздь.)
9. Дерево, которое имеет белый сарафан и зеленую прическу. (Береза.)
10. Ее осенние гроздья горят как огонь. (Рябина.)
11. Ягода, которая помогает от повышенного давления. (Жимолость.)
12. Это дерево любит кедровка. (Кедр.)

Байкаловед: Тайга – это огромное богатство, это гордость Сибири, это ее легкие, а Байкал даже с печенью сравнивают. Вот как сказал А. Вознесенский:

                            Когда ты болеешь, все мы больны.

                            Байкал, ты – хрустальная печень страны!

                            И кто-то добавил из глубины:

                           «Байкал» - заповедная совесть страны.

    Да, нынешнее состояние Байкала на совести человека.

Охотовед: Когда мы шли по побережью до Байкала-Ленского заповедника, тоскливо становилось от мысли, что вся нетронутая чистота тайги и побережной полосы вдруг исчезнет.

       Между реками Улькан и Киренга начинается граница заповедника, затем сразу же – граница Забайкальского природного национального парка, затем через несколько километров по побережью Малого Моря – Прибайкальский природный национальный парк. Это что же получается, надо все вокруг озера застолбить, объявить парками и заповедниками, чтобы сохранить его?        

Эколог: Получается, что так. Ведь такую красоту страшно потерять. Мы были на островах, загорали в Бухте Песчаной, любуясь ходульными деревьями.

      (Показывает фотографии.)

Статистик: На Байкале 30 скалистых островов, самый большой – остров Ольхон, его длина 71 км и ширина до 12 км. В 1643 г. казак Курбат Иванов с 75 казаками переправился на него. Высшая точка Ольхона – гора Жима. Напротив этой горы в 8-10 км от берега находится самая большая глубина Байкала – 1637 м. А когда мы стояли в сквозной пещере с языческим капищем, то казалось, что рядом само божество Байкала.

Эколог: А ведь на мысе еще имеются нерасшифрованные тибетские письмена. Красиво, конечно, но все эти «Здесь был Вася» и прочее разрушают гармонию. А зачем склад горюче-смазачного материала рядом, зачем деревья вырубают: где гнездились орлы, их сейчас уже и нет там. Под угрозой уничтожения места гнездовий серебристой чайки.

Рыболов: Это же на мысе Бурзан. А сколько всего мысов на Байкале?

Статистик: Геолог и географ И.Д.Черский около 100 лет назад насчитал их 174.

Архивариус: А меня поразил музей в Листвянке, сколько рыбы и такой разной в витражах! Ажурная бахрома Никольской церкви, и еще как мы поднимались к камню Черского, потом переправились до порта Байкал. А самое незабываемое – поход по старой Кругобайкальской железной дороге.

Туристка: Мне не забыть красивой панорамы, открывшейся со старинного маяка над портом Байкал. Недаром А.Твардовский писал о «царственных водах» Байкала, о «горах в синей полумгле».

Статистик: Бывшая Кругобайкальская железная дорога считается открытым музеем. На протяжении 84 км от порта Байкал до Култука мы насчитали более 50 тоннелей и арок, много мостов, галерей.

Охотовед: У поселка Култук мы стояли, очарованные величавостью и грандиозностью озера, где белесая поверхность воды далеко-далеко сливалась с облаками, Меня Байкал постоянно поражает своей огромностью.

Статистик: Байкал – уникальный водоем. Он вмещает пятую часть всех мировых запасов пресной воды. Если бы все реки земли стали впадать в Байкал, то заполняли бы его в течение целого года. Протяженность его 636 км, ширина от 25 до 80 км, площадь 31500 км2. В Байкал впадает 544 речки, из них самая большая Селенга, а вытекает одна Ангара. Поэт М.Сток так писал о её красоте:

                             Я – царица сверкающих вод,

Я – красавица дикого края;

Мчатся воды мои все вперед,

Быстро к северу, гордо сияя.

Меж холмов и утесистых скал,

То блистая, то грозно темнея

Мчусь оттуда, где бьется Байкал,

До широкой волны Енисея.

          Помните, друзья, Шаманский камень в истоке Ангары, это один из 31 памятника природы Иркутской области.

