Определение эффективности методики профилактики и коррекции нарушений ОДА у детей старшего дошкольного возраста
статья по физкультуре

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ МЕТОДИКИ ПРОФИЛАКТИКИ И КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.

Соломкина А. К.

Макина Л. Р. Доктор педагогических наук, заместитель директора по инновационной и научной работе.

Башкирский институт физической культуры, кафедра теории и методики циклических видов спорта и физического воспитания

Актуальность. На современном этапе развития общества выявлена тенденция ухудшения здоровья детей: все ниже опускается порог жизненной устойчивости, выносливости и защитных механизмов в человеческой жизни. Л.Д. Назаренко (2001) утверждает, что стремительно увеличивается число функциональных нарушений и хронических заболеваний. По официальным данным, только 10% российских школьников можно считать относительно здоровыми - к такому выводу пришли медики, проанализировав данные о состоянии здоровья юных россиян за последние 20 лет [3].

Н.В. Сократов (2005) утверждает, что состояние здоровья ухудшается уже в дошкольном возрасте, а в период обучения школы ситуация обостряется [5].

Л.Б. Ким (2020) пишет, что проживание детей в суровых климатических условиях усугубляет ситуацию. Официальные данные указывают, что проживание детей в условиях Крайнего Севера неблагоприятно сказывается на растущем организме. Это связано со значительными перепадами температуры, сухим климатом и магнитной активностью. Неблагоприятные климатические условия не позволяют детям проводить на улице достаточно времени, что приводит к гиподинамии и  гипоксии. Короткий световой день провоцирует дефицит солнечного света -  это влияет на иммунную систему, обмен веществ и плохую усвояемость кальция в организме детей. Ученые утверждают, что у жителей Крайнего Севера  кости, суставы и связки более слабые, чем у жителей Южной полосы [1].

По мнению М.Е. Снигур (2010), система оздоровительных мероприятий в дошкольных учреждениях предусматривает проведение оздоровительных занятий, развитие опорно-двигательного аппарата (ОДА) и привитие стойкого интереса к занятиям физическими упражнениями. Однако потребность в оздоровительных мероприятиях детей 6-7 лет растет, а литературные источники предлагают не достаточно эффективные средства для детей, которые проживают в условиях Крайнего Севера [2].

Цель исследования. Определить эффективность методики профилактики и коррекции нарушений ОДА у детей старшего дошкольного возраста, проживающих в условиях Крайнего Севера.

С целью профилактики и коррекции нарушений ОДА у детей старшего дошкольного возраста средствами физической культуры в условиях Крайнего Севера в образовательный процесс дошкольного учреждения г. Когалыма была внедрена методика.

Методика содержит 64 занятия оздоровительного плавания по 30-35 минут и 160 утренних гимнастик по 8-12 минут, из них: 80 занятий на развитие миофасциальных структур (40 занятий направлены на укрепление миофасциальных структур и 40 на развитие эластичности миофасциальных структур), 40 занятий «сухое плавание», 40 занятий стретчинга.

Форма и характер нагрузки в контрольной и экспериментальной группах были относительно одинаковыми. Контрольная группа занималась по общепринятой методике утренней гимнастики в первой половине дня, преимущественно для развития основных видов движений. Во второй половине дня по программе Е.К. Вороновой (2003)  «Программа обучения  детей плаванию в детском саду». Дети экспериментальной группы занимались по методике профилактики и коррекции нарушений ОДА. Утренняя гимнастика которая является частью экспериментальной методики отличается  от общепринятой гимнастики содержанием основной части.

Полученные результаты. Измерение проходило в  октябре 2018 и мае 2019. Проанализированы результаты 120 детей возраста 6-7 лет, из них 60 детей составили контрольную группу и 60 детей экспериментальную группу, группы сформированы по принципу аналога, все дети являются праворукими.

Таблица 1 – Межгрупповые показатели уровня выносливости мышц спины, живота и подвижности суставов детей 6-7 лет (n-120) в течение педагогического эксперимента

Примечание: М – среднее арифметическое вариационного ряда; m – стандартная ошибка среднего арифметического; p 1-2 – достоверность различий между контрольной и экспериментальной группам по показателям октябрь 2018г и май 2019г.  

Анализ результатов, между показателями контрольной и экспериментальной групп в октябре 2018 года не выявил достоверно значимых различий.

