Ролевая игра "США – «визитная карточка»"
план-конспект урока по географии (11 класс) на тему

США – «визитная карточка»

Цель: сформировать представление о ЭГП США; определить благоприятные и неблагоприятные черты ЭГП; сформировать представление об общих особенностях населения США, этапах формирования американской нации; природных ресурсах и предпосылках  развития хозяйства страны.

Оборудование: атласы, учебник, карты: физическая, политическая, катра плотности населения или компьютер.

Ход урока

Сегодня мы с вами познакомимся с удивительной страной. Вы много  о ней слышали, наверняка говорили, обсуждали события в этой стране, говорили о ее значении и влиянии в мире.

  - Посмотрите видеоряд фрагментов и объявите тему урока.

Вопрос к классу - Что вы знаете об этой стране?

Возможные варианты ответа: - экономически развитая страна

                                                         - 4 по площади

                                                         - 3 по численности населения

                                                         - доллар – валюта страны и т.д    

С чего мы начинаем знакомство с новым регионом?

1. ЭГП
2. Население
3. Природные ресурсы
4.  Общая характеристика хозяйства страны.
5. География промышленности и сельского хозяйства

Сегодня мы познакомимся подробнее с 4 пунктами вашего плана. Вы в течении 8-10 минут  должны ответить на вопросы маршрутного листа и отчитаться.

1 команда получает задание  ЭГП США.  – Работа с картами

Вопросы карточки маршрутного листа:

1. Из каких частей состоит
2. Положение по отношению к другим странам
3. Положение по отношению к главным морским границам
4. Положение по отношению к топливно-сырьевым базам
5. Положение по отношению к районам сбыта продукции
6. Общий вывод о влиянии ЭГП на развитие и размещение хозяйства страны.

Выступление докладчика – « Формирование государственной территории США» 3 минуты.

Формирование государственной территории США

  Формирование государственной территории США происходило с                         Выделяются 3 этапа:

1. Первый продолжался от начала европейской колонизации до формирования США. В основном события разворачивались на атлантическом побережье будущих Соединенных штатов. Самым старым поселением считается Сент-Огюстин во Флориде, который был основан испанцами в 1565 году. Первое постоянное английское поселение – Джемстаун, возникло на берегу Чезапикского залива, в начале 17 века. Фактически оно положило начало английской колонизации, а принадлежало Лондонской компании, которая получила от короля право колонизации новых земель в Америке.

2 английская колония возникла на берегу Массачусетского залива. Появилось много городских поселений, среди которых Бостон

   Западное побережье и внутренние районы изучались  испанцами. Они обследовали побережье Калифорнии. Возникли города Сан-Диего, Лос-Анжелес, Сан-Франциско, побывали в районе Аппалачей, Скалистыхъ гор и Большого Каньона. А на севере продвигались русские. Самая южная фактория Русской Америки была в районе Сан-Франциско.

2. Второй этап связан с провозглашением США и достижением ими независимости. В 1776 году в Филадельфии  Конгресс постановил прекратить торговлю с Англией и провозгласил независимость 13 колоний  и отделение их от Англии

( с этим связанно появление 13 полос на американском флаге)

Слайд флаг США

После завершения войны здесь была провозглашена поныне действующая конституция США. Стал решаться вопрос о столице. Чтобы уладить разногласия, решили построить столицу посередине между северными и южными штатами, на берегу реки Патомак. Строительство поручили первому президенту США Джорджу Вашингтону.

Слайд штаты США

3. Третий этап формирования продолжался с начала 18 -  к 19 в. На этом этапе происходило быстрое наращивание площади США

1803г. у Франции за 15 млн долларов куплена Луизиана

1819г. Испания за бесценок уступила США Флориду

1845г. у Мексики отвоеваны Техас, Нью-Мексико, часть Колорадо, Оклахома, Канзас

1846 по соглашению с Великобританией присоединены Орегон, Вашингтон, Айдахо. Вайоминг

1848 захват у Мексики Невады, Юты, Аризоны

1867 за 7,2 млн долларов у России купили Аляску

Параллельно с захватами, покупками происходило заселение новых земель.

2 команда. Задание маршрутного листа  – «Население США»

1. Проанализировать половозрастную пирамиду. Дать характеристику полового и возрастного состава населения США
2. Определить среднюю плотность населения
3. Формирование американской нации  Курсивом выделен предполагаемый ответ

В стране проживают более ста этносов. Ученые объединяют их в три главные этнические группы.

 кого называют: -американцами США        Слайд

                              - переходными иммигрантами

                              - аборигенами

                              - афроамериканцами

Назвать районы, где преимущественно проживают аборигены, афроамериканцы, почему именно здесь?

4. Этнический состав США.

1 место американцы европейского происхождения -80% населения страны

2 место американцы африканского происхождения  -12% . Самые «негритянские» штаты: Детройт 85% населения; Вашингтон, Чикаго, Нью-Йорк

3 место американцы латиноамериканского происхождения. Доля их велика в населении штатов Техас, Калифорния, Нью-Мексико, Колорадо

4 место американцы азиатско-тихоокеанского происхождения – 2,9%

5 место алеуты, индейцы, эскимосы – 0,6%

5. Урбанизация – дополнить предложения:

Процент  городского населения США………

Город численностью населения более 10 млн человек……

Перечислите мегалополисы США и города входящие в них:

А)…………………………………..

Б)……………………………………

В) …………………………………..

6  Миргация в регионе – доклад  «Волны миграции» 2-3 минуты.

Примерный текст.