Фольклорист: Я помню легенду, откуда взялся этот камень. Полюбила Ангара, единственная дочь богатыря Байкала, красавца Енисея и, несмотря на отцовский запрет, однажды ночью вырвалась из каменных стен. Поздно хватился отец беглянки, рассвирепел, схватил с берега утес и бросил его вдогонку. Так и лежит с тех пор утес на месте, где разорвала скальные оковы Ангара.

Эколог: Мы шли до Култука в основном по местам, более или менее сохранившим свою первозданную красоту, а вот участок Слюдянка – устье реки Селенги – это сплошная боль и крик голубого сердца Сибири.

Байкаловец: Волею обстоятельств Байкал стал главной ареной борьбы за охрану природы. Отрицательное воздействие двух ЦБК – Селинского и Байкальского – сказывается в полную силу.

Эколог: Валят прибайкальский лес, трубы дымят, гибнет рачок – эпишура, который играет большую роль в самоочищении воды, пропуская через себя несколько раз весь объем верхнего 50-метрового слоя воды. Он гибнет сотнями тонн ежегодно, вместо рачка появляются обитатели загрязненных вод. Грязные скопища ядовитой пены отбросов обнаруживали за многие километры от комбинатов. Площадь загрязненных донных отложений превышает 150 км2, отбросы распространяются на 8-10 км. Гибнут птицы, рыбы. Новые карьеры, заводской дым, вырубка губят природу Байкала. Площадь усыхающих лесов уже достигла полумиллиона гектаров.

Статистик: БЦБК был построен в 1966 г. За это время сброшено 1,5 млрд.м3 стоков, всего загрязненной воды 15 тыс.км3. Больше половины объема самой чистой в мире воды испорчено, а для него?

Рыбовед: Чтобы тешить самолюбие ведомственных, мол «экую махину возвели».

Охотовед: Чтобы выпускать картон, прочие виды бумаги, кормовые дрожжи.

Туристка: Чтобы появилась одежда из вискозной ткани… Но за все это ужасная цена – Байкал на грани гибели.

Статистик: В Байкале ежегодно накапливаются тысячи тонн минеральных и органических отбросов. Тысячные табуны туристов-дикарей уже превратили многие живописные места в пустыне без цветов, ягод, грибов и даже прибрежной гальки, которую уносили для сувениров. Создан фонд защиты Байкала.

Ведущий: Что же дало вам это путешествие, кроме горечи и пополнения памяти о прекрасном?

Байкаловед: С чувством благодарности мы простились с байкальской тропой. Она провела нас вокруг всего Байкала, щедро раскрыла перед нами самые сокровенные и прекрасные тайники его природы.

Охотовед: Она показала нам его горы, реки, мысы, Заливы, острова, пади и распадки, штормы, ветры и туманы.

Рыбовед: Его неслыханные закаты и рассветы, его бесконечно глубокий поднебесный простор.

Эколог: Она познакомила нас с нетронутыми заповедными лесами и их обитателями.

Туристка: Она еще раз убедила нас в том, что Байкал –сокровищница богатств невиданных, которые надо беречь и охранять.

Архивариус: Она еще раз дала понять, что без Байкала немыслима Россия и немыслима Сибирь.

Ведущий: Человечество вообще очень трудно усваивает уроки и признает свои ошибки. Права пословица «Что имеем не храним, а потерявши - плачем». Но сейчас идет работа по закону о Байкале, создан международный экологический центр охраны Байкала, закрыты очереди заводов, создаются заповедные места. Многие достопримечательности объявлены памятниками природы. Как бы вы хотели, дорогие друзья, закончить нашу встречу?

Байкаловед: Я предлагаю отправить письмо-призыв с нашими подписями в редакцию газеты «Томский вестник».

