Итоговый урок по теме "Литосфера"
план-конспект урока по географии (6 класс) на тему

Обобщение и систематизация знании

й по теме: «Литосфера – твердая оболочка Земли»

6 класс

Учебно-воспитательные цели:

1. Проверить и закрепить знания учащихся по теме: «Литосфера».

2. Продолжать развивать умение работать с картой.

Планируемые результаты:

Предметные

- знать содержание всей темы

Метапредметные

- осуществлять контроль по результату и способу действия;

- осуществлять расширенный поиск информации;

- самостоятельно ставить новые учебные цели и задачи;

- формировать готовность к самообразованию

Личностные

- адекватно оценивать свои возможности для достижения цели в самостоятельной деятельности

Оборудование:

Физическая карта полушарий, атласы, оценочный лист.

ХОД УРОКА.

1. Организационный момент.
2. Сообщение темы и цели урока. Работа индивидуальная. Учащиеся получают оценочные листы

     Есть на всё в программе мера.

     Наша тема «Литосфера»

     Завершилась, как не жаль,

     И теперь зовёт нас в даль.

     Литосфера – оболочка,

     Только рано ставить точку:

     Знанья о земной коре

     Пригодятся детворе

1. Географический диктант

Цель: Проверка географической номенклатуры по данной  теме.

1. Оболочка, состоящая из земной коры и части верхней мантии.
2. Высокочувствительный прибор, фиксирующий колебания земной коры.
3. Конусообразная, куполовидная или иной формы гора с углублением на вершине, через которое происходит извержение магмы.
4. Место на земной поверхности, находящееся над очагом землетрясения.
5. Магма, излившаяся на поверхность земли.
6. Горячие источники, периодически действующие в виде фонтанов.
7. Части земной поверхности с сильно расчленённым рельефом и высоко поднятые над равниной.
8. Части земной поверхности с различием относительных высот не более 200 м.

2.          Все готовы отвечать?

             Ну с чего бы нам начать?

             Объясните для примера,

             Что такое литосфера?

Литосфера – это оболочка, состоящая из земной коры и части верхней мантии.

3. Каково внутренне строение Земли.

Ядро, мантия, земная кора.

4. Чем сложена литосфера? Назовите основные группы горных пород. Заполните верхнюю строку таблицы

Расположите в столбиках таблицы горные породы:

Гранит, глина, известняк, базальт, песок, нефть, гнейс, пемза, каменный уголь, мрамор, каменная соль, гипс, кварцит

Магматические         Осадочные        Метаморфические

гранит                       глина                       гнейс

базальт                       известняк                  мрамор

пемза                       песок                      кварцит

                                         нефть

                                 кам. уголь

                                 кам. соль

                                гипс

5.  Неровна поверхность

Нашей планеты:

Здесь материк,

             А здесь – впадина, дети.

            А формы рельефа в основе одни.

             Какие виды имеют они?

на дне океанов и на суше выделяют две основные формы рельефа: горы    и   равнины

6.     С давних пор привыкли горы

        О высотах вести споры.

        Трудно, дети, или просто

        Вам расставить их по росту?

Назовите принцип деления гор по высоте

Низкие – до 1000 м.

Средние – от 1000 до 2000 м.

Высокие – более 2000 м.

7. Заполните таблицу

•  самые высокие горы на Земле
•  самые высокие горы в России
•  самые длинные горы на Земле
•  самые длинные горы в России

• Гималаи – вершина г.Эверест
• Кавказские – вершина Эльбрус
• Анды – вершина Аконкагуа
• Уральские – вершина Народная

8. А теперь друзья сравним

По высотам вид равнин.

По абсолютной высоте выделяют три группы равнин:

•  Низменность (0-200м)
•  Возвышенность (200-500м)
•  Плоскогорье (500-1000м)

9. Определите равнину:

По своей высоте относится к низменностям. Расположена на севере материка Евразия между 52* и 73* с.ш., а также 61* и 88* в.д.

На севере омывается водами Карского моря, на востоке протекает река Енисей, на юге располагается Казахский мелкосопочник, на западе – Уральские горы.

Западно – Сибирская равнина

10. Работа с картой и заполните таблицу

Я даю координаты.

Поищите-ка ребята,

На каких материках

Гор вершины в облаках

3* ю.ш., 38* в.д.

29* с.ш., 87* в.д.

62* с.ш., 150* з.д.

31* ю.ш., 70* з.д.

Г. Килиманджаро (Африка)

Г. Эверест (Евразия)

Г. Мак-Кинли (Северная Америка)

Г. Аконкагуа (Южная Америка)

11.

А теперь словарь по теме.

Чтоб сберечь урока время,

Я читаю вам куплеты,

Вы пишите лишь ответы.

От дождей, текучих вод

Он растёт из года в год.

Он полей равнинных враг,

Как зовут его ?

Овраг

Чтоб узнать глубины вод

Что применим ?

Эхолот

Взлетают пыль и кучи пепла,

В земле бушует бог Огня.

Какие горы Этна? Гекла?

Ещё вопрос вам от меня.

Вулканы

Бьёт источника фонтан,

Струя до поднебесья.

В соседях с ним живёт вулкан,

Фонтан вам тот известен.

гейзер

12.       Я слова читаю вам,

        Вы прислушайтесь к словам.

        Может, лишние попали?

        Докажите, как узнали.

• Ядро, мантия, впадина, земная кора
• Очаг, сейсмические волны, эпицентр, кратер
• Кратер, лава, мантия, жерло
• Глина, гранит, известняк, песок

13. Установите соответствие

Горы                        Материк

Гималаи                  С. Америка

Анды                             Евразия

Кордильеры             Ю.Америка

Уральские

Альпы

Вершины                   Горы

Эльбрус                  Альпы

Монблан                  Алтай

Аконкагуа               Анды

Мак-Кинли               Гималаи

Белуха                  Кавказ

Эверест                 Кордильеры

3. Подведение итогов урока.
4. Оценка работы и знаний учащихся

Оценочный лист                                 Фамилия Имя ________________________

1. Географический диктант

1. __________________________
2. __________________________
3. __________________________
4. __________________________
5. __________________________
6. __________________________
7. __________________________
8. __________________________

2. Литосфера – это ______________________________________________ __________________________________________________________________________
3. Внутреннее строение Земли: ____________________________________ ______________________________________________________________________
4. Группы горных пород

5. Две основные формы рельефа: _________________________________
6. Деление гор по высоте:

1. ________________________________
2. ________________________________
3. ________________________________

7. Назовите и покажите на карте:

8. По абсолютной высоте выделяют три группы равнин:

1. ___________________________________________
2. ___________________________________________
3. ___________________________________________

9. Определите равнину:

По своей высоте относится к низменностям. Расположена на севере материка Евразия между 52* и 73* с.ш., а также 61* и 88* в.д. На севере омывается водами Карского моря, на востоке протекает река Енисей, на юге располагается Казахский мелкосопочник, на западе – Уральские горы.

11.  Словарь

1. _______________________________
2. ________________________________
3. ________________________________
4. ________________________________

12.   Убери лишнее:

Ядро, мантия, впадина, земная кора

Очаг, сейсмические волны, эпицентр, кратер

Кратер, лава, мантия, жерло

Глина, гранит, известняк, песок

13.  Установите соответствие