США называют страной иммиграции. США быстро наращивали площадь страны и поэтому нуждались в людях, которые будут осваивать новые земли. К тому же социально-экономическая обстановка в Европе, вспышки голода, религиозные гонения создавали условия для удовлетворения таких потребностей. Поэтому рос миграционный поток в США. Но все-таки миграционный приток не всегда был одинаков. Принято выделять волны миграции.

      На первом – основную массу составляли выходцы из Великобритании и Ирландии.  Шотландцы и ирландцы были крестьянами и ремесленниками, англичане в свою очередь представляли аристократическое сословие, которые привозили с собой крестьян, которые должны были отработать свой проезд и бытовое устройство.

     Когда рабочей силы стало не хватать, начался завоз рабов-негров. Первая партия негров прибыла в 1619 году. Уже к началу 18 века на континенте было 10 тысяч рабов, в середине 18 века -100 тысяч, а в 1860 – 4,5 миллиона (25% населения страны)

      В 19 веке стали прибывать выходцы из Германии  и Ирландии

      В 20 веке иммиграция в США стала возрастать за счет стран Восточной и Южной Европы: Италии, Астро-Венгрии, Украины, Польши.

     В 1965 году США приняли меры по ограничению миграции – в страну могло въезжать не более 290 тысяч человек, но такой уровень миграции не удалось сдержать, появились нелегальные мигранты. И сегодня в страну только легальных мигрантов около 1 миллиона человек.

Во внутренней миграции потоки миграции – из северных штатов в южные, из центра в пригород.

3 команда. Задания маршрутного листа -  Тема: природные ресурсы.

1. Заполнить таблицу:    Курсивом выделен предполагаемый ответ.

2. Почему США ввозят такие виды сырья, которыми располагают сами?
3. В результате  чего обострились проблемы ресурсообеспеченности?

4 команда. Задания маршрутного листа - Общая характеристика хозяйства

1. Проанализировать таблицу 21 в «Приложениях».  Доказать ведущую роль экономики США.
2.  Что называют «Второй экономикой США»? и что такое валовой национальный продукт.
3. Тип сельскохозяйственного предприятия в США, постадийная специализация
4. Особенности развития всех видов транспорта.
5. Факторы, сформировавшие территориальную структуру хозяйства США.
6. Региональная политика.

Итак мы с вами разобрали основные факторы, которые оказали влияние на заселение, хозяйство огромного региона. Давайте повторим и проверим основные выводы урока. Возьмите задания и ответьте на вопросы.

Тестирование.

1 вариант.

1. Какая страна является самым близким заморским соседом США?

А ) Мексика                               в) Россия

Б ) Багамские острова            г ) Япония

2. Выберите вариант в котором правильно указанна страна-сосед и природный рубеж по которому проходит граница:

А ) Мексика – Рио-Гранде

Б ) Куба – пролив Святого Лавтентия

В  ) Канада – Большое Соленое озеро

 Г ) Россия – пролив Дэвисов.

3. Выберите вариант, в котором верно указаны названия штатов с большей долей негритянского населения

Е ) Колорадо, Мэн, Вашингтон

К ) Аляска, Гаваи, Флорида

Л ) Монтана, Орегон, Пенсильвания

М ) Калифорния, Иллинойс, Техас.

4. Какой штат США называют «самым пожилым»

Э ) Род-Айленд

Ю ) Флорида

Я )Техас

5. Выберите вариант, в котором указаны штаты относящиеся к группе «угольных и металлургических штатов»

С ) Мэн, Техас, Калифорния

Т )Пенсильвания, Иллинойс, Кентуки

У ) Теннеси, Вашингтон, Флорида

6. В каком из мегалополисов США проживает более 50 млн.человек?

А) Северо-Восточный

Б) Приозерный

Г) Калифорнийский.

2 вариант

1. С какой из перечисленных стран США имеет сухопутную границу

Б ) Россия                        г)  Куба

В ) Гаити                          д  ) Мексика

2. С чес связанно расселение коренного населения  на западе страны

М ) оно расселялось здесь до прихода европейцев

Н ) его привлекают уголки нетронутой природы

О  ) коренное население было отторгнуто сюда переселенцами

3. Самый урбанизированный зоной США является:

Е ) агломерация города Хьюстона

К ) мегалополис Калифорнийский

Л ) Мегалополис БОСВАШ

М ) мегалополис Приозерный

4. Почему мегалополисы США тяготеют к приморскому и приозерному положению?

Ж ) эти районы являются самыми старыми районами заселения

Е ) здесь издавна были большие города

К ) здесь сосредоточены месторождения полезных ископаемых

Л ) эти районы имеют выгодное ЭГП

5. В каком из вариантов все перечисленные города относятся к одному  мегалополису?

А) Милуоки, Рочестер, Кливленд

Б) Сан-Хосе, Вашингтон, Сан-Диего

В) Миннеаполис, Сент-Пол, Балтимор

6. Выберите вариант, в котором указаны штаты относящиеся к группе «угольных и металлургических штатов»

О  ) Мэн, Техас, Калифорния

Р  )Пенсильвания, Иллинойс, Кентуки

С ) Теннеси, Вашингтон, Флорида

Самопроверка – 1 минута  Слайд

1 вариант – В А Л Ю Т А

2 Вариант – Д О Л Л А Р

Кто выполнил без ошибок – встаньте

Кто ошибся один раз?

Кто  два?  ( Мы еще продолжим изучение данного региона на следущих уроках)

Можем мы сейчас уже ответить на вопросы:

 Какие отрасли промышленности и где сформировались  в различных регионах страны?

Какие сельскохозяйственные районы выделяются на территории США?

На эта вопросы мы ответим на следующем уроке.

 - слайд флаг США (гимн) урок окончен.