Конспект урока :"Энергетический комплекс РСО - Алании"
план-конспект урока по географии по теме

Опубликовано 06.11.2017 - 19:12 - Джиоева Валида Бексолтановна

урок по теме:"Энергетический комплекс РСО - Алании"

Скачать:

Вложение	Размер
elektroenergetika_rso-_alanii.docx	16.7 КБ
energeticheskiy_kompleks.docx	858.79 КБ

Предварительный просмотр:

Технологическая карта урока географии

Класс 8

Тема урока. Электроэнергетика РСО- Алании.

Цель. Проверить и оценить знание, умение и навыки, приобретенные при изучении данной темы. Формировать умение коллективной

работы. Повышать интерес к предмету, поощрять учеников к изучению географии.

Задачи урока: Дать знания об электроэнергетике РСО- Алании.

Развивать экологическое мышление, умение анализировать и делать выводы. Воспитывать самостоятельность, ответственность, умение работать в группах

I. Организационный момент
Деятельность учащихся	Деятельность учителя	Формирование УУД
Проверяют готовность к уроку. Положительно настраиваются на работу на уроке	Приветствие учащихся. Настрой учеников на учебную деятельность	Коммуникативные: развиваем умение слушать и понимать речь других.
II. Проверка домашнего задания.
Деятельность учащихся	Деятельность учителя	Формирование УУД
Учащиеся отвечают на вопросы в конце параграфа.	Учитель слушает ответы и задаёт дополнительные вопросы, сели есть неточности в ответах.	Регулятивные: формулировать ответы на вопросы. Познавательные: делать выводы о полученной информации, находить ответы на вопросы. Коммуникативные: оформлять свои мысли в устной форме.
III. Повторить материал темы. Формулирование темы урока.
Деятельность учащихся	Деятельность учителя	Формирование УУД
Зачитать и ответить на вопросы в начале параграфа.	При помощи картин помогает вспомнить, на каких станциях вырабатывается электроэнергия. .	Познавательные: находить ответы на вопросы в тексте и иллюстрациях. Регулятивные: учиться высказывать своё предположение на основе работы с учебником. Личностные: формируем мотивацию к целенаправленной познавательной

2. Общая характеристика региона
Деятельность учащихся	Деятельность учителя		Формирование УУД
Осуществляют комбинированное чтение. Анализируют текст на основе диалога с учителем. Работа с тетрадью на печатной основе.	Организует самостоятельное чтение, организует комбинированное чтение. Организует анализ текста по прочитанному.		Познавательные: развиваем умение работать с текстом, понимание материала. Коммуникативные: развивать умение работать в паре.
3. ГЭС и ТЭС
Деятельность учащихся	Деятельность учителя		Формирование УУД
Рассмотреть иллюстрации и сделать вывод о вредных выбросах ТЭС	Организовать работу учащихся по учебнику		Познавательные: Развивать умение делать самостоятельные выводы Коммуникативные: развивать умение работать в паре.
	4. Работа по вопросам тетради на печатной основе.
Деятельность учащихся	Деятельность учителя		Формирование УУД
Выполнить работу в тетради по определению количества вырабатываемой электроэнергии на различных станциях.	Организовать работу в тетради на печатной основе.		Познавательные: Развивать умение делать самостоятельные выводы Коммуникативные: развивать умение работать в паре.
IV. Обобщение по теме урока.
Деятельность учащихся	Деятельность учителя		Формирование УУД
Отвечают на вопросы.	Ставит к теме обобщающие вопросы. Организует выявление основной идеи темы Электроэнергетика Осетии..		Познавательные: делать вывод о результате работы класса и учителя. Коммуникативные: развивать умение слушать, оформлять свои мысли.
V.Домашнее задание.
Деятельность учащихся	Деятельность учителя
Записать домашнее задание в дневник.	Выучить §, выполнить задания в тетради
VI. Рефлексия.
Деятельность учащихся	Деятельность учителя		Формирование УУД
Вспоминают, чем занимались на уроке.	Организует подведение итогов работы на		Регулятивные: проговаривает
Дают эмоциональную оценку своей работе. уроке. Способствует самооценке учащимися работы на уроке. последовательность действии на уроке. Личностные: развиваем умение вызывать своё отношение к происходящему, выражать эмоции.	уроке. Способствует самооценке учащимися работы на уроке.		последовательность действии на уроке. Личностные: развиваем умение вызывать своё отношение к происходящему, выражать эмоции.

Предварительный просмотр:

Урок

Тема: Энергетический комплекс РСО - Алании

Цели урока: Познакомить учащихся с различными видами ГЭС на территории нашей республики, показать значения энергетического комплекса и его проблемы.

Электростанции Осетии

Эзминская ГЭС (фото 1). Место расположения: Республика Северная Осетия -Алания, с. Чми, р. Терек, расстояние от устья – 561 км. Среднемноголетний объем стока в створе ГЭС – 0,860 км3/год. Установленная мощность ГЭС – 45 МВт. Среднемноголетняя выработка электроэнергии – 231000 тыс. кВт ч/год. Дата пуска в эксплуатацию первого агрегата –24.11.1954 г.

Гизельдонская ГЭС (фото 2). Место расположения: Республика Северная Осетия -Алания, г. Владикавказ, Пригородный район, с. Кобань, р. Гизельдон. Среднемноголетний объем стока в створе ГЭС – 0,106 км3/год. Установленная мощность ГЭС – 22,94 МВт. Среднемноголетняя выработка электроэнергии – 53400 тыс. кВт ч/год. Дата пуска в эксплуатацию первого агрегата – 29.06.1934 г.

Дзауджикауская ГЭС (фото 3). Место расположения: Республика Северная Осетия – Алания, г. Владикавказ. Среднемноголетний объем стока в створе ГЭС – 0,85 км3/год. Установленная мощность ГЭС – 9,2 МВт. Среднемноголетняя выработка электроэнергии – 39800 тыс. кВт ч/год. Дата пуска в эксплуатацию первого агрегата – 01.08.1948 г.

Беканская ГЭС (фото 4). Место расположения: Республика Северная Осетия -Алания, Ардонский район, с. Бекан. Установленная мощность ГЭС – 0,504Вт. Дата пуска в эксплуатацию первого агрегата – 25.12.45 г.

Зарама́гские гидроэлектроста́нции — гидроэнергетический комплекс на реке Ардон в Алагирском районеСеверной Осетии, состоящий из двух взаимосвязанных гидроэлектростанций — действующей Головной ГЭС и строящейся Зарамагской ГЭС-1. Строительство комплекса было начато в 1976 году, его окончание намечено на 2017 год.

Проблемы энергетического комплекса Осетии можно решить следующим образом:

1. Строительство новых электростанций.

2. Широкое использование нетрадиционных источников энергии.

3. Экономия электроэнергии за счет использования современных энергосберегающих технологий.

Выводы: 1 энергетика Осетии не обеспечивает собственных потребностей. 2 требуется строительство новых электростанции. 3 перспективное направление переход на нетрадиционные виды энергии.

Домашнее задание: пар.13