План – конспект урока по спортивным играм
план-конспект занятия по физкультуре (7 класс)

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формирование УУД

Планируемые результаты

Учебно-методическое обеспечение

Подготовительная (вводная) 10'

Организационный момент. Построение. Задачи.

ОРУ в ходьбе, в беге, прыжковые упражнения.

Проговаривает цели и поставленные задачи урока.

Уточняет понимание учащихся поставленных целей урока.

Обеспечивает мотивацию выполнения техники ОРУ.

Осуществляет контроль за выполнением упражнений.

Внимательно слушают.

Озвучивают понятие поставленных целей.

Поэтапно выполняют заданные упражнения в шаге, в беге, прыжковые упражнения.

Определяют базовые понятия и термины в баскетболе.

Контролируют самочувствие во время выполнения заданий. Умение принимать и учитывать ошибки при выполнении заданий.

Будут знать, чем предстоит заниматься на уроке. Определят для себя цель.

Подготавливают организм к дальнейшей работе на уроке.

Свисток

Основная 25'

Повторение техники перемещения в баскетболе. Стойка игрока

Овладение техники ловли и передачи мяча индивидуально (жонглирование)

а) перебрасывание баскетбольного мяча из руки в руку над головой;

б) вращение мяча вокруг тела;

в) подбрасывание мяча вверх с хлопком (1,2,3)

Техника ловли и передачи мяча в парах на месте:

а) передача мяча двумя руками от груди;

б) передача мяча двумя руками из-за головы;

в) передача мяча одной рукой (правой, левой);

г) передача двумя руками с отскоком от пола;

д) передача одной рукой (правой, левой) с отскоком от пола.

Техника ловли и передачи мяча в парах в движении:

а) передвижение приставными шагами, передача двумя руками от груди;

б) передвижение приставными шагами, передача двумя руками отскоком от пола;

в) передвижение приставными шагами с передачей одной рукой от плеча.

Техника выполнения скрытых передач:

а) скрытая передача, через верх, через низ;

б) скрытая передача через спину;

в) скрытая передача под ногами (восьмерка)

Подает команды на выполнение задания на перемещение, стопорящего шага и стойки игрока.

Пробудить интерес к самостоятельной активности и выполнению поставленных задач.

Контролирует выполнение техники учащимися в парах и индивидуально.

Исправляет ошибки в выполнении техники.

Организует взаимопроверку выполнения упражнения.

Учитель предлагает вспомнить ещё несколько передач, которые используются в игре.

Выполняют задания по свистку на внимание.

Размышляют, приводят примеры, где в игре можно увидеть эту технику.

Технично в различных вариантах выполняют ловлю и передачу мяча

Каждая пара предлагает свою передачу мяча.

Высказывает свои предположения по технике правильного выполнения заданий в паре.

Учащиеся вспоминают про действие скрытых передач, которые можно выполнять в парах.

Приобретут навык правильного выполнения в ловле и передачах мяча.

Научатся работать в парах, в группах.

Эффективно работать в паре при выполнении поставленных задач, видеть и исправлять ошибки. Сохранять заданную цель.

Научиться предвидеть ситуации в игре баскетбол и в выполнении правильного решения при передаче мяча партнеру своей команды.

Узнают на примерах технику перемещения, остановок.

Правильно выполнят технику передачи и ловли мяча в парах.

Уметь анализировать выполнения технических действий, результат.

Своевременно устранять ошибки.

Определять новый уровень отношения к самому себе как к субъекту деятельности.

Адекватно понимать оценку взрослого и сверстника.

Правильно выполнять скрытую передачу мяча в парах.

Свисток

Свисток, баскетбольные мячи.