Письмо-призыв

Сибиряки, вы обладаете бесценным богатством – голубой жемчужиной с названием Байкал. Без него немыслима наша суровая сибирская земля. Когда-то Антон Платонович Чехов сказал: «Байкал – это одно из живописнейших мест, какие я когда-либо видел». Многие из нас не видели Байкал воочию, но мы знаем, что он уникален, и может повторить слова В.Распутина: «Как хорошо, что у нас есть Байкал!» Не надо строить больше ничего по берегам Байкала, достаточно СЦБК и БЦБК, не надо валить лес по склонам прибайкальских гор, не надо рыть, добывать и копать по берегам и на дне Байкала. Мы согласны с Михаилом Вишняковым, что «довольно горестных открытий, изобретений роковых», особенно, если цена этим изобретениям – Байкал…

Архивариус: А еще напоследок я бы хотел, чтобы каждый из вас дал пояснение по «Байкальскому трофею».

(Дети вытягивают карточки, на которых написаны одно или несколько слов. Они должны объяснить, что это такое.)Ольхон;

1. Рачок - эпишура;
2. Баклан;
3. 544 реки;
4. Омуль;
5. Провал;
6. Соболь;
7. Святой Нос;
8. БЦБК;
9. Д.И.Черский;

11. Баргузинский заповедник;

12.Мыс Бурхан;

13.1637 м;

14. Шаманский камень;

15. 23000 км3
16. 25 млн. лет;
17. 636 км;
18. Листвянка;
19. 1643 г. Курбат Иванов;
20. Ламу.

Тема:  Обобщающий урок по Африке.

Игра  «Что? Где? Когда?»

Цели, задачи:  повторить, закрепить в игровой форме основные моменты по характеристике материка: географическое положение, рельеф, климат, природа, население. Закрепить навыки ориентирования на карте материка, вспомнить номенклатуру.

Оборудование:  Атласы, карты, таблицы, подборка книг, магнитофон, волчок, песочные часы, выставка литературы.

                                            Ход игры.

                                I. Правила игры:

1) 3 команды, у каждой команды есть капитан.

2) Написать название команды.

3) Команда занимает место за игровым столом на основе жеребьёвки.

4) За правильный ответ даётся балл.

5) Неправильный ответ – переход хода другой команде.

6) На ответ даётся одна минута.

7) Команда может один раз использовать помощь клуба, т.е. обращаться к                    болельщикам.

                            II. Провести жеребьёвку.

                           III. Выбрать жюри.

                           IV. Подвести итог.

                                          Примерные вопросы:

1)   Толстокожий, неуклюжий

      У него широкий рот

      Не пройдёт он мимо лужи

      Любит воду…

2)   Определите климат по фрагменту его характеристики: «Здесь весь год       высокая температура воздуха, но заметны её сезонные колебания. От экваториального климата отличается меньшим количеством осадков и главным образом неравномерностью их выпадения по сезонам года: здесь редко выделяются влажное лето и сухая зима».

3)  Записка капитана Врунгеля.

 « Сбылась моя давняя мечта. Волны Тихого океана в последний раз                          коснулись днища нашего судна. Мы в Африке, на самом огромном    материке земного шара. Стоял сентябрь, везде чувствовался приход весны. Слои снега ещё лежали под высокими эвкалиптами, которые стояли зелёными, так как они никогда не сбрасывали свою хвою. Пингвины отбирали корм у птицы-секретарь. Кенгуру огромными прыжками догоняла тигра. Наняв караван верблюдов, мы двинулись вперёд  вдоль реки Замбези и попали в Сахару. Там было тепло, леса стояли в зелёном убранстве, особенно красивы были молодые листочки на берёзах. На берегу самого красивого и глубокого озера мира - Танганьика сделали привал, наловили тунцов и написали эти заметки ».

(найди ошибки)

4)   «Гелея! Кто-то метко заметил, что человек, попавший в неё, дважды испытывает радость: в первый день, когда ослеплённый сказочным богатством леса, он думает, что попал в рай, и в последний день, когда на грани безумства, он наконец удирает из этого зелёного ада». Я прошу объяснить смысл столь эмоционального высказывания.

5)     Один из путешественников по Африке писал: «… Мы двигались по открытой местности. Внезапно подул сильный ветер, туча закрыла солнце. Сразу потемнело, сверкнула молния, загремел гром. Мои спутники радостно закричали: «Наконец-то дождь»! Но проводник закачал головой. Вскоре мы услышали шум дождя. Он доносился сверху, но ни одна капля не упала на нас. Все недоумевали…».

