Рабочая программа курса внеурочной деятельности "Спортивные игры"
рабочая программа по физкультуре (5, 6 класс)

Приложение

к Основной образовательной программе

основного общего образования Муниципального

бюджетного общеобразовательного

учреждения «Основная общеобразовательная школа №15»

(новая редакция)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по курсу внеурочной деятельности

«Спортивные игры»

  Срок реализации программы: 3 года обучения

                        Общее количество часов: 105

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ОСНОВОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ  ПРИ ПОЛУЧЕНИИ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО КУРСУ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ   «СПОТИВНЫЕ ИГРЫ»

Личностные результаты:

1) воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству, прошлое и настоящее многонационального народа России; осознание своей этнической принадлежности, знание истории, языка, культуры своего народа, своего края, основ культурного наследия народов России и человечества; усвоение гуманистических, демократических и традиционных ценностей многонационального российского общества; воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной;

2) формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции, к истории, культуре, религии, традициям, языкам, ценностям народов России и народов мира; готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания;

3) освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества; участие в школьном самоуправлении и общественной жизни в пределах возрастных компетенций с учетом региональных, этнокультурных, социальных и экономических особенностей;

4) развитие морального сознания и компетентности в решении моральных проблем на основе личностного выбора, формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам;

5) формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, детьми старшего и младшего возраста, взрослыми в процессе образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности;

6) формирование ценности здорового и безопасного образа жизни; усвоение правил индивидуального и коллективного безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью людей, правил поведения на транспорте и на дорогах;

Личностные результаты освоения программы курса внеурочной деятельности «Спортивные игры» распределяются по трем уровням:              

Первый уровень результатов – формирование навыка систематического наблюдения за своим физическим состоянием, величиной физических нагрузок, данными мониторинга здоровья (рост, масса тела и др.), показателями развития основных физических качеств (силы, быстроты, выносливости, координации, гибкости); формирование умения планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения;

Второй уровень результатов – установление взаимодействия со сверстниками по правилам проведения подвижных игр и соревнований;

Третий уровень результатов -   овладение обучающимися в соответствии с возрастными возможностями разными видами деятельности (учебной, трудовой, коммуникативной, двигательной, художественной), умением адаптироваться к окружающей природной и социальной среде, поддерживать и укреплять свое здоровье и физическую культуру;

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ  С УКАЗАНИЕМ ФОРМ ОРГАНИЗАЦИИ И ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Баскетбол

Правила техники безопасности на спортивных играх. Что такое спортивные игры?  Краткая характерисика баскетбола как вид спорта. История  баскетбола. Освоение ловли и передачи мяча. Игра «Снайпер» Освоение техники ведения мяча одной рукой от плеча на месте и в движении с сопротивлением защитника. Освоение и передача мяча. Ведение без сопротивления ведущей и не ведущей рукой. Ловля и передача мяча одной рукой от плеча на месте и в движении. Овладение техникой бросков мяча. Техника владения мяча  в движении. Остановка и развороты с мячом. Игра и упражнение с мячом. Освоение тактики игры. Овладение техникой бросков мяча.Городская Спартакиада среди школ отдаленных поселков. Соревнования. Дни здоровья.

Виды деятельности обучающихся: игровая, познавательная, спортивно-оздоровительная, туристско-краеведческая.

Форма проведения занятий: секция, игра, соревнование, туристический поход.

Волейбол

Требование к технике безопасности. Характеристика волейбола как вида спорта. История волейбола и пионербола. Правила и организация избранной игры  (цель и смысл игры, игровое поле, количество участников поведение игроков в  нападении и защите. Техника передвижений в волейболе. Овладение техникой передвижений, остановок, поворотов и стоек. Освоение техники приема мяча. Освоение техники приема и передачи мяча. Круговая тренировка с элементами волейбола. Игра в волейбол по упрощенным правилам.

Игра в мини-волейбол. Эстафеты, круговая тренировка с элементами волейбола.

Игра в волейбол  по основным правилам. Соревнования. Дни здоровья. Эстафеты.

Виды деятельности обучающихся: игровая, познавательная, спортивно-оздоровительная, туристско-краеведческая.

Форма проведения занятий: секция, игра, соревнование, туристический поход.

Настольный теннис

Правила и техника безопасности. Набивание мяча ладонной  и тыльной стороной ракетки.

Хватка ракетки. Открытая и закрытая ракетка. Изучение хваток ,плоскостей ,вращения мяча , выпадов. Игра в теннис, до двух побед. Обучение подачи «Веер», Техника подачи « Маятник» Техника отскока  мяча в игре. Изучение хваток, плоскостей вращения мяча, выпадов. Основные приемы игры в настольный теннис. Набивание мяча на ладонной стороне без падения 3 минуты. Прием мяча после нападающего удара. Набивание теннисного мяча по времени. Игра в настольный теннис, до трех побед. Работа в парах ,игра с права на права. Работа в парах, игра с лево на лево. Работа в парах: Работаем права, центр, лево ,центр ,право. Основы  приема игры в настольные теннис. Набивание мяча на ладонной стороне без падения 5 минут. Прием мяча после нападающего удара, с атакой  справа. Набивание теннисного мяча по времени включая ребро ракетки. Игра в настольный теннис, до трех побед.  Счет за игрой ведут самостоятельно. Работа в парах , играем права-лево, через центр. Работа в парах, играем право-лево через центр.

Работа в парах:  Два права, один лево с усилением вращения мяча. Городские соревнования. Дни здоровья. Походы. Туристические слеты.

Виды деятельности обучающихся: игровая, познавательная, спортивно-оздоровительная, туристско-краеведческая.

Форма проведения занятий: секция, игра, соревнование, туристический поход.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ.

5 класс

6 класс

7 класс