Население России. Размещение населения России.
материал по географии (9 класс) по теме

Организационная информация

Тема урока

Население России. Размещение населения России.

Предмет

география

Класс

9

Автор урока (ФИО, должность)

Федорова Ольга Петровна, учитель географии

Образовательное учреждение

МБОУ «Гимназия 22» г. Белгорода

Муниципальный округ

Западный

Методическая информация

Тип урока (мероприятия, занятия)

комбинированный

Цели урока (мероприятия, занятия)

Продолжить формирование у учащихся представлений и знаний о населении  России; сформировать знания о размещении населения России.

Задачи урока (мероприятия, занятия)

Образовательные: изучить размещение населения России:  особенности, характерные черты, причины неравномерного размещения; показать значимость знаний о размещении населения; сформировать представление о плотности населения и главной полосе расселения.

 Развивающие: развивать аналитическое мышление, память, образное мышление, внимание, умения  работать с картами (тематическими, контурными), диаграммами, электронными тестами, ноутбуками, интерактивной доской; совершенствовать умения называть и показывать на карте объекты номенклатуры, работать с текстом, картами, статистическими материалами.

Воспитательные: воспитывать уважение и  прививать любовь   к Родине, территории, на которой проживают учащиеся; показать необходимость знаний о населении России.

Используемые педагогические технологии,  методы и приемы

Информационно-коммуникационные технологии, технология обучение в сотрудничестве, проблемные технологии обучения, частично-поисковый метод, приемы коллективного мышления.

Репродуктивный: беседа с использованием презентации, тест для проверки д/задания.

Частично-поисковый:  работа с географическими и контурными картами, решение практических задач.

Время реализации урока

40 мин.

Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики в ходе урока

- приобретут знания о населении России и  его неравномерном размещении, представление о плотности населения и главной полосе расселения;

– актуализируют знания о населении России;

– закрепят социально-коммуникативные навыки и навыки анализа картографических и статистических материалов;

– приобретут опыт ведения тематической беседы, защиты своего видения проблемы;

– разовьют способность к рефлексии.

Необходимое оборудование и материалы

─       учебник, атласы, контурные карты, интерактивные тесты;

─       компьютер, медиапроектор, ноутбуки, интерактивная доска;

─       презентация.

Дидактическое обеспечение урока (мероприятия, занятия)

раздаточный материал – алгоритм работы по изучению новой темы

Список учебной и дополнительной литературы

1. Учебник: Е.М. Домогацких, Н.И.Алексеевский, Н.Н,Клюев. География . Население и хозяйство России.. Учебник для 9кл общеобразовательных учреждений. -  М. Русское слово,  2010.
2. Атлас «Природа России» 8 класс. Издательство Дрофа. 2010г.

3. Атлас «Население и хозяйство России» 9 класс. Издательство Дрофа. 2010г.

1. Алексеев А.И., Николина В.В. География: население и хозяйство России. Учебник для 9 кл. общеобразовательных учреждений. -  М.: Просвещение, 2009.
2. Жижина Е.А. Поурочные разработки по географии. 9 класс. – М.: Вако, 2006