Внеклассное мероприятие по географии. Познавательная викторина "ВОПРОС НА ЗАСЫПКУ".
методическая разработка по географии (7 класс) по теме

zМуниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Купреевская средняя общеобразовательная школа

Трунникова Наталья Константиновна, учитель географии

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПО ГЕОГРАФИИ

ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ВИКТОРИНА «ВОПРОС НА ЗАСЫПКУ»

Цели и задачи:

1. повысить познавательный интерес учащихся к географии;
2. повторить изученный материал по курсу;
3. способствовать расширению кругозора учащихся и сплоченности коллектива.

Оборудование: мешочки с песком (солью), чашки с водой, столовые ложки, колбы, шар (глобус),

                             который разделяется на половинки, географическая карта или план местности,

                             секундомер, источник звукового сигнала (барабан), плакат с наклеенными в цветах

                             разной окраски буквами, листы бумаги, карточки с заданиями, шариковые ручки,

                            географические атласы 6-го класса

Класс делится на две команды, которым нужно подготовить заранее название и девиз.

Ведущий викторины представляет команды, заслушивает девизы и объясняет правила игры:

                Правила нашей игры просты:

                Услышав вопрос, его обсуди,

                Тридцать секунд на раздумье у вас,

                Чтоб, верно ответив, порадовать нас.

                 В награду вам будут мешочки с песком,

                 Которые надо будет засыпать потом

                 Вот в эти часы. И чем больше песка,

                 Тем шансы растут и победа близка!

                 Вопрос на засыпку вам предложу,

                 Часы я легонько переверну

                 И как только закончится этот песок,

                 Мы узнаем, кто здесь лучший знаток!

Ведущий объявляет раунды и зачитывает вопросы к каждому из них. По звуку (сигналу) начинается отсчет времени на обсуждение вопроса. По истечении 30 секунд раздается сигнал и та команда, которая поднимет раньше другой руку имеет право на ответ. При правильном ответе на вопрос, команда получает мешочек с песком. Если же ответ дан не правильно, то право ответа переходит к другой команде. В случае неправильного ответа и другой команды, ведущий сам сообщает правильный ответ.

1-ый РАУНД «ЖИВОЙ МИР».

Разминочные вопросы:

 К какому царству живой природы относятся цветы? Растения

 Какие признаки характерны для растений? Наличие зеленого пигмента – хлорофилла и

  способность к фотосинтезу, наличие в клетках вещества – целлюлозы.

Как питаются растения? Поглощают растворенные в воде минеральные вещества путем всасывания корнями.

Вопрос №1: какое растение питается животными?

А. раффлезия;

Б. росянка;

В. гонобобель (ягода голубика, которая растет на болоте = черника, но крупнее).

Вопрос№2: какая порода собак была названа в честь одного из крупнейших полуостровов, на котором и была впервые обнаружена?

А. лабрадор;

Б. йоркширский терьер;

В. ирландский сеттер.

Вопрос №3: название какого моря происходит от названия водорослей, которые в нем произрастают?

А. Красное;

Б. Желтое;

В. Саргассово.

2-ой РАУНД «МИР УВЛЕЧЕНИЙ».

Вопрос №1:  самой длинной рекой мира является:

А. Амазонка;

Б. Нил;

В. Волга.

Вопрос №2:  кто открыл Америку?

А. Джеймс Кук;

Б. Америго Веспуччи;

В. Христофор Колумб.

Вопрос №3: какой остров называют островом «огня и льда»?

А. Исландия;

Б. Гренландия;

В. Ирландия.

3-ий РАУНД «ПЕРЕМЕНКА».

Задание: участвуют все члены команды. Ложкой нужно перелить воду из чашки в колбу за 1 минуту и 30 секунд. У кого воды будет больше, тот и выиграл в этом раунде.

4-ый РАУНД «БОЛЬШАЯ КАРТА».