Где могло это произойти. Почему?

6)      Почему говорят «38 градусов на запад по Гринвичу»? Что это значит? Почему так называется меридиан?

7)      По безводной пустыне идёт караван. Неожиданно впереди появилось большое озеро. Уставшие путники спешат к нему… Но проходит немного времени, озеро исчезает. Как называется это явление? Как оно образуется?

8)       Экватор – самая большая параллель земного шара, которая делит его на два полушария: северное и южное. На границе этих полушарий в некоторых странах мира поставлены монументальные сооружения. Одно из них вы видите на  рисунке. Назовите страну и столицу.

9)      Внутри бутылки, поднятой на борт корабля, была обнаружена записка, расшифруйте её:

HDLARWШKVOPLSAGБRЛFЬCWFЦEDHQVЫRMSГРLDУWЗОRVMLVCFEDЛНRAMSEGЛWЬУROCFTPOWBSADMVAFДQASGГАSCWKQАSPLW.

10)    Какое государство расположено в двух частях света?

11)  Найдена бутылка с запиской: « Шторм застиг наш корабль у берегов Европы. Стремительное течение несло на юг наш неуправляемый корабль, и мы больше всего опасались быть отнесёнными в район мыса Бурь, но судьба оказалась к нам благосклонна, и под 370…широты и 250…долготы нас подобрал корабль».

Определите путь корабля.

12)   Назовите растение, что вы о нём знаете?

13)   Название какого порта на берегу Африки состоит из трёх женских имён?

           На четырёх столбах гора.

Скажешь – ляжет,

Скажешь – встанет.

Пойдёт шагать – на коне не догнать.

14)   Из дневника журналиста: « Вот, наконец, первый раз за несколько дней тучи рассеялись, ночное небо мы увидели во всей красе. Первая мысль, которая пришла в голову – найти знакомый ковш Большой Медведицы. Но как я не вертел головой – его не было. Не находил я и других созвездий, украшающих наше московское небо. Не было и Полярной звезды».

Где находился журналист?

15)    Название природной зоны, что вы о ней знаете?

16)   Назовите путешественников, чьи открытия связаны с Африкой.

В верховьях Нила, в зарослях папируса встречается очень прожорливая птица.

17)     В основном вся посуда африканцев «растёт» возле дома. Плоды растения перевязывают в нескольких местах и выращивают до нужных размеров. Образуются разные бутылки, кувшины, миски. Какое это растение?

18)    В чём проявляется приспособленность растений саванны к    окружающей среде (выбрать правильный ответ):

1. деревья искривляются, пригнувшиеся к земле, низкорослые;
2. деревья вечнозелёные, имеют широкие и жёсткие листья;
3. в засушливый период травы выгорают, многие деревья сбрасывают листву.

19)    Название этого племени переводится «люди величиной с кулак». Это самые низкорослые представители человечества. Они невероятно ловки и смелы, эти по-детски доверчивые люди.

Назовите это племя и что вы о нём знаете?

20)   «Осьминог пустыни». Дайте название растения; в какой пустыне оно произрастает?

21)      Эти немногочисленные представители племени… до сих пор сохранили традиции своих предков: палочные бои, рисованные костюмы и губные пластины. Проживают на полуострове Сомали.

22)     В каком климатическом поясе находился остров Робинзона Крузо, если он так рассказывал о его климате: «По моим наблюдениям, времена года делятся не на холодный и тёплый, а на дождливый и сухой».

23)     Высочайшая гора Африки? Координаты 40 южной широты и 380 восточной долготы.

Блиц  - турнир

Вычеркните лишнее, что не относится к Африке:

1. Килиманджаро, Камерун, Тубкаль, Джомолунгма.
2. Танганьика, Чад, Ньяса, Байкал, Виктория.
3. Конго, Нил, Замбези, Амазонка, Лимпопо.
4. Арабы, туареги, банту, киргизы, масаи.
5. Бегемот, жираф, анаконда, зебра.

Блиц  - турнир

1. На какой реке находится водопад Виктория?
2. На какой реке Африки построена Асуанская плотина?
3. На каком озере бывают штормы?