Проектная работа по географии и биологии -"Пришкольный участок, как экологическая система".
проект по географии (7 класс) на тему

Слайд 2

Создание экологически и эстетически привлекательного пространства возле школы; Улучшение экологической обстановки в школе и на прилегающей к ней территории за счет посадки саженцев деревьев, кустов и цветов; Развитие исследовательской деятельность школьников; Развитие творческих способностей учащихся Привлечение учащихся к декоративному оформлению школьного двора и предоставление им возможности проявить себя и добиться успеха.

Слайд 3

Привлечь внимание к решению актуальных проблем школы. Формировать у учащихся чувство ответственности за школу, умение реализовать конкретные шаги по улучшению и благоустройству школы и ее территории. Формировать у каждого участника педагогического процесса внутренней потребности в защите и приумножении природных богатств, создании и поддержании прекрасного вокруг себя, развитие эстетического и эмоционального отношения к природе. Обучение школьников практическим способам и методам благоустройства территории, внедрения современных достижений в области ландшафтного дизайна.

Слайд 4

I. ЗОНА БЛАГОУСТРОЙСТВА : Выбрать зону благоустройства – круглые клумбы и вазоны на пришкольном участке ( «Феникс»-Перово). II. ПЕРЕЧЕНЬ РАБОТ ПО ОЗЕЛЕНЕНИЮ Определить состав грунта и мероприятия по его улучшению. Выбрать семена однолетних растений ( март ). Посадить на рассаду цветы однолетников ( апрель ). Высадить рассаду на клумбы ( май-июнь ). III. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ . Составить таблицу «Экосистемный анализ пришкольного участка на 2015г.»

Слайд 5

НАШ ПРИУСАДЕБНЫЙ УЧАСТОК (фото)

Слайд 6

«Описание ПК пришкольного участка Феникс-Перово» 1. Что такой природный комплекс (ПК) ? 2. Растения и животные живущие в городских условиях (на примере пришкольного участка) - биоэколог. 3. Влияние человека на формирование ПК в городе Москве –журналист . 4. Экологическая обстановка района Перово - геоэколог. 5. Художественный образ пришкольного участка ( рисунок ,аппликация..) – художник-оформитель.

Слайд 7

1. Ответственный в группе (координирует работу, помогает в ее оформлении , отвечает за конечный результат) 2. Биолог-эколог (ищет материал о растениях и животных живущих в городских условиях ,в нашем районе… ). 3. Журналист (прорабатывает различные литературные источники или готовит текст самостоятельно о том ,что такое экосистема созданная человеком …) 4. Географ-эколог (ищет и обрабатывает материал об окружающей среде района Перово-Новогиреево. ) 5. Художник оформитель (готовит мини проект на бумаге ).