Климатические пояса Земли
материал по географии (7 класс) на тему

КЛИМАТИЧЕСКИЕ ПОЯСА ЗЕМЛИ (слайд 1)

Цели:

Познакомить учащихся с климатическими поясами Земли – их типами, особенностями распространения, дать представление об основных и переходных климатических поясах.   (слайд 2)

Оборудование:  физическая карта мира, климатическая карта мира,

контурные карты, компьютер.

Ход урока

II. Организационный момент.

II. Проверка домашнего задания.

1.Устный опрос по вопросам: (слайд 3)

- Определите, какие из перечисленных ветров относятся к постоянным: муссон, пассат, фен, северо-восточный бриз, стоковые, западные ветры? (Пассат, стоковые, западные ветры).

- Что такое воздушные массы?

- Определите, какой воздушной массе подходят следующие характеристики:

• Жаркая и влажная (экваториальная в.м.)
• Жаркая и сухая (тропическая в.м.)
• Холодная и сухая (арктическая в.м.)
• Свойства меняются по сезонам года (умеренная в.м.)

2. Работа по карточкам:

Сравните пассаты и муссоны (слайд 8)

Проверка

IП. Изучение нового материала.

1.        Мы с вами изучили, что распределение солнечного тепла и атмосферных осадков на Земле неравномерно. Поэтому и климаты Земли очень разнообразны. Известный ученый Б. П. Алисов выделил на Земле 13 климатических поясов, которые отличаются друг от друга температурными условиями и воздушными массами.

2. Попробуйте сформулировать определение термина «климатический пояс». Сравним ваше определение с определением приведённым в учебнике: (Широтные полосы земной поверхности, отличающиеся друг от друга интенсивностью нагревания лучами Солнца, особенностями циркуляции атмосферы, сезонной сменой воздушных масс).

Климатические пояса делятся на постоянные (климатические пояса, в которых преобладает один тип воздушных масс) и переходные(воздушные массы меняются по сезонам года). В названиях переходных поясов присутствует приставка «суб», что в переводе с латинского обозначает «под».

3. Задание. Основываясь на тексте учебника, климатической карте мира, карте климатических поясов и областей мира, заполните в тетрадях таблицу. (слайд 9)

                          ……….                                           ……….

4. Работа с климатической картой.

Вопросы и задания:

1) Покажите и назовите климатические пояса.

2. Покажите и назовите основные пояса.
3. Покажите и назовите переходные пояса.
4. Какие из них повторяются в Северном и Южном полушариях?
5. Какие занимают большую территорию?

(слайд 10) Характеристики климатических поясов.

IV.Проверка понимания изученного.

Какие силы заставляют перемещаться воздушные массы? (Разница давления).

В каком направлении перемещаются воздушные массы летом? (на север).

Какие тропические массы господствуют в субэкваториальном поясе? (летом экваториальные, зимой – тропические).

V. Домашнее задание (слайд 18)

- Заполните таблицу используя материалы учебника, карты атласа.

На контурных картах обозначьте климатические пояса.