Техника выполнения нападающего удара
план-конспект урока по физкультуре (7 класс)

Конспект урока

по физической культуре

 Для учащихся 7 класса

Учителя физической культуры

Старорузской СОШ Савкина Александра Николаевича

 Тема урока: ВОЛЕЙБОЛ. Техника выполнения нападающего удара.

Класс: 7

Время проведения: 13:30 – 14:15

Дата проведения: 08.04.2015

Место проведения: спортзал школы

Продолжительность урока: 45 минут

Тема урока: Техника нападающего удара в волейболе

Тип урока: обучающий

Инвентарь: Волейбольные мячи, набивные мячи, свисток,  тренажеры, гимнастическая стенка, теннисные мячи, прыжковые тумбы

Цели и задачи:

Оздоровительная:

1. Укрепление здоровья, разностороннее физическое развитие на основе требований программы физического развития.

Образовательные:

1. Обучение нападающему удару.

Воспитательные:

1. Воспитание у детей дисциплины и любви к занятиям физической культурой.

2. Воспитание ловкости, прыгучести, согласованности действий.

Самоанализ урока по физической культуре учителя Савкина А.Н.

08 апреля 2015 год

МБОУ Старорузская СОШ

Раздел: Волейбол
Тема урока: Техника нападающего удара
Цели урока:
1. обучение технике нападающего удара
2. развитие быстроты силы ловкости координации движений
3. воспитание внимательности активности инициативы умения действовать в коллективе

        

Урок проводился в 7 классе присутствовало 21 обучающихся. Урок имел ясную целевую направленность, конкретные и четкие педагогические задачи: образовательные, оздоровительные, воспитательные. Занятие проходило в проветриваемом чистом спортивном зале, инвентарь подготовлен заранее и расположен в специально отведенном месте. Урок соответствовал программному материалу для 7 класса. Поставленные задачи отражали уровень технической и физической подготовленности класса в данном виде спорта.

        Подготовительная часть проходила 10-12 минут. Были даны ОРУ в движении и на месте, которые были проведены поточным способом . Этот способ предусматривает непрерывность выполнения комплекса упражнений, то есть без пауз и остановок ,что значительно повышает плотность урока, активизирует деятельность центральной нервной системы и внимание учащихся. Эти упражнения помогли подготовить опорно-двигательный аппарат к выполнению упражнений основной части урока. Для решения поставленных задач, связанных с формированием у обучающихся определённых двигательных навыков и развития физических качеств был применён индивидуальный и групповой метод. Это наиболее распространённый способ организации обучающихся при выполнении упражнений. Перед выполнением была показана техника выполнения упражнения. Для успешного усвоения техники удара по мячу был выбран метод подводящих упражнений. Он заключается в целостном выполнении ранее изученных и структурно-сходных упражнений. Наряду с обучением техники удара по мячу обучающиеся выполняли упражнения, направленный на развитие физических качеств. 

        Заключительная часть урока содержала подведение итогов, в которых были отмечены как класс в целом и отдельные учащиеся справились с задачами урока. Были выставлены оценки и дано домашнее задание, выполнение которого является одним из важных условий повышения активности учащихся, улучшения их физической подготовленности. 

        В целом урок прошёл на хорошем организационном уровне. На протяжении всего урока внимание было сконцентрировано на правильном выполнении основных фаз движений. 

        Задачи урока работали на перспективу, так как полученные знания, умения и навыки учащихся будут ими использованы в учебных играх по волейболу.