Вопрос №1: на каком материке находится самая протяженная горная система? Назовите ее и укажите наивысшую точку (вершину).  Южная Америка. Горы  Анды – гора Аконкагуа. С индейского «Анды» переводятся как «медные горы», т.к. там обнаружены большие месторождения меди.

Вопрос №2:  выдаются карточки, где написаны государства, напротив каждого из них нужно написать его столицу.

А. Великобритания – Лондон;

Б. Франция – Париж;

В. США – Вашингтон.

Только если все три ответа правильны, команда получает мешочек.

Вопрос №3: кто быстрее и правильно по географическим координатам определит географические объекты. Назовите земную оболочку, к которой они относятся.

А. 53º с.ш., 108º в.д.; озеро Байкал

Б. 2º ю.ш., 33º в.д.;    озеро Виктория

В. 48º с.ш., 87º з.д.?  озеро Верхнее

Земная оболочка – гидросфера.

5-ый РАУНД «МАГИЧЕСКИЙ ШАР»

Нужно отгадать, что находится в шаре.

Бывало, в сказках старый столб вещал богатырям:

Пойдёшь направо – конь падёт, налево – сгинешь сам,

А прямо – ждёт тебя успех на всём твоём пути!

А что поможет вам теперь путь правильный найти?

Расскажет, что, и почему, и где в пути вас ждёт,

Как только дружный ваш отряд отправится в поход?

Географическая карта или план местности.

6-ой РАУНД «СПЕЦЗАДАНИЕ».

Задание – вопрос к болельщикам команд.

«В океане есть река. Она не пересыхает и в самые сильные засухи и не выходит из берегов даже при самых сильных наводнениях. Её берега и ложе из холодной воды, а её стремнина (поток) – из теплой… Нигде в мире нет более величественного потока вод. Он быстрее Амазонки, стремительнее Миссисипи, и масса обеих рек, взятых вместе, не составит тысячной доли объёма воды, которой несет эта «река».   Назовите что это

  Тёплое течение Гольфстрим в Атлантическом океане.

ВОПРОС КОМАНДАМ: назовите минерал, находящийся в этих мешочках с помощью подсказок:

1. горная порода, которую он составляет относится к осадочным химическим (хемогенным) породам по происхождению;
2. образован этот минерал двумя химическими элементами, которые по отдельности являются ядами для живых организмов, а в сочетании друг с другом они безопасны;
3. этот минерал мы используем каждый день в быту;
4. он определяет одно из свойств морской воды.

Поваренная соль (состоит из натрия и хлора).

7-ой РАУНД «ВОПРОС НА ЗАСЫПКУ».

Ведущий: «Теперь мы подсчитываем мешочки с песком». Данные записываются в нарисованные на доске песочные часы ( в нижней их части), в верхней части записывается время, которое будет дано на обдумывание задания капитанами и командой. Команде, набравшей большее количество мешочков будет дано больше времени на обдумывание.

К плакату, на котором наклеены буквы, подходят капитаны команд. Ведущий предлагает выписать буквы, находящиеся только в красных цветах и сложить из них слово. Это будет географический термин, которому нужно будет дать определение. На всё это капитану и его команде даётся столько времени, сколько они заработали во время игры. Термин и его определение записываются на листке бумаги. По истечении времени листки забираются ведущим и зачитываются ответы.

Меридиан. Это воображаемая линия, проведенная по поверхности Земли, соединяющая два полюса.

 Команда, которая правильно составила слово и дала определение данному термину , является победительницей.

Вручение призов и награждения команд.

Используемая литература:

1. Пивоварова Г.П. «По страницам занимательной географии». Книга для учащихся. – М.: Просвещение, 1990.
2. Пасечник В.В. Учебник биологии 6 класс «Бактерии, грибы, растения». М.: Дрофа, 2001.
3. Герасимова Т.П., Неклюкова Н.П. Учебник по географии «Начальный курс географии». 6 класс. – М.: Дрофа, 2008.
4. Географический атлас 6-го класса.