Анализ результатов, между показателями контрольной и экспериментальной групп в мае 2019 года выявил достоверно значимые различия по всем показателям: определение выносливости мышц спины (статическое усилие) (КГ: 39,3±4,1; ЭГ: 74,1±3,8; p<0,05) прирост составил 34,8 см; определение выносливости мышц живота (динамическое усилие) (КГ: 9,6±2,5; ЭГ: 20,7±1,7; p<0,05) прирост составил 11,1 колл. раз; определение выносливости мышц живота (статическое усилие) (КГ: 33,8±1,5; ЭГ: 76,8±2,8; p<0,05) прирост составил 43 сек.; определение подвижности позвоночного столба (КГ: 2,1±0,5; ЭГ: 8,1±0,8; p<0,05) прирост составил 6 см; определение подвижности в плечевом суставе правая рука сверху (КГ: 4,1±0,6; ЭГ: 1,8±0,4) прирост составил 2,3 см; определение подвижности в плечевом суставе левая рука сверху (КГ: 6,7±0,1; ЭГ: 2,5±0,6) прирост составил 4,2 см.

Таблица 2- межгрупповые результаты диагностики на выявление отклонений (смещений, наклонов, сгибаний, вращений) в состоянии ОДА у детей старшего дошкольного возраста (n-120) в течение педагогического эксперимента

Примечание: М – среднее арифметическое вариационного ряда; m – стандартная ошибка среднего арифметического; p 1-2 – достоверность различий между контрольной и экспериментальной группам по показателям октябрь 2018г и май 2019г.  

Анализ результатов, между показателями контрольной и экспериментальной групп в октябре 2018 года не выявил достоверно значимых различий.

Анализ результатов, между показателями контрольной и экспериментальной групп в мае 2019 года выявил достоверно значимые различия по всем показателям: определение асимметрии, нижних границ шейного региона и верхних границ грудного региона (линия, проходящая через грудино-ключичные суставы и соединяющая акромиальные отростки) во фронтальной плоскости, вид спереди (КГ: 0,75±0,03; ЭГ: 0,35±0,03; p<0,05) прирост составил 0,25 см; определение асимметрии в грудном отделе (линия сосков), во фронтальной плоскости, вид спереди (КГ: 0,71±0,03; ЭГ: 0,28±0,02; p<0,05) прирост составил 0,43 см.; определение асимметрии, верхних границ плечевого региона во фронтальной плоскости, вид сзади (КГ: 0,72±0,03; ЭГ: 0,24±0,03; p<0,05) прирост составил 0,48 см; определение, смещения нижних границ шейного региона и верхних границ грудного региона относительно грудной клетки в сагиттальной плоскости (КГ: 0,79±0,03; ЭГ: 0,27±0,03; p<0,05) прирост составил 0,52 см; определение смещения нижних границ шейного региона и верхних границ грудного региона (линия, соединяющая акромиально-ключевые суставы) относительно таза, вид сверху (КГ: 0,75±0,03; ЭГ: 0,27±0,03; p<0,05) прирост составил 0,48 см.

Вывод. Анализ межгрупповых показателей уровня выносливости мышц и подвижности суставов выявил, что у детей старшего дошкольного возраста увеличилась выносливость мышц спины и живота, улучшилась подвижность позвоночного столба, плечевые суставы стали симметричными и более подвижными. Анализ результатов диагностики на выявление отклонений (смещений, наклонов, сгибаний, вращений) в состоянии ОДА выявил положительную динамику. Асимметрия и смещения уменьшились в грудном и поясничном регионах ОДА. Следовательно, можно предположить, что методика, направленная на коррекцию и профилактику нарушений опорно-двигательного аппарата у детей старшего дошкольного возраста, проживающих в условиях Крайнего Севера эффективна.

Список литературы. 

1. Ким Л.Б. Газовый состав кислотно-основное состояние крови у жителей Крайнего Севера. Бюллетень СО РАМН. №1 (103), 2020. С. 77-81
2. Макина Л.Р. Злобина Д.А. Влияние плавания на осанку //Современные технологии и оборудование для медицинской реабилитации, санаторно-курортного лечения и спортивной медицины: материалы III международного конгресса VITA REHAB WEEK (Екатеринбург, 8-10 октября 2019 г.) - Челябинск: Уральская академия, 2019. С. 36-37
3. Назаренко Л.Д. Развитие двигательно-координационных качеств как фактор оздоровления детей и подростков. М.: Изд. «Теория и практика физической культуры», 2001. 332 с.
4. Снигур М.Е., Сетяева Н.Н. Физическая реабилитация при нарушении осанки детей дошкольного возраста: учебное пособие, 2010.167 с.
5. Сократова Н.В.  Современные технологии сохранения и укрепления здоровья: учебное пособие. М.: ТЦ Сфера, 2005. 224 с.