«Информационно-коммуникативные технологии на уроках физической культуры, как способ повышения мотивации учащихся для занятий спортом»
презентация к уроку по физкультуре

Процесс формирования интереса к занятиям физической культурой – это достаточно сложный процесс, который включает в себя огромное количество аспектов. Особое внимание мне хотелось бы уделить популяризации здорового образа жизни в социальных сетях.

На сегодняшний день мы сталкиваемся с проблемой того, что зачастую вместо занятий спортом дети предпочитают малоподвижный образ жизни, пустую трату времени за компьютером, планшетом, смартфоном и т.д.

Попадая под влияние своего круга общения в социальных сетях, люди подстраиваются под поведение друзей и знакомых. Поэтому мотивация может быть как позитивной, так и негативной.

Механизм мотивации прост: когда пользователь наблюдает за людьми, занимающимися спортом в ленте, он чувствует вдохновение делать то же самое, чтобы получить позитивный отклик.

Но наряду с этим в комментариях человек может получить негативную оценку, и это снизит его желание заниматься спортом.

«Одна из основных наших потребностей — ощущать связь с другими людьми. Это чувство связи влияет на наше благосостояние и мотивацию. Как члены социума, мы ищем общения и находим его посредством технологий и соцсетей, таких как Facebook, Instagram, Twitter  и прочее.

В своих занятиях я прибегла к использованию Instagram.

В моем инстаграме можно увидеть мотивационные посты о том как я стала учителем, какую роль спорт сыграл в моей жизни и как мне удалось победить себя после ухода из большого спорта.

 Таким образом  на примере своего жизненного опыта я делюсь с подписчиками историями, которые не только могут смотивировать на личный успех, но так же дают ученикам понять, что учителя тоже люди и их жизнь не заключается только лишь в проведении уроков.

Освещая какие-либо события происходящие в школе и вне ее стен детям удается узнать так называемую «Обратную сторону медали», у них повышается человеческий интерес и хочется быть полезным в проведении каких либо мероприятий,а так же появляется желание стать частичкой событий происходящих в школе.

Например совсем недавно в нашей школе проходила «Радужная неделя»

На протяжении 8 дней дети приходили в одежде разных цветов и в школе проводился ряд мероприятий имеющих отношение к каждому цвету. В свою очередь каждое утро я проводила зарядки в формате флешмобов и после освящения этого события в интернете появилось много желающих как среди учеников, так и учителей, которые захотели принять участие в этом событии.
Так же не редко я запускаю в сеть так называемые «Челенжи» и совсем недавно мною была запущена «Эстафета подтягиваний» не много не мало, но удалось дойти до 50 раз.  

Развивая социальные связи и видя, чем занимаются представители нашего круга общения, мы подстраиваемся под общую модель поведения. Так, если в нашей ленте новостей все чаще будут появляться люди, своими действиями или словами мотивирующие нас на занятия спортом, то это может повлиять и на наше поведение.