Подвижные игры для детей с ОВЗ.
методическая разработка по физкультуре

Подвижные игры для детей с ОВЗ.

Игра: «Воробушки и кот».

Цель: развитие быстроты, реакции, внимания.

Инвентарь: обручи.

Инструкция. «Воробушки» ставят свои домики (обручи) в пределах игровой площадки, где они ходят на носочках, машут крылышками, клюют зернышки, пьют водичку и т.п. За игровой площадкой ходит «кот», который мяукает, показывает коготки, угрожая «воробушкам». По команде ведущего: «Воробушки, полетели!» Дети выбегают из своих домиков, резвятся, прыгают, купаются, чирикают. По команде ведущего: «Кот идет!» - воробушки прячутся в домики, а кот старается их поймать. Пойманный меняется местами с котом, и игра продолжается.

Игра «Лохматый пес».

Цель: развитие скорости, ловкости, быстроты реакции.

Инвентарь: скамейка (обруч).

Инструкция: В определенном месте (па скамейке, внутри обруча) сидит на корточках (руки под щеку) спящий «пес». Дети из своего дома с противоположной стороны (на носочках, руки на пояс, плечи расправлены, спина прямая), крадучись, двигаются по направлению к

«псу», хором тихо приговаривая:

Вот сидит лохматый пес, в лапы свой уткнувши нос, тихо, мирно он сидит, не то дремлет, не то спит. Подойдем к нему, разбудим. И посмотрим: что же будет? С последними словами дети вплотную подходят к «псу», хлопают в ладоши и быстро убегают в свой дом, а «пес» их ловит. Пойманный становится «псом».

Варианты усложнения:

—при большой группе играющих может быть увеличено количество

«псов»;

—вместо ходьбы на носочках могут быть использованы другие упражнения.

Игра «Бездомный заяц».

Цель: развитие внимательности, быстроты реакции, кооординации движений.

Из числа играющих выбираются «охотник» и «бездомный заяц». Остальные играющие «зайцы» чертят себе кружки, и каждый встает в свой -этот «домик» зайца. Бездомный заяц убегает, а охотник его догоняет. Заяц должен спастись от охотника, забежав в любой кружок; тогда заяц, стоявший в кружке, должен сейчас же убежать, потому что теперь он становится бездомным и охотник должен поймать его. Когда охотник запятнал зайца, они меняются ролями

Игра «Шишки, желуди, орехи».

Цель: развитие внимания, быстроты реакции, точности движений. Количество играющих - более шести.

Инструкция: играющие встают по трое, один за другим, лицом к центру, где стоит водящий. Первые в тройках - «шишки», вторые - «желуди», третьи - «орехи». Водящий произносит одно из трех названий. Все играющие должны поменяться местами. Водящий стремится встать на место одного из игроков, оставшегося без места. Можно выкрикивать сразу два или три названия. Выигрывает тот, кто ни разу не был водящим.

Методические указания. По желанию детей эту игру можно проводить несколько раз.

Игра «Переправа через болото».

Цель: развитие координации движений, равновесия, смекалки. Количество игроков -10-20 человек.

Инвентарь: две доски.

Инструкция: играют 2-3 команды, которые делятся пополам. Одна половина каждой команды выстраивается с одной стороны «болота», вторая - с другой. Ширина болота 15-20 м. Направляющие на старте, у них с одной стороны имеется две палки длиной 50-60 см. По команде направляющие кладут одну палку перед собой и встают на нее, вторую кладут вперед на такое расстояние, чтобы можно было встать на нее; достав первую доску, снова кладут ее перед собой и т. д. Таким образом играющие переправляются на другой «берег», где их ждут следующие игроки, которые подобным образом возвращаются обратно. Игра заканчивается, когда через болото перейдут все играющие. Выигрывает команда, первой закончившая эстафету.

 Методические указания. При проведении этой игры необходимо следить за выполнением всех правил техники безопасности.