Урок географии по теме "Тихий океан" 7 класс
план-конспект урока по географии (7 класс) по теме

Урок по теме «Тихий океан»

7 класс.

Цели:

1. Познакомить учащихся с физико-географическими особенностями Тихого океана, особенностями природы.
2. Развивать умение работать с различными источниками  географических знаний, анализировать, обобщать, делать выводы. Развивать речь, мышление учащихся.
3. воспитывать чувство ответственности, самостоятельности, умения слышать других. Прививать любовь к красоте природы океана, умение ее видеть.

Оборудование:

1. Атласы, настольная физическая карта мира.
2. Учебники.
3. Задания для учащихся.

Ход урока:

1. Организационный момент.
2. Учитель: Сегодня у нас с вами урок-исследование. Мы будем исследовать океан, который называют Великим, Восточным океаном России. Как вы уже догадались – исследовать мы будем Тихий океан.

        Исследование будет проходить с научной точки зрения. Мы будем исследовать (запись на доске):

1. Географическое положение океана.
2. Особенности океанической впадины.
3. Климатические особенности.
4. Течения в океане.
5. Органический мир.

Учитель:  Все данные исследования будем заносить в таблицу

Свободный человек!

Недаром ты влюблён

В могучий океан:

Души твоей безбрежной

Он – зеркало;

Как ты, в движенье он …

                                                                                           Шарль Бодлер (фр.поэт)

Учитель: Начнем работать. S + 178,6 млн.м². (это превышает площадь всех матер. 149).

    1.   Исследуем географическое положение океана. Как вы понимаете, что значит географическое положение?

   -     Какие материки омывает?

   -     Как океан расположен относительно нулевого меридиана и экватора?

   -     Какие моря принадлежат бассейну океана?

   -     Берега каких стран омывает океан?

   -     Крупнейшие острова и архипелаги.

   -     Береговая линия.

Вывод: (о географическом положении океана).

        Тихий океан находится в северном, южном, западном и восточном полушариях. Омывает берега пяти материков. На берегах и островах расположено 50 прибрежных стран, в которых живет примерно половина человечества Земли.    

    2.   Особенности океанической впадины.

Учитель: Какую карту атласа необходимо использовать для того, чтобы ответить на вопрос:

1. В пределах какой литосферные плиты находится океан? (Тихоокеанской).
2. В каком направлении и с какой скоростью происходит перемещение плиты? (11 см/год).
3. Что происходит на границах лит.плит? (Землетрясения и извержения вулканов. Здесь лежит знаменитое «Огненное кольцо» планеты и самая глубокая впадина – Марианская (11022 м). (Сообщение учащихся).
4. Срединно-океанические хребты называются поднятиями. Откройте карту Тихого океана и назовите их. (Восточно-Тихоокеанское поднятие; Западно-Тихоокеанское поднятие).
5. Котлованы (16) – Северо-Западная котловина; южная котловина; Перуанская, Чилийская.
6. Желоба (16) – Марианский; Перуанский, Чилийский, Филиппинский
7. Средняя глубина – 3980 м.

Вывод: Рельеф дна сложен. Океан находится на литосф. Плите, которая взаимодействует с другими плитами. Края Тихоокеанской плиты погружаются в тесное пространство желобов, которое кольцом окружает океан. Самый древний и глубокий из океанов.

(Панталасса – суперокеан, который является прообразом современного Тихого океана).

3.    Климатические особенности океана. Климат океана разнообразен.

Учитель:

   -     В каких климатических поясах расположен океан? (Во всех, кроме северного полярного (аркт.).

   -     Назовите, в каких климатических поясах лежит большая часть океана? (экватор., субэкватор., тропич. Субтроп.).

   -     Какой можно сделать вывод? (Тихий океан самый теплый).

   -    Средняя температуры воды + 18,1ºС  (в районе экватора 25 - 28 ºС).

   -    Средняя соленость – 36,5 % (ниже, чем в других океанах).

   -    Осадков в районе экватора выпадает более 2000 мм.

    4.   Течения в океане.

    1.   Теплые: Куросио, Северо-пассатное, Южное пассатное.

          Холодные: Перуанское, Калифорнийское, Курильское, течение Западных ветров.

    2.   Сколько кругов образуют течения в океане?

   -     Два круга (в Северном и южном полушариях).

   -     Почему течения отклоняются в северном полушарии на восток, а в южном на запад? (постоянные ветры и в результате движения земли вокруг своей оси).

   -     В каких широтах всю холодную половину года бушуют штормы? (В умеренных – западный перенос воздуха).

Вывод: Климат океана разнообразен. Расположен во всех климатических поясах, кроме арктического. Над его просторами воздух насыщен влагой. Самый неспокойный и грозный среди океанов.

         Стихотворение об океане.

    5.   Органический мир.

       Работа с раздаточным материалом.

«Обитатели Тихого океана».

   -     Лососевые рыбы – лосось, кета, горбуша.

   -     Промысловые рыбы – тунец, сельдь.

   -     Анчоусы – многочисленные рыбы, обитаемые на Земле.

   -     Кальмары.

   -     Моллюск тридакна (весом 250 кг).

   -     Камчатский краб.

   -     Гигантская акула, синий кит, морские котики, морские бобры

Вывод:  исключительное разнообразие органического мира. 

3. Заключительный этап урока.

1. Согласитесь ли вы с названием, что этот океан называют Великим?

Назовите  особенности:

   -     Самый большой по площади.

   -     Самый глубокий.

   -     Самый теплый.

   -     Самый неспокойный и грозный.

   -     Самый древний.

   -     Наибольшее количество морей относится к бассейну.

   -     Наибольшее количество островов.

   -     Омывает более 50-ти стран, где проживает половина человечества Земли.

   -     Половина мирового улова рыбы.

   2   . Что на сегодняшнем уроке вас особенно заинтересовало? Поразило?

   3.    А что вы еще хотели узнать о Тихом океане?

4. Домашнее задание.

     На контурную карту нанести: котлованы, приливы, острова Тихого океана.

5. Выставление оценок.

     В роли исследователя успешно работали:

Спасибо за урок!

Физико-географическая характеристика   океанов.