Внеклассное мероприятие по географии в 7 классе "Знатоки географии"
методическая разработка по географии (7 класс) по теме

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 24» ИМРСК

Внеклассное мероприятие
«Знатоки географии»

  7 класс

(предметная неделя географии)

Подготовила:

учитель географии

Коршикова Н. Г.

ст. Филимоновская, 2013

Внеклассное мероприятие по географии для  7 класса
«Знатоки географии»

Цели и задачи мероприятия:

Образовательная: систематизация и закрепление знаний учащихся по географии.

Развивающая: коммуникативные умения учащихся, мышление, память.

Воспитательная: развитие любознательности, настойчивости в приобретении знаний.

Задачи:

1. Расширение кругозора учащихся;
2. Заинтересованность в познании нового;
3. Развитие находчивости, смекалки;
4. Выявление уровня знаний по географии.

Оборудование: 

1. Мультимедийный проектор.
2. Компьютер.
3. Физическая карта мира.

Ход мероприятия

I. Организационный момент.

Класс делится на 2 команды по 6 человек. Каждая команда выбирает себе название. Выбирается жюри для подсчета очков.

II. Ход игры

Ребята, у нас сегодня игра «Знатоки географии».  В игре принимают участие команды ….

Итак, начинаем!

1 тур «Своя игра»

(Объявляются правила игры). Для того чтобы определить очередность выбора темы и вопроса командам предлагаются следующие шуточные вопросы. Та команда, которая ответит на наибольшее количество вопросов и начинает игру

1. Море песка - это …..(Пустыня)
2. Северянин, подаривший имя мороженому на палочке,- это…..(Эскимос)
3. Осадки для лыжника – это….(Снег)

(Презентация игры)

Самый, Самая, Самое…        

1. Самый жаркий материк земли? (Африка)
2. Самое глубокое озеро в мире? (Байкал, до 1620 м)
3. Самый низкорослый народ на земле? (Пигмеи – коренное население тропической Африки)
4. Самая высокая точка Ставропольской возвышенности? (гора Стрижамент, 831 м)
5. Самая протяженная горная цепь мира. (Кордильеры. Окаймляют западные окраины  Северной и Южной Америки. Подразделяются на Кордильеры Северной Америки и Кордильеры Южной Америки, или Анды) 

 Океаны, Моря, Острова

1. Океан, занимающий одну треть поверхности земного шара? (Тихий)
2. Море, в которое несет свои воды река Кубань? (Азовское море Атлантического океана)
3. Океан, расположенный между четырьмя материками: Азией, Австралией, Антарктидой и Африкой. (Индийский)
4. Море без берегов. (Саргассово в Атлантическом океане)
5. Море мертвых глубин? (Черное. Начиная со 125 – 200  м. вода отравлена сероводородом. Его выделяют особые бактерии, они одни населяют глубины)

Реки, Водопады, Озера

1. Водопад на реке Замбези? (Волга, 3530 км)
2. У этой реки разноцветные притоки? (Нил с притоками Белый и Голубой Нил)
3. В Африке они носят название вади, в Австралии – крики. (Реки текущие в пустынях и полупустынях. В них периодически не бывает воды. Вода бывает только после редко выпадающих обильных дождей)
4. Река, берущая начало на Ставропольской возвышенности, протекает по Изобильненскому району? (река Егорлык)
5. Самое глубокое водохранилище Ставропольского края? (Сенгилеевское, 32м)

  Города, Страны

1. Единственная страна в мире, занимающая целый континент (Австралия)
2. Город на полуострове Аттика на реке Каприсос. Сердце древнего города Акрополь. (Афины)
3. Что означает Ставрополь в переводе на русский? (Город Креста)
4. Поселок энергетиков в Ставропольском крае? (Солнечнодольск)
5. Город «врата Кавказа». (Ставрополь)

2 тур  «Загадочные страны»

Каждая команда получает конверт с буквами, из которых надо сложить название страны. Победит та команда, которая сделает это быстро.

3 тур «Отгадай, кто я?»

Оборудование: физическая карта мира.

Перед игрой на стене или школьной доске вешают две одинаковые карты. К картам вызывают по одному участнику, в руки им дают указки. Ведущий рассказывает историю происхождения географических названий, а ученики по очереди должны отгадать, о чем идет речь и показать на карте.

Вопросы:

1. Название ее произошло от слова «амасуну», которое на индейском языке означает «большая вода» (Амазонка)
2. Этот водопад, открыт в 1935 г. венесуэльским летчиком и на звании его именем. (Анхель)
3. Он назван по скале на европейской стороне пролива. (Гибралтарский)
4. С тибетского языка это название переводится, как «богиня - мать Земли». (Джомолунгма)
5. Это название образовалось из двух английских слов, переводится как «течение из залива». (Гольфстрим)
6. Это место в противоположность с окружающей территорией названо «зелёной страной». (Гренландия)
7. Какое название, в переводе с якутского языка означает «море», «большая глубокая вода». (Байкал)
8. Это название образовалось от инкского «анта», что означает - «медь». (Анды)
9. В основе этого названия лежит слово из романского языка, на котором разговаривали в древней Италии, и означает «дым». (Везувий)
10. По безводной пустыне идет караван. Неожиданно впереди появляется большое озеро. Уставшие путешественники спешат к нему... Но проходит немного времени, и озеро исчезает. Как называется это явление? Где оно встречается? (Мираж, Африка)

III. Подведение итогов

- Итак, подведем итоги нашей игры “Знатоки географии”. Победителем стала команда…

Награждение победителей самодельными медалями: «Лучшему знатоку географии»