разработка урока по теме"климат и внутренние воды Южной Америки"
методическая разработка по географии (7 класс) на тему

Разработка урока по географии, проведённого в 7а классе

Учителем географии Хановой Н. Е.

на тему: « Климат и внутренние воды Южной Америки».

Дата проведения: 17.02.2010г.

Цели и задачи урока:

1. Сформировать у учащихся представление о климате Южной Америки и основных факторах, его сформировавших.
2. Разобрать особенности климатических поясов, их распределение по материку.
3. Продолжить формирование представления о тесной зависимости внутренних вод от климата.
4. Сформировать представление об особенностях внутренних вод материка. Закрепить представление о взаимосвязи оболочек Земли.
5. Продолжить развивать умение работать с картой.

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Проверка домашнего задания. Повторение изученного (рельеф и полезные ископаемые Южной Америки).

3. Изучение нового материала.

- Вспомнить понятия климат и погода.

- По карте в атласе (стр. 7) проследить в каких климатических поясах находится Южная Америка. Выделить их особенности.

- По карте в атласе (стр. 20) проследить количество осадков и их распределение по территории материка. Сделать выводы.

- Южная Америка самый «мокрый» материк.

- Вспомнить понятие внутренние воды.

- Акцентировать внимание на выдающихся объектах: р. Амазонка – самая полноводная в мире, озеро Титикака – самое высокогорное, водопад Анхель – самый большой и тд.

4.     Практическая работа.

- Найти, показать и отметить на контурной карте ( стр.5) реки, озёра, водопады.

- Работая с картой, обратить внимание детей на то, что почти все реки Южной Америки принадлежат к бассейну Атлантического океана (влияние рельефа). Акцентировать внимание на густой речной сети ( влияние климата).

5. Закрепление.

Домашнее задание: §42,43. Описать по плану одну из рек Южной Америки (план имеется в тетрадях).