Технология дифференцированного обучения на уроках физической культуры презентация
презентация к уроку по физкультуре

Слайд 1

Технология дифференцированного физкультурного образования Кислица Станислав Викторович Учитель физической культуры МБОУ «Егорлыкская СОШ№1»

Слайд 2

Современные образовательные технологии Цели применения Компетенции, на формирование которых направлено использование технологии Умения и навыки, формируемые у обучающихся Технология уровневой дифференциации. Повышение уровня мотивации учения, создание ситуации успеха для каждого ученика, развитие его индивидуальных качеств. Компетенции личностного самоопределения, информационные, коммуникативные. Овладение умением самостоятельно приобретать знания; формирование умений и навыков практического характера.

Слайд 3

Актуальность Дифференцированный и индивидуальный подход важны для обучающихся, как с низкими, так и с высокими результатами в области физической культуры. Новизна опыта заключается в реализации дифференцированного физкультурного образования на уроках физической культуры, использовании валеологических приемов для мотивации обучающихся к здоровому образу жизни.

Слайд 4

Организация учебного процесса без ущерба здоровью учащихся ПРИНЦИПЫ ВАЛЕОЛОГИИ Укрепление здоровья Формирование здоровья Сохранение здоровья

Слайд 5

ТДФО – технология дифференцированного физкультурного образования или технология уровневой дифференциации Цель использования технологии: создание условий для личностного развития школьника, независимо от индивидуальных способностей и особенностей. Найти оптимальный уровень физической активности для каждого ученика. Содержание ТДФО – это совокупность педагогических технологий дифференцированного обучения двигательным действиям, развития физических качеств, формирования знаний, методических умений, технологий управления образовательным процессом, обеспечивающих достижение физического совершенства. 200 8 200 9 20 10 30 50 70 120

Слайд 6

Технология уровневой дифференциации - ученикам даются задания с учетом уровня подготовки , физического развития , особенностей мышления и познавательного интереса к предмету ; - при оценивании учитывается не только достигнутый результат , но и динамика изменений физической подготовленности ученика

Слайд 7

Описание порядка использования (применения) технологии в практической профессиональной деятельности: На каждом уроке физической культуры применяются элементы технологии уровневой дифференциации: на уроке ученикам дается задание с учетом уровня подготовки, развития, особенности мышления и познавательного интереса к предмету при оценивании учитывается не только достигнутый результат, но и динамика изменений физической подготовленности ученика ученики распределяются на медицинские группы с учетом состояния здоровья, что учитывается в организации занятия: для учеников специальной медицинской группы дается отдельное задание для учеников, освобожденных от занятий по состоянию здоровья, разработаны и утверждены темы рефератов, ежегодно в начале и конце учебного года проводится тестирование всех учеников по 5-ти упражнениям с целью определения уровня физических способностей для дифференциации учащихся на группы.

Слайд 8

Результативность Повышение успеваемости по предмету. Рост физической подготовленности. Мотивация к соблюдению здорового образа жизни. Повышение динамики состояния здоровья учащихся

Слайд 9

Результативность деятельности

Слайд 10

Физическое образование ребенка есть база для всего остального. Без правильного применения гигиены в развитии ребенка, без правильно поставленной физкультуры и спорта мы никогда не получим здорового поколения.

Слайд 11

Спасибо за внимание!